北京印刷学院

2022-11-08 10:03
北京教育·高教版 2022年9期
关键词:时代新人红色文化三全育人

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传承红色基因 用好红色资源构建“五维一体”育人模式培养出版传媒时代新人

□ 文/高锦宏 彭 红 慈妍妮

摘 要:红色文化是中华民族的宝贵精神财富,是培养时代新人的精神血脉。聚焦“三全育人综合改革、党建思政引领、特色文化育人、课程同向同行、重大活动聚力”五个维度,构建红色文化育人体系,有效增强了新时代思想政治工作的针对性和实效性,为高校突出学科特色,探索构建特色思想政治工作模式,提高人才培养质量做出了有益探索。

关键词:红色文化;“三全育人”;出版传媒;时代新人

坚持红色出版初心 培育出版传媒时代新人

习近平总书记指出:“讲好红色故事,搞好红色教育,让红色基因代代相传。”红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色,是新时代广大青年学子身上最应该具有的亮色,也是北京印刷学院办学的鲜明特色。坚守毛泽东主席“认真做好出版工作”的殷殷嘱托,落实习近平总书记“为人民出好书”的精神指示,牢记“传承弘扬印刷文明 创新发展出版文化”的办学初心,北京印刷学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕为出版传媒全产业链培养复合应用型出版传媒人才的培养定位,立足学校出版传媒学科特色鲜明的文化属性和意识形态属性,结合行业、北京所特有的红色文化育人环境,深入挖掘红色育人资源,聚力传承红色基因,赓续红色血脉,以红色文化育人为主线,聚焦“三全育人综合改革、党建思政引领、特色文化育人、课程同向同行、重大活动聚力”五个维度,探索红色文化育人新载体,搭建红色文化育人新平台,创新红色文化育人新机制,产出红色文化育人新成果,深化以文化人、以文育人,不断夯实人才培养红色文化育人根基,全面提升新时代中国出版传媒人才培养质量。

一是坚持立德树人,激发红色动能,扎实推进“三全育人”综合改革,建立健全一体化育人体系。学校党委坚持以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观和红色文化为内容,以全面提高人才培养能力为关键,完善领导体制、工作机制、制度体系,统筹推进“三全育人”综合改革,切实把思想政治工作融入、贯穿教育教学全过程,形成全员、全过程、全方位育人工作新格局。第一,对标目标要求,科学谋划实施。聚焦培养时代新人政治站位,坚持“为党育人、为国育才”初心使命,牢固树立“思想政治工作是学校各项工作的生命线,把思想政治工作贯穿融入办学治校全过程、落实到教职员工职责规范之中”的“新思政观”,先后出台《“三全育人”综合改革实施意见》《“三全育人”综合改革工作推进方案》《“三全育人”全面攻坚敏行工程实施方案》,全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量,一体化构建育人体系,切实把“十大育人”体系落实到学校工作各个方面,落实到每一名教职员工工作职责。第二,完善制度体系,统筹推进工作。建立健全“三全育人”综合改革领导体制、统筹协调落实机制、评价管理制度,加大“三全育人”综合改革保障力度,优化顶层设计,突出改革重点,创新工作平台,以“四大工程”为引领,“十大育人”体系为基础,“十大行动计划”为抓手,统筹推进“三全育人”综合改革取得实效。第三,紧盯育人目标,用好特色优势。聚焦新时代出版传媒人才培养目标,立足工作实际,全面统筹推进,探索构建“五大立德树人工作模式”,形成《北京印刷学院“三全育人”综合改革探索与实践》《“十大行动计划”工作经验集》《“十大育人”体系优秀典型案例集》《“课程思政”优秀示范课程集》《“全员育人”优秀育人团队集》《“制度保障”规章制度集》“五大成果集”。

学校举办“红色期刊专题展”,打造红色文化育人沉浸式空间

二是坚持思想引领,构建红色矩阵,打造“一院一品”特色品牌,全面提高育人质量。学校党委充分发挥党建品牌育人功能,按照“一院一品”要求,推动育人资源向基层下沉,把学科优势转化为教育资源,把专业特点转化为育人特色,把文化积淀转化为价值追求。第一,开展红色出版史教育,培根溯源、铸魂育人。根据新闻出版学科具有鲜明意识形态属性的特点,用“出版方言”构建思政教育话语体系,史论结合,形成“马克思主义新闻出版观+红色出版史教育”为特色的思想政治教育模式。举办“百版红色报纸”“百版红色期刊”专题展览,突出专业特色,深化党史学习教育。开展“新闻出版先锋号”红色出版史教育,教育引领学生传承红色出版基因、不忘红色出版初心,在挖掘、传播红色出版史料的过程中,潜移默化地加强马克思主义新闻出版观教育。第二,开展红色设计史教育,突出特色培育人才。开展“四史”教育和马克思主义文艺观教育,理清红色设计历史脉络。利用虚拟现实、数字技术等手段对中华优秀传统文化、红色文化进行解读还原,增强现实感,提升感染力。组织“艺绘大爱 最美画卷”师生抗疫主题作品展,承办教育部教育系统抗疫伟大实践海报评选和巡展,将抗击疫情的生动实践有机融入思想政治教育。第三,开展红色印刷史教育,传承文化,讲好故事。打造红色印刷宣传平台,紧跟时代发展,构建印刷文明传承与传媒科技创新相结合、专业素质教育与创新创业教育相结合、理论教育与工程实践教育相结合的“三结合”人才培养新模式,搭建“创意印”学科竞赛平台、校内创新创业平台和校外人才培养基地,多渠道训练学生的“双创”意识和工程实践能力,强化育人效果。第四,赓续红色血脉,党建引领激发发展活力。新媒体学院实施“学生党建导师制”,构建党员干部与学生支部双向互动、理论导学与学业导航一体两翼、基层党建与人才培养深度融合的长效机制。机电工程学院传承创办20年的学生党支部“红帆”党建特色品牌活动,构筑“理论+实践”“学习+奉献”“引领+提升”的“一体”“两翼”“四航”工作机制,进一步强化思想理论武装,建设思想引领的主阵地。信息工程学院实施“领航计划”设置“学习类”和“实践类”,包括“理论导航”“时事讨论”“读书沙龙”“学科导航”“视频学习”“实践锻炼”等模块,将教育培训工作融入各个培养环节。经济管理学院开展校地共建,开展“千里之行、始于‘念坛林下’”“讲好红色故事、服务大兴群众”等主题活动,通过校地共建,协力打造京南红色旅游文化品牌。

学校特色“读好书、编好书、印好书、传好书”红色文化育人景观

三是坚持创新驱动,弘扬红色文化,发挥“以书载道”特色思政育人功能,铸牢学生政治思想根基。学校党委紧紧抓住“书”这个重要载体,以社会主义核心价值观为主线,以“三全育人”为支撑,发挥学校学科专业涵盖图书策划、编辑、设计、印刷、传播全过程的特色优势,构建“以书载道、立德树人”育人模式,搭建红色文化育人平台,通过“读好书、编好书、印好书、传好书”特色文化,把思想政治工作贯穿专业教育全过程,筑牢理想信念,提升专业素养,增强文化使命,激励学生以出版精品报效祖国、奉献人民,实现“为党育人、为国育才”初心使命。第一,读好书:遵循夯实基础、强化素质的原则,全员育人,内化社会主义核心价值观,筑牢人才培养政治、文化根基。以思想文化素质提升为切入点,坚持“读书读经典”,全面实施“七个一”行动(推荐一本“好书”、阅读一本“好书”、聆听一次“好书”报告、撰写一篇“好书”评论、交流一次“好书”体会、宣讲一次“好书”感悟、参加一次“好书”评选),覆盖全体学生,阅读、宣讲与实践紧密结合,在读好书中坚定理想信念,恪守正道,内化社会主义核心价值观。第二,编好书、印好书:遵循“学科支撑、分类指导”的原则,全过程育人,践行社会主义核心价值观,提高人才培养的专业、综合能力。通过深入开展“六个一”行动(策划一本“好书”、编辑一本“好书”、设计一本“好书”、印刷一本“好书”、制作一本“好书”、运营一本“好书”),引导学生将理想信念、精神价值融入策划、编辑、设计、制作全过程,发挥学科专业优势,践行核心价值观。第三,传好书:遵循“实践育人、协同创新”的原则,弘扬社会主义核心价值观,增强人才培养使命、责任担当。围绕人才培养的实践创新能力和文化使命责任,加强产学研深度融合,校地企合力育人,构建全方位育人模式,在坚持“讲好五个故事”(讲好学子故事、讲好校友故事、讲好出版故事、讲好北京故事、讲好中国故事)中传承弘扬中华印刷文明,创新发展红色出版文化,培育德智体美劳全面发展的时代新人。

《北京红色出版》《北京红色设计》入选北京党史学习教育推荐书目

四是坚持同向同行,用好红色资源,推动课程思政与思政课程协同配合,擦亮学生成长成才鲜亮底色。深化学校思政课程与课程思政教育教学改革,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,培养担当民族复兴大任,具有社会责任感、创新精神、实践能力和综合素质的复合应用型出版传媒人才。第一,实施红色案例教学,增强思政课教学内容的吸引力。结合学校出版、印刷、艺术等学科特点,由马克思主义学院开展思政课教学案例编写工作,推动思政课教学内容进一步贴近出版传媒行业、贴近时代、贴近学生。印刷学科背景的学生主要使用的是红色印刷案例;出版学科背景的学生主要使用的是红色出版案例;设计学科背景的学生主要使用的是红色设计案例。第二,构建思政课“六位一体”实践教学模式。整合校内课程实践资源,积极推动思政课实践教学与学科竞赛、大学生暑期社会实践、二级学院学生品牌活动、大学生社团实践活动、专业实习实践相结合。注重发挥出版印刷特色在思政课实践教学中的提升作用。开展思政课暑期社会实践“寻根革命遗迹旧址,传承红色印刷文化”“追寻红色印刷出版足迹,感悟70年伟大成就”等。第三,坚持同向同行,推进思政课程与课程思政有机结合。根据思政教师的学科背景和研究兴趣,分别进入印刷与包装、出版与传播、设计与艺术三大特色领域的课程思政教学示范课团队,共同学习、深刻理解党中央相关文件精神。结合专业课程属性与学生特点,帮助专业课教师挖掘提炼课程中所蕴含的思政元素,协同推进“课程思政”,进一步增强思想政治教育合力,提升育人效果。第四,站稳课程思政“主战场”,科学构建课程思政教学体系。立足学校鲜明的意识形态属性,围绕学校特色,发挥行业资源优势,将中华印刷文明、出版传媒文化、现代艺术设计融入通识教育课程体系,将“出版概论”“印刷概论”和“艺术概论”列为课程思政的重点建设课程。思想引领、课程育人、五育并举,培养德智体美劳全面发展的新时代中国出版传媒人才。

北京2022年冬奥会和冬残奥会志愿者代表宣誓“请党放心 强国有我”

五是坚持服务社会,践行红色使命,担当文化强国行业振兴责任,彰显出版传媒人的家国情怀。作为出版传媒行业特色高校,学校一直与国家同心同向,与行业同路同行,与北京同频共振,在主动融入积极服务中增强出版传媒人才的家国情怀和文化使命。第一,在服务国家重大活动方面。圆满完成中华人民共和国成立70周年庆祝大会秩序册设计、 中华人民共和国成立70周年庆祝活动志愿者服务纪念标识设计、联欢晚会多媒体视效设计,中国共产党成立100周年庆祝活动城市志愿服务视觉形象系统设计,北京2022年冬奥会和冬残奥会开闭幕式手册创意设计工艺制作、多媒体视效创意制作、数字水墨动画设计、视效图案制作、城市志愿者视觉形象系统设计、五大场馆景观设计等重大设计任务。第二,在服务行业转型升级发展方面。学校坚持提升科研创新能力,深入开展数字复合出版、版权保护等国家重大项目研究,牵头制定印刷国际标准,建设高端智库,积极为中国出版业转型升级、北京出版物印刷高质量发展服务。第三,在服务北京全国文化中心建设方面。学校积极做好北京国际设计周、中国设计节、北京文创大赛等活动的组织和参赛参展工作。承担的北京重点出版项目《北京红色出版》《北京红色设计》等列入《北京红色文化丛书》,成为2021年北京党史学习教育推荐书目。完成中轴线申遗数字化保护开发、北京礼物系列文创产品开发、“新大兴、新国门”形象设计等,牵头成立北京文化产业发展研究院、出版研究院、时尚产业学院,推动产学研协同创新,体现出行业特色高校服务首都发展应有的能力和担当。在积极服务国家、行业、北京发展中,学校的办学定位进一步明确,学科建设水平进一步提升,科技创新能力进一步增强。师生也在积极参与中进一步坚定了理想信念,提高了专业能力,增强了综合素质,朝着担当民族复兴大任的时代新人目标迈进。

奋进新时代文化强国建设新征程

学校“五维一体”育人模式育人载体特色鲜明,育人方法丰富多样,有效增强了新时代思想政治工作针对性和实效性,为用好红色资源培养时代新人做出了有益探索。在这一育人模式的构建实施过程中,学校也有三点深刻体会:首先,要坚持党委全面领导,科学谋划、统筹推进。学校党委高度重视党建和思想政治工作,专题研究,科学谋划,统一部署,推动落实,形成“党委统一领导,党政齐抓共管,宣传部门统筹协调,部门各负其责,协同推进”的工作格局。在党委全面领导下,深入开展各项工作。其次,要坚持立足办学特色和学科优势,固本培元守正创新。作为出版传媒行业高校,学校的办学特色具有鲜明的文化属性和意识形态属性,对育人工作有着更高要求。红色文化基因是融入学校发展历程的精神血脉,是滋养出版传媒人才培养的重要资源。以红色文化为源,以学科特色为本,有益于高水平行业特色高校守正创新开展思想政治工作。最后,要坚持围绕服务大局,贯穿融入提质增效。思想政治工作是学校各项工作的生命线,做好思想政治工作的根本路径在于围绕中心、服务大局。对标、对表习近平总书记关于教育的重要论述,贯穿落实上级相关文件精神,学习兄弟院校的经验做法,加强工作研究,围绕学校人才培养中心工作,聚焦时代新人培养价值导向,把思想政治工作贯穿融入教育教学全过程,落细、落小、落实到工作各方面,切实在提升工作针对性和实效性上下功夫,构建一体化思政育人模式,形成特色文化育人体系,增强育人实效,为党和国家培养大批担当民族复兴大任的出版传媒时代新人。

(作者单位:北京印刷学院;高锦宏系学校党委书记;彭红系学校党委副书记)

[责任编辑:于 洋]

抓基层 强基础 固基本 打造坚强育人堡垒

□ 文/赵盛伟 刘尊忠 邓 漪

摘 要:基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。北京印刷学院党委通过强化基层党组织领导力、组织力、战斗力,全面加强基层党组织建设,打造培养时代新人的坚强堡垒。

关键词:新时代;高校党建;基层党组织

基层党建是党的执政之基、力量之源。强基固本、大抓基层,是党的光荣传统和宝贵经验。北京印刷学院党委传承弘扬党的优良传统,贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,坚持党对学校工作的全面领导,坚持立德树人根本任务,坚持以党的政治建设为统领,围绕中心、突出特色、改革创新,不断提升组织路线服务政治路线的质量和水平,为新时代学校教育事业发展提供坚强组织保证。

实施“能力提升”计划,增强基层党组织领导力

一是打造高素质干部人才队伍。按照“政治强、业务好、品行优、在师生中有威望”的要求,选优配强院(系)党委书记、院长,把政治过硬、品行优良、业务精通、敢于担当的优秀干部选配到二级学院领导岗位,优化领导班子结构。大力实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,推进教师党支部书记“双带头人”比例达标。加大高层次人才的培养、引进和使用力度,强化政治引领,优化服务保障。

二是开展党建工作专题培训。举办院(系)级党组织书记党建工作专题研讨班、新提任中层正职干部培训班、教工党支部书记党建工作专题培训班,抓好基层党务干部的普遍轮训,把新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规和《北京高校党建和思想政治工作基本标准》作为重要培训内容,强化理论武装,提升党务能力。

三是搭建学习交流平台。推动干部教师挂职锻炼,开阔干部视野,提升工作能力。深化党建工作季度讲评会制度,定期组织党委职能部门负责人、院(系)级党组织书记交流工作经验,分享特色亮点,相互学习借鉴,提升工作水平。全面梳理学校党建和思想政治工作先进经验,编印《北京印刷学院党建和思想政治工作先进经验案例集》,组织各级党组织学习借鉴。

实施“质量提升”计划,增强基层党组织组织力

一是制定党建责任清单。制定学校党委履行主体责任、党委书记履行第一责任人职责、班子成员履行抓分管领域党建工作责任的清单,并指导院(系)级党组织结合实际制定党建责任清单。把推进学校教育事业高质量发展纳入院(系)级党组织的重要职责,强化领导班子成员特别是行政领导“一岗双责”意识,抓好行政领导履行基层党建工作责任情况年度考核,督促干部把党的要求落实到分管领域,把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。

二是强化政治功能。着力推动院(系)级党组织领导和学院管理运行机制建设,健全院(系)集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制,规范院系级党组织会议和党政联席会议制度,建立健全党政联席会议“议题征集——会前酝酿——会中研讨——执行决议——监督反馈——建档留存”的闭环工作机制,确保院(系)级党组织在办学治院中履行好政治责任。

三是加强标准化建设。制定《党支部规范化建设实施方案》,严格落实组织生活制度,定期开展党支部标准化、规范化建设检查,不断推动党支部建设制度化、规范化和科学化。以“五个到位”“七个有力”为标准,推动标杆院系和样板党支部建设,打造坚强育人堡垒。

四是开展专项调研指导。落实学校领导联系基层制度,对基层党建工作进行调研督导。约谈全面从严治党(党建)考核排名靠后、抓党建工作存在突出问题、巡察整改不到位、书记抓党建工作述职评议考核排名靠后的院(系)级党组织主要负责人,按照“一院一策”的方式,帮助督促整改。选拔党建工作经验丰富的同志和相关职能部门负责同志组成巡察组、指导组等,对院(系)级党组织开展一系列党建和思想政治工作专项评估指导,进行把脉会诊、现场指导,帮助梳理典型经验、存在的问题,提出改进工作的意见建议,推动各单位之间互查、互学、互鉴。

实施“立德树人”工程,增强基层党组织战斗力

一是提升思想引领力。扎实推进学习教育常态化制度化,准确把握贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》,组织师生党员深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于教育的重要论述、关于北京的系列重要讲话精神,加强师生党员创新理论武装。深入开展“立德、铸魂、强师”行动计划,建立健全师德师风制度体系和长效机制,培育优良校风、教风、学风,为教职工干事创业营造良好的氛围,充分激发广大教师矢志一流、干事创业的积极性和主动性。

二是纵深推进“三全育人”综合改革。推动学校各级党组织自觉担负起育人主体责任,发挥党组织和党员在育人中的引领作用和先锋模范作用,带动广大教师,形成全员、全过程、全方位育人合力。教师党支部牵头制定课程思政建设计划,充分发挥国家级优秀教学团队、北京市优秀教学团队、北京市教学名师、知名教授的引领辐射作用,找准课程思政切入点,推动思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现专业课程与思政课程同向同行。开展教师党支部与学生党支部共建活动,将育人工作贯穿于教学、管理、实践、科研、校园文化活动等教育教学各环节、人才培养各方面,全面落实“十大育人”体系各项育人职责。

三是推进党建与业务工作深度融合。通过开展主题党日活动、组织生活会等,深挖影响党建与业务工作深度融合的主要问题,以业务工作来检验党建工作成效,确保党建工作和业务工作目标同向、部署同步、工作同力;以人才培养为中心,以教学、科研工作为抓手,提升党员教师的政治站位,增强教书育人专业素养,深化党建工作的内涵,把教师党支部建设成为引领教学、科研、社会服务提升的基本单元,教育管理教师、特别是培养优秀青年教师的主要基地,凝聚教师党员的核心和联系师生的重要桥梁。充分发挥基层党组织的号召力、感染力,组织党员教师凝聚合力,在服务保障国家重大活动和首都发展专项任务中,贡献北印力量。

以强化领导力、组织力、战斗力为抓手提升基层党建工作质量取得了明显成效。学校各级党组织和广大党员立足新时代,展现新作为,在落实立德树人根本任务,推动学校事业改革发展以及服务保障各项重大任务中,发挥了坚强战斗堡垒作用和先锋模范作用。各级党组织团结带领广大师生,聚焦人才培养中心工作,奋力推动学科建设和科技创新能力提升,全力以赴服务保障庆祝中国共产党成立100周年、北京2022年冬奥会和冬残奥会等重大活动,勠力同心落实精准防控,守牢校园安全底线,切实为学校事业发展提供坚强保障,贡献组织力量。

(作者单位:北京印刷学院,赵盛伟系学校党委副书记)

[责任编辑:于 洋]

实施红色出版教育 夯实人才培养根基

□ 文/薛红霞 李柴非

摘 要:聚焦人才培养中心工作,突出学科特色,用好红色文化资源,北京印刷学院新闻出版学院探索实施红色出版教育,为培养新时代新闻出版人才领航、引航、护航、远航。

关键词:红色出版;人才培养;时代新人

红色是新时代出版传媒人才培养的鲜亮底色。担当“为党育人、为国育才”的初心使命,北京印刷学院新闻出版学院探索实施红色出版教育,努力为培养“既有爱国爱党情怀又有国际视野,能够讲好中国故事、传播好中国声音、阐述好中国特色”的新时代新闻出版人才领航、引航、护航、远航。

以思想武装为培育新时代新闻出版人领航

以思想武装为基础,深入推动理论指引与人才培养融合,用党的重要理论和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。

一是理论研究重细化。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于高等教育、立德树人、思想政治教育等重要讲话精神,深化立德树人根本任务的政治共识、抓牢思想引领与共识、遵循“三全育人”行动共识。构建由“常态学习+主题教育”相结合的思想建设体系。通过理论学习形成真挚的情感认同、深刻的思想认同、持久的信仰认同。

二是指引实践重深化。将理论学习与指导实践相结合,精心设计实施“三百”“三红”“三融”三大项目。以“百人团队育新”为依托、以“百场活动育才”为路径、以“百年党史育魂”为主题,围绕红色出版、红色家园、红色实践,聚焦媒体融合、资源融合、思政融合,深化思政教育创新,优化立德树人品质,强化“三全育人”成效。

三是成效凝练重优化。围绕首都及行业发展需求,承担中宣部、北京出版集团、北京发行集团等重要课题,将红色出版资源、行业文化特色、学校办学属性充分融合,深入参与北京出版集团、北京发行集团等行业单位“十四五”规划编制,在服务行业的生动实践中,坚定广大师生的信仰、信念、信心,努力在服务国家、行业和首都发展中培育时代新人。

以模式创新为培育新时代新闻出版人引航

以模式创新为路径,深化立德树人政治共识、抓牢思想引领与共识、遵循“三全育人”行动共识,努力在服务首都中创品牌、在融合发展中谱新篇、在党建引领中育新人。

一是抓服务大局,构筑爱党爱国的“同心圆”。将服务保障国家重大活动作为引领新时代青年追求进步、站稳立场、提升品德的重要路径。精心选拔优秀学子参加庆祝中华人民共和国成立70周年群众游行方阵、庆祝中国共产党成立100周年合唱和朗诵、组织赛时实习生服务保障冬奥会,充分发挥好新闻出版人“脚力、眼力、脑力、笔力”优势,将“编辑出版、数字出版、广告、新闻传播”等专业知识融入工作岗位,让青春梦想绽放在冬奥前线,为盛会完美举行奏响青春赞歌。

二是抓育人联动,构筑立德树人的“主阵地”。努力构建“行业主管+出版专家+资深教授+青年骨干”为一体的政、产、学、研育人队伍体系。推动理论育人与实践育人融合,“习近平新时代中国特色社会主义思想飞入寻常百姓家的传播路径研究”获批北京市2020年“双百行动计划”,红色出版实践团参加暑期社会实践,获评“北京市青年服务国家”一等奖;推动课程育人和思政育人融合,在学院推行“思政示范课”,与马克思主义学院联合开发“思政微课”,在全体教师中形成扎实推进课程思政、落实“三全育人”理念的良好氛围。推动管理育人和服务育人融合,建好辅导员、班主任、信息员专业育人队伍,强化与专业教师的思政协同育人以及与后勤、信息、安稳等单位的管理服务育人。着力形成有效资源向育人聚集、政策导向向育人倾斜、重要资源向育人汇聚的良好局面。

三是抓品牌锻造,构筑育人育才的“蓄水池”。坚持以支部融合丰富组织形式、以师生联动提升活动质量、以出版方言讲好出版故事、以红色出版锻造党建品牌。以党员发展考核为抓手,设计“一颗红心向党”党建品牌,在发展对象中开展“学一场理论、唱一场红歌、写一篇赞歌、创一个经典”等“十个一活动”;以党建思政实践为契机,打造“致敬出版大先生”品牌,先后设计了“李大钊、陈望道、邹韬奋”等十个人物系列,以红色出版教育为载体赓续党的红色血脉。

以特色活动为培育新时代新闻出版人护航

以红色出版教育特色活动为抓手,构建育人新生态、营造育人新氛围,让育人育才实现有灵魂的质量提高、有方向的价值引领、有坐标的内涵发展、有特色的引领创新。

一是依托鲜明办学属性,探索红色平台对思政工作的促进作用。学校是出版传媒学科特色鲜明的行业院校,自身具有鲜明的政治和意识形态属性。她的形成、发展、塑造与厚重历史文化传统、独有行业背景资源、首都高校的政治站位息息相关,也为红色出版教育的深入推进和广泛开展奠定重要基础。

二是依托学科专业优势,探索思政课程和课程思政的互动融合。红色出版教育根据新闻出版类学科专业的特点,把出版史中蕴涵的党史、国史、革命史、马克思主义新闻出版观等内容,融入到一个个红色出版故事中,通过挖掘、整理、编写、传播与红色出版物有关的史料,使学生在参与过程中受教育。

三是依托红色资源优势,探索形成各方同向发力的育人合力。红色出版教育采用“出版方言”讲述红色出版故事的形式,既有很浓的新闻出版学科专业底色,也有很强的党史、国史、革命史、马克思主义新闻出版观等思想政治教育的本色,有利于提升思政教育活动的吸引力、凝聚力以及高校思政工作的针对性和实效性。

以党的建设为培育新时代新闻出版人远航

以党的建设为根本,在思想上同心、在目标上同向、在行动上同行,在培根铸魂上展现新担当,在守正创新上展现新作为,在明德修身上展现新风貌。

一是以党建引领政治育人,筑牢“政治建设统领,全面加强党建”办学根基。坚持把“以政治建设为统领”作为开展工作的重要遵循,把强化党的政治建设融入学院师生思想和行动中,深入开展“党旗所指”“党员所向”等党建专项教育,在组织保障、支部活动、群众帮扶等工作中全面提升党员队伍主动性和创造性,确保红色基因代代相传。

二是以党建引领文化育人,勇担“传承弘扬印刷文明、创新发展出版文化”办学使命。坚守“传承弘扬印刷文明、创新发展出版文化”办学使命,以党建带动持续做好“读书、品书、做书、传书”文化教育,积极开展“书香农家实践行”“青年服务国家”等文化实践,以文化建设厚植新时代新青年的家国情怀。

三是以党建引领专业育人,践行“融入引领行业、服务贡献首都”办学要求。立足支部建在专业的组织优势和师生支部融合建设的联动优势,充分发挥学科专业覆盖新闻出版重要产业链优势、充分发挥“数字复合出版系统工程”等重大平台优势、充分发挥校友遍布全行业资源优势,巩固拓展出版学一级学科论证新成果,扎实开展新闻出版学高精尖专项建设,深入推进人才培养和课程综合改革,努力为首都和行业输送更多创新型、应用型、复合型专业人才。

(作者单位:薛红霞,北京印刷学院新闻传播学院;李柴非,北京印刷学院出版学院)

[责任编辑:卜 珺]

上好新时代大思政课 增强课程思政实效

□ 文/史民峰 张晓东

摘 要:人才培养是学校各项工作的中心环节。北京印刷学院设计艺术学院以服务保障国家重大任务为契机,上好新时代大思政课,推动思政教育与专业教育深度融合,增强课程思政育人实效,培养设计艺术专业时代新人。

关键词:新时代;大思政课;时代新人

“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是一个关乎未来的时代命题。习近平总书记强调“:‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”新时代中国特色社会主义的生动实践为人才培养提供了丰厚土壤。扎根中国大地,突出学科特色,北京印刷学院设计艺术学院把专业教育与社会实践紧密结合,上好新时代“大思政课”,培养担当民族复兴大任、践行中国特色社会主义文艺思想的设计艺术专业时代新人。

在抗击新冠肺炎疫情过程中,描绘“最美画卷”

疫情就是命令,防控就是责任。学院把“抗击疫情”作为当代艺术重大主题,部署专题毕业设计、课程训练、主题创作,使学生将切身体验所感,用鼠标、画笔转化为可视形象,弘扬正能量,“讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄”为抗击疫情贡献力量,创作“抗疫”“弘扬中华优秀传统文化”等题材海报、插图等作品300多幅,被“学习强国”“V思想”“山东省文化创意设计行业协会”、《现代教育报》“小程说画”等多个媒介、平台采用推出,尽展师生心中的家国情怀,取得了良好的社会影响。

学校举办“艺绘大爱 最美画卷”师生抗疫主题作品展

学校汇集师生创作出的大量主题鲜明的抗疫主题作品,举办“艺绘大爱 最美画卷”师生抗疫主题作品展。与《中国青年报》共同承办“教育系统抗疫斗争伟大实践影像海报展”等,全方位展现教育系统抗疫斗争的伟大实践,诠释教育系统师生积极应对疫情、心怀家国人民的精神风貌,展现了教育系统聚民心、暖人心、筑同心的时代担当,也是学校扎实推进“三全育人”综合改革育人成果的生动呈现。

在服务中国共产党成立100周年庆祝活动中,贡献设计力量

当青春力量与爱国情怀相融交织,在服务保障国家重大活动过程中,师生得到精神的洗礼和专业的升华。围绕庆祝中国共产党成立100周年重大主题,学院师生组成设计团队,以传播性、识别性、记忆性、实用性、纪念性为设计评价导向,经过上百次的修改、打磨,圆满完成中国共产党成立100周年庆祝活动城市志愿服务“薪火相传”视觉形象系统设计、天安门广场导视系统设计,中国共产党与世界政党领导人峰会海报设计,完成“学习强国”学习平台 “强强”与“国国”IP形象设计,新闻点击量超过600万。

围绕重大政治主题进行主题创作是学院坚持了17年的优良育人传统。以庆祝中国共产党成立100周年为契机,学院举办第十七届 “迎建党百年光辉历程,绘民族复兴美好篇章”百米长卷绘画大赛,承办由中国美术家协会主办的2021年“百年辉煌·第五届全国高校插图艺术作品展暨第二届全国高校书籍装帧艺术展”。以艺术创作回顾中国共产党百年风云历程,展现新时代举世瞩目的伟大成就,坚定师生的信仰、信念和信心,引导广大学子听党话跟党走,把艺术创作写在中华大地上。

在服务北京2022年冬奥会和冬残奥会设计中,谱写艺术华章

优秀的文化艺术是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。扎根中国大地创作,创新发展社会主义文化。学院从2008年奥林匹克教育标志设计和奥林匹克运动会5盎司金属纪念币设计,到2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”,从平昌冬奥会“北京8分钟”多媒体展示,到北京2022年冬奥会和冬残奥会申办会徽“墨舞冬奥”设计,无不体现学校师生、校友的专业水平与文化担当。

北京2022年冬奥会和冬残奥会开闭幕式手册

在服务保障北京2022年冬奥会和冬残奥会重大设计任务中,学校作为北京2022年冬奥会和冬残奥会开闭幕式创意基地,充分发挥“创意设计 艺工融合”办学优势,承担完成了开闭幕式手册创意设计工艺制作、多媒体视效创意制作、数字水墨动画设计、视效图案制作、动画动势设计、五个场馆景观设计、城市志愿者视觉形象系统设计、冬奥会主题曲《永远在一起》黑胶唱片包装设计、冬奥会赛时实习生、冬奥会住宿业务志愿者等五大系列十项重要任务。其中,由学院师生设计创意团队完成的四大开闭幕式手册,融古铄今,多维交织,完美展示奥运文化与中国风范;五大场馆形象景观设计,以典雅优美的设计语言,全方位、多维度、沉浸式的视觉形态,勾勒出丰富、多元、开放、包容的冬奥视觉形象;“同心筑梦”冬奥城市志愿者标识系统设计,中国风融合国际范,彰显着奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神,持续擦亮首都志愿服务“金名片”;《永远在一起》冬奥主题单曲黑胶唱片包装设计,表现了和谐共生的设计理念,传递了“夏之灿烂、冬之纯美”的视觉美感,同时也展现了“双奥之城”的北京特色。

“中国浪漫”的背后是中国元素,“中国匠心”的根基是中华文化,中华优秀传统文化的展示更有团队成员的精诚合作、默默奉献。习近平总书记在北京2022年冬奥会和冬残奥会总结表彰大会上的讲话中提到:“弘扬北京冬奥会、冬残奥会筹办举办过程中培育的崇高精神,激励全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。”为上好冬奥大思政课,学院承办学校服务保障北京2022年冬奥会和冬残奥会专题展览,大力弘扬北京冬奥精神,扎实写好后冬奥时代文章。

新时代实现中华民族伟大复兴的伟大事业为在社会大课堂中坚定师生理想信念、增强师生本领才干提供了生动实践。学院人才培养以新时代广阔社会实践为平台,探索形成了思想政治教育与课程内容相结合、与实习实践相结合、与毕业设计相结合、与艺术赛事和专业活动相结合、与服务国家重大活动相结合、与时代责任人民需求相结合的“六结合”育人模式,将内容与形式有机结合,将思想文化内容与专业设计和绘画形式有机融合,融入并贯穿于艺术教育人才培养的全过程,以美育人,在弘扬中华优秀传统文化过程中增强文化自信;以艺树人,在传承中国革命红色文化过程中践行使命担当;以文化人,在发展社会主义先进文化过程中培育时代新人。

(作者单位:北京印刷学院设计艺术学院)

[责任编辑:苑聪雯]

发挥关键课程作用 守正创新办好思政课

□ 文/房宏婷 高杨文

摘 要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。北京印刷学院马克思主义学院坚持培根铸魂,守正创新,办好新时代思政课,为新时代中国出版传媒人才培养奠定坚实的政治、思想、文化根基。

关键词:思政课;守正创新

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记关于教育的重要论述为理直气壮开好思政课提供了根本遵循和行动指南。北京印刷学院党委深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,把马克思主义学院和马克思主义理论学科作为重点学院、重点学科,提高站位、加强建设、深化改革,努力书写上好新时代思政课的生动实践。

提高政治站位,落实思政课是关键课程的指导思想

学校党委坚守“为党育人、为国育才”的初心使命,高起点、高定位研究谋划,把思政课建设作为立德树人的关键课程,纳入学校“十四五”规划和《中共北京印刷学院委员会关于全面加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》的文件要求中,积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,多次组织专题学习,从思想上深刻认识思政课的关键课程作用,为推动思政课改革创新做好思想准备,指导学校思政课改革创新纵深推进。

学校党委指导集体备课

传承红色文化,发挥思想政治理论课主渠道作用

学校坚持显性教育和隐性教育相统一,思政课程与课程思政相结合,深入开展红色文化教育,着力推动出版印刷文化融入思政课教学体系,针对不同学科背景的学生开展红色出版、红色印刷、红色设计案例教学,充分发挥思政课“主渠道”作用,构建多层次、立体化的思政课教学体系,打造学生“真心喜爱、终生受益”的精品思政课,把爱党爱国的种子播撒进学生的内心。

深入挖掘各种红色教育资源,为思政课教学提供鲜活素材。推进红色文化教育“三馆”工程,即中国印刷博物馆、校史馆、美术馆,在“三馆”中开设思政课堂,营造“时时受熏陶、处处受教育”的浓厚氛围,不断增强红色基因的生命力和感染力。依托“三馆”,对不同年级的学生开展不同形式的红色主题教育,以沉浸式体验加强爱国主义教育,进一步坚定理想信念,提升文化自信,增强行业使命感。

思政课改革创新 开展体验式教学

围绕亲和力和针对性,持续建设思政课“最美课堂”

以习近平总书记“让马克思讲中国话,让大专家讲家常话”重要指示作为思政课改革的重要举措,落实集体备课制度,通过集体备课等形式充分发挥教研室、课程组的集体智慧,推进教学团队建设。转变课程讲授方式,以“讲故事”“家常话”引导学生正确认识社会问题,培养学生用马克思主义立场观点、方法分析问题的能力。鼓励教师讲好出版传媒行业故事、学校发展故事,增强教学的感染力。在教学方式上,推动教师讲授与课堂讨论相结合。授课教师加强课堂互动环节的设计,通过专题讨论、案例分析、课堂辩论等方式吸引学生积极参与,充分调动学生学习的主动性,激发学生独立思考。在疫情防控的背景下,结合现代信息技术的运用,学院尝试开展了线上线下混合式教学模式的创新,取得显著成效。

以学生需求为导向,以创新教学内容为核心,不断提升课堂教学的亲和力。结合学校出版、印刷、艺术等学科特点,推进红色出版、红色印刷、红色设计与思政课教学内容的有机融合,以打造“金课”作为主要抓手,持续建设思政课“最美课堂”,完成《红色出版教学案例集》《红色设计教学案例集》《红色印刷教学案例集》等系列案例的编写整理。这些案例贴近学校实际,贴近学生专业背景,深受学生欢迎,进一步增强了教学内容的吸引力,提升了课堂教学效果。

聚焦思想性和理论性,提升教师教学科研素质

思政课教师是关键课程的关键人,教师能力素养是关键人的关键点。为帮助教师练好内功,切实把理论学习成果转化成价值追求和实际行动,切实提高“立德树人”的水平和能力,马克思主义学院于2021年底开启了“清源教师素质提升计划”和“守正教师学术创新计划”两个行动计划。“清源教师素质提升计划”由思想、理论、文化、教学、科研、实践六个板块构成,旨在帮助教师过思想关、理论关、文化关、教学关、科研关、实践关,打造一支坚强有力、素质过硬的思政课教师队伍。“守正教师学术创新计划”由研究方向凝练、研究团队组建、研究平台打造、研究条件支撑、研究成果推广五个部分构成,致力于构建符合马院实际的学术创新体系,打造特色研究方向,培养科研骨干力量,提升整体科研水平。

坚持思政课程与课程思政同向同行,服务大思政工作格局

马克思主义学院在学校大思政工作格局中积极发挥作用,服务学校思想政治工作大局。在学校深入开展“课程思政建设”行动计划中,强化专业课程育人导向,梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能。以“红色出版物”“红色出版人”“红色出版机构”为载体连续三年开展红色出版史教育,以红色设计落细、落小、落实社会主义核心价值观,帮助学生设计好“人生第一本书”。思政课教师分别进入印刷与包装、出版与传播、设计与艺术三大特色领域的课程思政教学示范课团队,与相关院系教师共同培育一批学科育人示范课程,推广一批“课程思政”典型,以“出版方言”构建“大思政”格局,为学生“涂上”鲜亮的“红色出版”底色。

学校思政课建设将深入贯彻落实党代会精神,继续坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,以马克思主义理论学科建设为支撑,以“有明确的问题导向、有深度的理论阐释、有正确的价值引领”为标准,在讲好思政课“普通话”的基础上,探索适合出版传播、印刷包装、设计艺术等学科特点的思政课程教学内容和方法,构建课内外、线上下和校内外相结合的大思政特色教育模式。

本文系2022年北京印刷学院科研项目(项目编号:20190322015)阶段性研究成果

(作者单位:北京印刷学院马克思主义学院)

[责任编辑:翟 迪]

构建闭环考核工作机制严格落实从严治党主体责任

□ 文/赵 欣 李东娟 韩 兵

摘 要:坚持党对学校事业的全面领导,是坚持社会主义办学方向,办好人民满意的教育的根本保证。北京印刷学院建立健全“责任清单引领—考核指标导向—动态监督检查—加强成果运用—反馈整改提高”闭环工作机制,坚定不移推动全面从严治党一贯到底,为学校事业发展提供坚强保障。

关键词:全面从严治党;根本保障;工作机制

习近平总书记强调:“办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、全面从严治党。”坚定不移推进全面从严治党向纵深发展,牢牢掌握党对高校工作的领导权,既是建设中国特色社会主义现代化教育强国的必然要求,也是扎根中国大地办好新时代人民满意教育的必然要求,更是坚持立德树人根本任务、全面贯彻党的教育方针、培养堪当民族复兴大任的时代新人的必然要求。北京印刷学院党委全面贯彻新时代党的建设总要求,充分发挥全面从严治党政治引领和政治保障作用,坚持“清单式管理、项目化推进、目标化导向、动态化考核”,建立健全“责任清单引领—考核指标导向—动态监督检查—加强成果运用—反馈整改提高”闭环工作机制,一体推进全面从严治党工作考核和政治生态分析研判,为学校事业发展提供坚强政治保障。

一是贯通协同融合,一体推进全面从严治党工作考核和政治生态分析研判。健全完善学校党委全面领导、全面监督,纪检监察部门专责监督,党政部门职能监督、基层组织日常监督和党员民主监督有机融合、贯通协同的工作机制,打造横向联动、纵向一体的政治监督工作体系,构建全面覆盖、齐抓共管、协同发力的工作格局,一体推进全面从严治党工作考核和政治生态分析研判,努力营造风清气正的良好政治生态和育人环境,为学校事业改革发展保驾护航。

二是责任清单引领,有力推动全面从严治党重点任务落地见效。对校院两级党组织落实全面从严治党主体责任年度任务采取项目化清单式管理,制定内容全面、简便易行、务实管用的责任清单,明确责任内容、责任主体、责任要求,明确“时间表+路线图+责任人”,强化责任清单的针对性、实效性和可操作性、可评估性,确保履职尽责有方向、有抓手、有压力,确保规定动作不折不扣落实到位、自选动作结合实际形成生动实践,切实把“守土有责不动摇、守土担责不含糊、守土尽责不懈怠”的要求体现在每个党组织、每个部门单位,形成校院两级党组织同向部署、同向发力、同向落实、同向提升的良好局面,有力推动全面从严治党重点任务落地见效。

三是考核指标导向,着力完善全面从严治党检查考核指标体系。以《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》和学校年度《落实全面从严治党主体责任任务清单》为依据,坚持问题导向,突出“精、准、全、严”,突出提质增效,制定学校全面从严治党工作考核指标体系,明确考核内容,细化考核要素,量化考核指标,合理确定权重分值、计分参考和扣分标准,实现从“泛化”到“细化”、从“虚化”到“量化”、从“软任务”到“硬指标”的转变,提高考核的科学性、规范性、指导性,着力推动全面从严治党向纵深发展。

四是动态监督检查,建立全面从严治党常态化考核长效机制。坚持日常动态监督与年度集中考核相结合、全面检查与专项检查相结合、跟踪督查与重点抽查相结合、明察与暗访相结合、定量分析和定性评价相结合,建立健全常态化、立体式全面从严治党主体责任考核机制。学校党建处加强统筹协调、沟通调度,强化各考核主体单位日常监督责任,加强日常动态考核,及时发现问题纠正偏差。考核组依据年度集中考核重点内容,通过听取汇报、调阅资料、个别访谈、现场督查等方式,深入基层进行现场检查验证,挖掘经验做法、特色亮点,查摆问题不足、短板弱项,全面评估二级党组织落实全面从严治党主体责任和政治生态情况。

五是反馈整改提高,强化全面从严治党工作考核结果运用。注重做好考核“后半篇文章”,学校党建处根据考核组考核情况,对二级党组织落实全面从严治党主体责任和政治生态进行分析研判,形成整体意见,向学校党建工作领导小组汇报,经学校党委常委会审定后,向被考核单位反馈书面意见,提出整改要求。二级党组织高度重视,举一反三,召开党政联席会议专题研究反馈意见,制定整改方案,明确整改措施、责任领导、完成时限,切实推动整改任务落实到位。同时,将全面从严治党工作考核结果直接纳入年度考核、直接纳入党组织书记抓党建工作述职评议考核,把强化考核结果运用转化为推进全面从严治党的“助推器”,持续传导责任、传导压力、激发活力。

我国高校是党领导下的高校,肩负着“为党育人、为国育才”的初心使命。坚定不移推动全面从严治党向纵深发展,有利于坚持和加强党对学校事业的全面领导;有利于推动学校党的建设和事业发展深度融合;有利于推动全面从严治党向基层有效延伸;有利于充分发挥全面从严治党对学校事业发展的政治引领保障作用。北京市第十三次党代会明确提出了“以钉钉子精神抓好高校党的政治建设”“压紧压实全面从严治党主体责任”工作部署,学校将深入贯彻落实北京市委工作部署,在纵深推进全面从严治党过程中,深刻理解、准确把握全面从严治党的核心要义和精神实质,增强信念的执着和常抓的韧劲,一以贯之、坚定不移推动全面从严治党向纵深发展,为高校坚持中国特色社会主义教育发展道路、坚定社会主义办学方向、坚守教育“国之大计、党之大计”的基础性、先导性、全局性地位作用、培养社会主义建设者和接班人提供坚强的政治保障。

{作者单位:北京印刷学院党建工作处(巡察办公室)}

[责任编辑:翟 迪]

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