基于垃圾分类的信息可视化设计研究

如何提升大众对垃圾分类知识的学习兴趣，使大众能更好地完成垃圾分类流程，成为国内当下较为关注的热点问题。而运用信息可视化设计的方法，可以将枯燥、冰冷的数据、文字信息转化为具有温度感的、容易理解的图文信息，甚至有些带有智能化和动态效果的信息可视化设计可以帮助大众更加轻松、快速地理解那些晦涩难懂的数据以及文字信息。基于此，笔者尝试探讨基于垃圾分类的信息可视化设计，希望能抛砖引玉，以期为垃圾分类知识的推广提供一些有益的探讨与助力。

1 垃圾分类概述

1.1 垃圾分类产生的原因

垃圾分类通常是指按一定规定把垃圾进行分类投放和输送，并将垃圾转化为公共资源的一系列措施的统称。我国的经济发展迅速，各个领域的建设有了重大的突破，但在社会发展的过程中，由于生产生活的需要，大量的垃圾随之产生，导致了这两者之间的矛盾日益加剧。为了缓解此种情况，更好地将垃圾进行回收利用，建设资源节约型、环境友好型社会，垃圾分类应运而生。

1.2 垃圾分类的现状

目前，我国垃圾分类行动已经全面展开，但是由于垃圾种类繁多，导致回收效果不太好，效率低下，存在着垃圾乱投、混扔等问题，给垃圾的后续处理带来了较大压力。

老冬瓜一行人，听了老鳜鱼的讲述，仍觉得不过瘾，决定再找张麻子问问，他们想知道张麻子肚子里装的是啥版本。

首先，大众的垃圾分类意识相对薄弱，在一定程度上加剧了城市垃圾投放混乱的情况。垃圾分类的工作开展起来相对比较困难。其次，大众对垃圾分类信息的了解较少也是造成垃圾分类效率低下的重要原因之一。尽管也有相当一部分大众积极响应政府的号召，积极实施垃圾分类，但由于缺乏相关知识的学习，致使垃圾分类的效果不明显。

2 信息可视化设计概述

2.1 信息可视化的概念

信息可视化（Information Visualization）可以将复杂晦涩的数据、文本信息通过简单易懂的可视化图形传达出来。信息可视化的英文术语“information visualization”是由斯图尔特·卡德（Stuart K.Card）、约克·麦金利（Jock D.Mackinlay）和乔治·罗伯逊（George G.Robertson）于1989 年提出来

。信息可视化设计可以通过简洁的图文高效地传达出大众难以快速获取的关键信息。尤其是在需要面对繁多文字信息的情况下，信息可视化设计通过将数据、文字与图形相结合的方式，在一些宣传工作中起到较好地传播效果，与此同时还可以引起大众的阅读兴趣，进而提高传播效率

。

2.2 信息可视化设计的应用领域

在互联网技术与媒介技术不断迭代升级的加持下，信息可视化设计借助海量、多维、高频的动态数据广泛地应用于多个领域，从不同的角度服务于人们生活的方方面面

。由此可以看出，信息可视化设计在日常生活中已经不仅仅是一种艺术的视觉表现方式或视觉艺术设计，更是一种高效传达信息的方法和手段。

2.3 信息可视化设计的作用

人们在阅读长篇幅的信息时更喜欢图片而非文字，因为在现今社会，信息传播速度越来越快，内容越来越丰富，增加阅读量的同时也就意味着增加了筛选的难度

。当人们在面对一些繁杂晦涩的文本信息时，对文本信息的敏感度较低，在阅读中便早早地失去了对文本内容理解的耐心。而信息可视化设计恰好可以将繁复冗杂的文字、数据等转化为可视化的图文信息，减少人们分析文字、数据的时间，进而发现错综复杂事物之间隐藏的联系，同时还能帮助大众找出解决问题的方法。

另外，运用五种颜色区分不同种类的垃圾，既使相关信息展示一目了然，又使整体界面设计呈现出美观、大方的视觉效果。

信息可视化可以将文字、数据信息转化为简洁明了的视觉语言，可以清晰准确地展示垃圾分类的信息，并提高学习垃圾分类信息的效率。因此，通过信息可视化设计对垃圾分类知识进行宣传和推广，在一定程度上可以推动我国垃圾分类工作的实施

。

3 基于垃圾分类的信息可视化设计意义

3.1 提高人们对垃圾分类知识的理解与掌握

在垃圾分类的过程中，大量有关垃圾分类的文本信息容易让大众在学习时望而却步。而信息可视化设计适用于文本类信息和数据类信息的传播，因此可以将信息可视化设计与垃圾分类相结合，使垃圾分类得到更好的宣传效果。采用信息可视化设计的方式，对垃圾分类知识进行总结和归纳，将繁多的文本信息转化为具象的可视化图形，将垃圾分类知识进行层级可视化设计，将垃圾的分类信息更为直观地展现在大众面前，从而提高大众对垃圾分类知识的理解和掌握，引导大众进行正确的垃圾分类。

3.2 积极推动垃圾分类工作

由于小学生是初次接触作文，使得小学生对于写作较为陌生，有的甚至非常讨厌写作，那么老师在进行写作教学时就会面临着很大的难题，那么同样的，学生在学习写作的过程中也会遇到各种各样的问题，使得学生对于写作业越来越提不起兴趣，最终导致学生在作文方面的成绩越来越差。

同学们通过计算机模拟实习，对现代工厂有了进一步的认识，同时加深了对化工原理课程的理解.从学生的实习心得体会中可以看出，多数同学对化工生产的基本过程有了较深入的了解.

4 基于垃圾分类的信息可视化设计案例分析

4.1 动态交互信息可视化设计案例

设计作品通过矢量插画风格（如图5）将垃圾分类知识进行展示，用插画的方式告诉读者进行垃圾分类的益处。作品对图形、文字、色彩等元素进行了合理的整合，将垃圾分类的流程简洁明了地展示出来。

在此垃圾分类可视化查询手册中，运用H5 将不同的垃圾种类进行归纳，用户可以清晰明确地了解和查询不同垃圾的分类信息，对于垃圾的具体信息，也都做了详细的归纳和介绍。因此，用户在浏览手册时会觉得简单方便，有很强的易用性。

手册采用H5 的宣传方式去帮助大众学习和查询垃圾分类的知识。进入网页之后是手册的封面，中间是一些垃圾的实物图，用户可以通过操作对“垃圾”进行移动，用户点击页面下方开始进行分类，随后会出现一段关于垃圾分类的介绍。用户可以通过点击色块了解各种垃圾的分类信息以及具体垃圾的占比情况（如图2），用户在搜索栏输入垃圾名称进行搜索，可以了解到每一种垃圾的详细信息。

⑤对目前气候变化的影响还有不确定性。目前最关心的问题有三个：一是未来如何变化和变多少，二是这种变化对我们自然生态系统会有什么影响，三是如何适应和应对未来的变化。

4.2 静态二维信息可视化设计案例

上海美术学院朱雁的毕业设计作品以信息可视化设计为切入点，将《垃圾分类市民读本》图书的内容进行重新设计，并在此基础上进行信息的整合。该作品针对三类不同人群（儿童、青年、中老年）进行了“童趣篇”“科普篇”和“实用篇”这三个主题的设计，每个主题以信息可视化的图形设计为主。并针对三个主题还进行了衍生产品的开发与设计，读者在阅读过程中可以与图书产生互动，能够更高效地掌握垃圾分类的相关知识。

准确性是信息可视化设计的根基，因此信息可视化设计作为一种传播手段，需要把专业的知识传递给大众，使其具备准确性和信服力。在基于垃圾分类的信息可视化设计中，需要将垃圾分类的准确信息进行整合，并进行可视化设计。

早果丰产是苹果栽培要求之一。幼树期充足的长枝量，促使大部分侧芽萌发，形成大量中短枝，孕育花芽，是早果丰产的必要条件。提高苹果幼树成枝力和萌芽率的传统方法，主要是拉枝、刻芽、涂抹激素（如 6-BA、GA3）等。 随着苹果生产节本增效、省力化发展，传统方法越来越不符合现代苹果矮砧栽培模式的要求：刻芽、环剥效果虽好，但费工、费时，导致人工成本增加，还影响幼树成活率；涂抹激素6-BA、GA3，操作复杂，效率较低。因此，探索操作简便、省时省工、效果明显的发枝促花新技术，成为苹果产业现代化发展的必然要求。我们试验应用了一种发枝促花剂，可为苹果增枝促花提供一定参考。

该作品在设计前对儿童、青年、中老年进行了关于上海垃圾分类的问卷调研，调研对象数量为348 人，且全是上海市市民，然后针对不同年龄段的问卷调研结果进行总结、分析与设计。在面向儿童群体的内容中，采用鲜亮活泼的色彩以及有趣的图形元素进行设计，此外，由于需要保护儿童视力，插画底色选择了绿色；面向青年群体的插画则是选用了浅色，在内页的呈现上也相对理性一些，画面的信息较儿童群体的内页（如图3）更为清晰。在中老年的内页设计中，由于中老年的视力相对较弱，因此选择亮色作为内页（如图4）的底色，使画面中的文字更为清晰。

3.医疗物资准备的局限性：海上医疗保障抽组任务时间紧，医疗物资、耗材都是随人携带上船。医疗物资、耗材的准备、装箱、测试和搬运都是由参加任务的保障人员负责，准备时间短，参加保障人员的不固定性和临时性导致人员易产生推脱和敷衍心理，物资准备易遗漏，尤其个人防护用具比较容易忽视。

澎湃新闻聚焦于垃圾分类这一个社会热点，开发了垃圾分类可视化查询手册（如图1a）帮助手机用户进行垃圾投放的分类，并通过H5 的形式展现出来。垃圾分类可视化查询手册，以上海市垃圾分类为例，在上海市垃圾分类平台中筛选了2055 件物品，根据外形、材质、用途等属性进行分类，并对此进行垃圾分类的信息可视化设计。根据物品所属的垃圾类别，为其赋予对应的颜色，并将其抽象为一个个小色块（如图1b、图1c）。这些小色块最终可汇聚成47 组的大色块，某一色块的面积占比越大，颜色越丰富，就意味着该色块的垃圾种类和类型越多，从中也能看出是属于哪种垃圾。

5 基于垃圾分类的信息可视化设计原则

5.1 准确性原则

在排除人祸之后才有排除天灾的说法，如果存在天灾结合人祸、人祸先于天灾等情形，很可能就不存在意外事件的说法，当然这里还需要分析人祸与天灾两者对法律后果的影响程度与大小比例。

5.2 易读性原则

在信息可视化设计中，易读性十分重要。而易读性通常采用对比来实现，若没有对比，那么信息可视化设计就会显得平淡无奇，若对比要素过多，则无法突出信息可视化设计中的重要信息，失去了可读性。在基于垃圾分类的可信息可视化设计中，可以通过调整色彩、形状、线条等去改变垃圾分类信息的视觉对比度，使其具有易读性。

5.3 逻辑性原则

由于垃圾分类的信息众多，且分类的标准越加细化，仅仅用文字来传达垃圾分类中复多的信息已不能满足大众的需求。因此，在基于垃圾分类的信息可视化设计中要贯彻逻辑性原则，需要运用简洁的设计风格，并剔除一些多余的、冗杂的元素，将关键的设计元素留在画面中，凸显出想要表达的关键信息，清晰地传达出该信息的设计主题。另外，在基于垃圾分类的信息可视化设计中，巧妙的文字与文案设计同样也可以将作品的逻辑层次进行区分，例如，在一些较为重要的关键文字信息中采用鲜明的色彩变化，可以便于用户在阅读时更好地分清主次逻辑，有利于推动垃圾分类工作的实施。

5.4 交互性原则

当下各类信息主要通过手机、电脑等媒体进行传播，且大众更倾向于具有互动性质的媒介形式，这就要求设计者在进行设计时需要提高大众的阅读兴趣。因此可以进行感官、情感等方面的交互设计，在动态交互的过程中，大众的角色从一个查询垃圾分类的使用者转变为体验者，可以提高大众在学习垃圾分类时的兴趣，因此，在垃圾分类的信息可视化设计过程中，设计师可以根据大众的需求和兴趣，选择适合的动态交互方式进行设计。

5.5 趣味性原则

趣味性原则因为单纯的功能性信息可视化设计作品已经无法满足大众的审美需求，所以基于垃圾分类的信息可视化设计有时也需要借助有趣的视觉图形。充满趣味性的信息可视化设计可以激发起大众的阅读兴趣，缩小作品与大众之间的距离，进而提高大众对垃圾分类知识的了解，使设计更具有情感性。除此之外，别出心裁的版式设计也可以增加垃圾分类信息可视化设计的趣味性，给人以活跃、有趣的视觉感受，使其更具吸引力。

6 结论

垃圾分类一直以来都是政府和公众比较关注的热点问题，具有较强的社会意义。但现阶段，大众的垃圾分类意识仍较为浅薄，再加上垃圾分类的有关信息内容繁多复杂，具有趣味性的信息可视化设计较少，难以引起大众对垃圾分类知识的了解与兴趣。因此，文章分析了垃圾分类的现状和所存在的问题，并以澎湃新闻出品的垃圾分类可视化查询手册案例以及上海美术学院朱雁的设计作品为研究对象，对其设计进行分析和研究，总结了基于垃圾分类的信息可视化设计原则，并且可以发现，信息可视化在当下带来的不只是技术方面的创新，更是一种对于不同信息进行整合的新型思维模式，它会让人们逐渐形成新的视觉习惯。因此，这也对设计者提出了新的要求，即在进行基于垃圾分类的信息可视化设计时，不仅需要具备专业的艺术审美，更需要对可视化的文本、数据进行严谨地梳理、整理和分析，这样才能设计出兼具艺术性与科学性的可视化设计作品。

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