浅析现代教育技术在教学管理中的应用

2022-11-16 09:51西
山西青年 2022年21期
关键词:高效化管理人员教学管理

黄 西

常州市高级职业技术学校,江苏 常州 213161

随着教育改革的不断深化,教学管理在实际教学过程中发挥着重要的作用,其不仅会影响教学实际效率,还会影响学校管理模式的改革创新。但是,当下的传统管理模式不利于实际管理效率的提升,管理人员应不断加强现代教育技术的应用,全面改革创新教学管理模式。基于此,本文将结合现代教育技术进行分析,探讨如何将其合理应用在高校的教学管理模式中,以供参考与借鉴。

一、高校教学管理模式现状分析

(一)管理人员缺乏对现代教育技术的科学认知

现代教育技术在高校的教学管理中有着良好的应用前景,通过分析当下的教学管理现状可以得知,在运用现代教育技术进行教学管理时,部分高校仍未取得实际性成效。究其本质原因,还是由于管理人员缺乏对现代教育技术的科学认知。

首先,由于受传统教学管理模式的影响,部分教学管理人员仍对现代教育技术缺乏科学认知,因而忽略了其在教学管理中的重要性和积极性。其次,由于高校的部分管理人员专业水平以及专业技能有限,因此在运用现代教育技术进行教学管理时往往存在着较大的难度,这不仅不利于教学管理工作的正常开展,而且也进一步降低了实际教学管理效率[1]。最后,现代教育技术仍然处于初级发展阶段,在实际教学管理过程中运用该技术往往需要花费大量的人力物力和资源,耗费较多的精力。这无形之中会消磨学校管理人员的工作热情,从而导致了教学管理效率的下降。总的来说,由于学校教学管理人员专业水平和技能的有限,缺乏科学正确的认知等多种因素的影响,导致了当下现代教育技术在高校教学管理中并未取得良好的成效。为了促使高校教学管理的现代化发展,学校管理人员应对现代教育技术加以重视,将其积极落实到教学管理过程中。

(二)高校对现代教育技术开发和应用方面投入资金不足

现代教育技术的良好运用,不仅需要管理人员的充分重视,更需要学校的大力提倡和支持。目前,部分高校只注重学术研究以及各种科研活动,将大量的资金投入到这些项目中,却忽略了现代教育技术的开发和利用,这不仅不利于调动学校管理人员学习现代教育技术的积极性,而且也会进一步导致部分教学管理人员对其存在着偏差性的认知。高校教育资金投入的不足,不仅不利于现代教育技术的开发和应用,也不利于学校管理模式的现代化发展。相关人员应当充分重视现代教育技术并加以开发和利用,不断加强各种教育资金的投入,同时设置奖励政策不断鼓励管理人员积极学习现代教育技术,从而进行自我专业技能的提高,积极引导管理人员在实际教学管理中合理运用现代教育技术,不断助推高校教学管理模式的创新和改革[2]。

二、高校教学管理运用现代教育技术的优势分析

(一)教学管理中积极落实现代教育技术已然成为高校发展的趋势

随着网络信息化的普及,现代教育技术也面临着较大的发展空间,在未来的教育管理中现代教育技术会逐步成为教学管理的主要支柱。一方面,传统式的教学管理耗费了大量的人力资源,不利于教学管理效率的实际性提高。另一方面,利用传统的教学管理模式,不能有效确保各种数据信息的准确性,不利于学校信息的管理。因此,传统的高校教学管理模式显然已不能满足社会发展的需要。在新的教育发展背景下,相关负责人员应当结合实际发展状况积极进行教学管理模式的创新和改革并加大现代教育技术的开发和利用,逐步促进高校教学管理实现高效化、科学化、现代化的发展。此外,实际教学管理中现代教育技术的运用,能使得各种数据信息储存更加便捷,提取更加准确,这也有效减少了大量人力资源的投入,从而使得教学管理更加高效化。在未来的高校管理中,该技术会成为主要发展支柱,管理人员应加以重视并积极落实,不断促进高校教学管理的现代化发展。

(二)现代教育技术的应用使得教学管理更加科学化、便捷化

现代教育技术主要是借助信息化的理论思想,以电子信息和计算机技术为主要支柱的一种教育技术。利用该技术可以更快更准确地处理各种数据信息,而且以网络为媒介利用现代教育技术进行信息的公布和宣传更加省时省力。一方面,信息化技术的应用可以使得管理更加科学化、精准化。另一方面,在网络普及的时代发展背景下,利用现代教育技术进行信息的宣传更加便捷化,不仅能够提高高校教育管理效率,也为教育管理模式的改革和创新提供了良好的发展途径。

三、加强教育管理现代教育技术的策略分析

(一)积极引导学校管理人员思想观念更新

现代教育技术在高校的教学管理中本应有着良好的应用前景,综合分析当下的现状发现,部分高校管理人员仍未充分认识到现代教育技术的重要性,该技术在实际教学管理中并未得到真正落实,不符合新时代教育发展的要求,不利于高校教学管理的高效化和科学化发展。为了逐步加强现代教育技术的良好运用和落实,高校负责人员应当把“积极引导管理人员进行思想观念的转化”作为首要工作,只有管理人员的思想观念得以转换,才能不断拓展现代教育技术在教学管理中的应用空间。

高校负责人员可以结合本校的现代教育技术发展现状以及各种硬件设备进行全面分析,结合实际发展情况积极开展各种讲座活动,不断加强各层人员思想观念的转换并使其充分认识到现代教育技术的重要性。学校的领导阶层也可以开展多种类型的会议工作,利用会议积极宣传现代教育技术的良好发展趋势和应用前景,不断倡导管理人员形成良好的现代教育技术运用自觉意识,积极加强技术的贯彻和落实[3]。学校定期召开相关的培训活动,利用培训活动加强管理人员的专业水平和专业技能,使其能更加科学化、高效化利用现代教育技术,从而不断促进高校教学管理的现代化落实。总的来说,为了不断加强现代教育技术在高校教学管理中的良好运用,学校负责人员应利用多种形式不断促进各层管理人员思想观念的转换,帮助其养成良好的技术运用自觉意识,有助于现代教育技术在高校教学管理中应用空间的不断拓展。

(二)丰富教育技术提升活动和完善奖励制度

为了将现代教育技术充分落实到教学管理中,学校负责人员可以开展多类型的活动,通过活动的开展不断加强现代教育技术的贯彻和落实,完善各种奖励制度,鼓励并引导管理人员形成良好的技术运用自觉意识。

首先,学校可以定期开展现代教育技术交流活动,积极倡导管理人员之间相互学习切磋,不断交流互助,从而加强其专业水平和专业技能的提高,但值得注意的是高校也应当对维修人员进行培训,提高维修人员专业水平和技能,以便及时解决各种硬件设备故障以及软件问题,确保了学校教学管理工作的正常进行。

其次,高校也可以通过召开测评反思活动的形式不断促进现代教育技术的落实,对教学管理中存在的实际性问题进行分析和探讨并加以反思,帮助管理人员更好地运用现代教育技术,促进学校教学管理工作的不断发展和完善。此外,学校应当设置一定的奖励制度,积极鼓励管理人员在实际教学管理中不断落实现代教育技术。

最后,学校加大各种资金的投入,确保现代教育技术在教学管理中有良好的运用前景,积极鼓励技术人员结合本校的教学特色以及管理状况进行软件的测评与开发,定期对各种教学软件进行全面升级,助推学校教学管理工作的顺利开展。总的来说,学校应积极开展多种活动,鼓励并引导管理人员现代教育技术的运用落实。

(三)依靠现代教育技术积极创建新型教学管理模式

结合当今社会发展现状来看,高校应积极结合本校发展状况并充分借助现代教育技术创建新型教学管理模式,逐步助推教学管理的高效化和科学化落实,借助现代教育技术建立信息管理系统进行课程的编排。

一方面,这种课程编排的形式不仅符合了本校的教学特色,有利于学生的发展。另一方面,借助现代教育技术创设信息管理系统进行课程的编排,有利于教师和学生及时了解到各类型课程的更改变动情况,从而及时进行教学变动,充分体现高校教学的灵活性。除此之外,管理人员也可以结合本校特色积极开发教学软件帮助学生进行网络选课,网络选课不仅体现了教学的改革和创新,而且也有利于教学管理的高效化落实。在网络化普及的时代发展背景下,高校管理人员也可以充分借助信息技术不断完善教务管理平台并将学校招生信息以及毕业生去向信息发布到该平台上,从而不断促进学校宣传工作的落实[4]。一方面,各种信息的发布可以起到积极的宣传作用,另一方面,运用现代教育技术不断完善信息化网络管理平台也有利于学生基本信息的保存和调取,而这也便捷了学校的教学管理,使其更加规范化和科学化。总的来说,现代教育技术在高校的教学管理中有着良好的应用前景和广阔的发展空间,因此管理人员应当积极重视并加以挖掘将其全面落实到教学管理中,从而不断促进教学管理的高效化落实。

(四)不断加强现代教育技术在财务管理中的应用

学校的财务管理一直是高校教学管理中的一项重要任务,但是传统的财务管理不能有效确保各种数据计算的精确性和科学性,而且也需要大量人力资源的投入,数据上的误差以及人力资源的大量投入使得高校教学管理模式更加艰巨。因此,在现代教育技术普及的社会发展背景下,学校管理人员应加强现代教育技术的运用,具体分析策略如下:一般来说,学校的财务管理主要包括两个方面,一是学校自身的各种物资投入和购买情况,二是学生的各种学杂费收入,因此管理人员可以借助现代教育技术建立数据管理平台,将不同的收入和支出情况及时进行汇总,通过创设数据管理平台可以较为清楚地了解财务的具体支出情况,而且管理人员也可以随时进行信息的抽查和调取。此外,在进行财务计算时,管理人员也可以借助计算机技术以及大数据技术对各种财务数据进行高效的分析、归纳和计算,这不仅可以确保各种数据信息的精确性和科学性,而且也能有效提高财务管理效率。总的来说,现代教育技术在高校的教学管理中有着良好的应用前景,相关管理人员应当积极重视并加以贯彻落实,从而不断助推高校教学管理模式的创新改革。

(五)利用现代教育技术不断完善教学手段,促进教学管理的高效化落实

在高校的教学管理中,教学手段的创新和改革也是其中的一项重要发展任务,因此教师可以利用现代教育技术不断完善教学手段,逐步助推高校教学管理模式的创新改革发展,具体分析策略如下:传统的教育教学手段往往是教师发挥了主导性的作用,课堂上大量知识的讲解不仅不利于调动大学生学习的主动性,也不利于教学的改革和创新,教师应当利用现代教育技术不断进行教学模式改革,逐步完善教学手段。如教师在课堂教学过程中可以适当借助多媒体软件进行教学,将大量知识内容的讲解替换为相关视频的播放,利用视频的形式不断改革创新课堂教学,活跃教学氛围。除此之外,教师也可以借助微课的形式进行知识的讲解和传授,这样学生可以随时随地进行学习和巩固,灵活的教学模式和灵活的学习模式不仅可以帮助学生进行自我的提高,而且也有利于教学效率的有效提升。

在作业的布置上,教师也可以充分借助现代教育技术进行创新和改革,如教师可以在学习通或慕课等多种教学软件上布置作业。一方面,教师可以随时提醒学生及时完成作业,另一方面,这也有利于教师的批改和反馈,而且灵活多变的作业布置形式可以有效调动学生学习的积极性从而不断助推教育教学的改革。总的来说,为了促进高校教学管理的不断发展完善,教师应充分重视现代教育技术并在教学过程中加以利用,而这也有利于教学管理的高效化落实。

四、结束语

在教育改革不断深化的时代背景下,现代化教育技术的运用不仅能促进教学管理的高效化、科学化落实,而且还能有效助推教学管理模式的改革创新,因此在实际教学管理过程中教学管理人员应积极重视并加以贯彻落实。

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