党史教育融入高校思政课路径探析

齐 航 管新源

（黑龙江工商学院 思政部，黑龙江 哈尔滨 150025）

在高校思政课教学中加强党史学习教育，能够使当代大学生更加深刻地理解为什么近代中国能够在马克思主义理论的指导下找到正确的前进方向；能够使当代大学生更加深刻地理解中国共产党是如何历尽艰辛带领人民从旧中国走入新中国；能够使当代大学生深刻地理解旧中国积贫积弱的困境是如何在中国共产党的领导下摆脱的；能够使当代大学生深刻理解一百年来党是如何带领人民实现中华民族伟大复兴的。因此，把党史学习教育融入高校思政课堂，通过党史学习教育，高校学生能够更好地将爱国主义精神内化于心、外化于行。

一、党史学习教育融入高校思政课的内涵及意义

（一）党史学习教育融入高校思政课的内涵

在当前国际、国内环境纷繁复杂的情况之下，在互联网高度发达的情况之下，各种各样的思潮充斥于生活之中，高校学生作为信息的接收者，易受到有害思想的误导，此时就需要正确的价值观作为引领。作为“立德树人”的主要课堂之一的思政课，就是要通过多种形式的教育，使学生养成正确的世界观、人生观、价值观。因此，将党史学习教育融入高校思政课，就是要将其主流引导作用更好地发挥出来，有利于培养学生坚持正确的历史观，坚持马克思主义的政治信仰，坚持以人民为中心的立场，培育学生理解并坚持中国共产党人特有的精神追求。

将党史学习教育融入高校思政课，能够使新时代主旋律更好地在大学生中弘扬开来。富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，正是在党领导人民的不断努力中逐步实现的。这首先就需要正确的价值引领，需要将爱国主义精神这一新时代主旋律继续发展和弘扬。在弘扬新时代主旋律过程中，青年则是最主要的培养力量。只有他们发自内心地爱国、爱党，才能积极投身到社会主义现代化建设中来，更好地成为时代发展的接续力量。将党史学习教育融入高校思政课，有利于更好地弘扬党的坚强奋进历程、党的理论探索历程和党的自身建设历程。通过对青年一代的党史学习教育，培育大学生的家国情怀，使其能够通过了解历史，进而理解中国共产党是如何带领人民摆脱旧中国走向新中国的。只有理解历史，才能继续守好初心、担好使命，进而真正地将理论学习转化为切实行动，成为合格的社会主义建设者和接班人，在实现中华民族伟大复兴的道路上发挥好青年一代的坚定力量。

同时，将党史学习教育融入高校思政课，也有利于强化高校思政课教师自身的思想素质。育人先身正，除了课堂授课外，教师的行为也会影响青年一代。在“立德树人”教育背景下，政治教育所体现的特殊性显现出来，教师的形象和人格力量也逐步凸显。通过党史学习教育，高校教师自身的思想觉悟也会进一步提升，通过了解、领悟、讲授，会更进一步实现教师与学生思想上共同进步的局面，真正地实现“立德树人”根本任务。

（二）党史学习教育融入高校思政课的意义

历史是最好的教科书，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”回顾百年党史，中国共产党为我们谱写了气吞山河的壮丽诗篇，创造了如今的美好生活。时代的车轮永不止步，那么当今的大学生就成为祖国和民族的接续力量。要培育好新时代的合格建设者和接班人，高校学生必须了解好中国共产党的党史，在党史学习教育下更好地明确使命担当。

1. 有利于高校学生坚定理想信念

党带领人民不懈努力创造出了如今辉煌的成就，从建党之初，中国共产党就肩负起了“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的伟大使命，在实现这一伟大使命的过程中，无数中国共产党人前赴后继、不畏牺牲，创造出了一个又一个可歌可泣的动人故事。对于当代大学生来说，党史是最好的精神之“钙”，在百年党史中所形成的精神力量，能够指引大学生们不忘过去，继续前行。党史学习教育是当代大学生爱党爱国、坚定信念、勇攀高峰的必修课。

中国共产党在革命斗争中善于发动人民、壮大力量，在社会主义建设过程中不断总结经验、完善自身，其中所形成的力量是党和国家不可或缺的精神指引，也是中国人民不断坚定理想信念的优秀参照。将党史学习教育融入高校思政课有利于帮助学生树立正确的理想信念，在遇到困难时勇往直前、不屈不挠，在面对诱惑时能够不忘初心、坚守底线。党史中所蕴含的光荣传统和优良作风在当今时代也能够帮助当代大学生坚定信念，即使面临着错综复杂的国际、国内时势，也依然能够坚定理想信念、守住红色底线，在党史的教育下能够沿着老一辈的优秀道路继续前行，进而更好地发挥时代新人的作用，凝聚起建设社会主义的磅礴力量，为社会主义现代化建设添砖加瓦。

2. 有利于培养合格的未来接班人

高校思政课，是帮助学生树立正确的价值观、坚定理想信念的课堂，同时也是为祖国和人民培养合格的未来接班人的课堂。因此，将党史学习教育融入高校思政课堂有利于引导当代大学生深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，能够帮助高校学生深刻领悟美好生活的来之不易。通过党史学习教育，高校学生能够更好地理解中国共产党从最初的“小队伍”到“大队伍”，从黑暗走向光明的过程。一百年来，党带领人民成立了新中国，完成了社会主义革命，实现了改革开放，进入社会主义新时代，其中充满了艰辛，也书写了奇迹。在中国共产党的领导下，整个中国发生了巨大的改变，实现了从民智未开到思想进步、从忍饥受冻到共同富裕、从闭关锁国到不断开放，靠的就是一代又一代共产党人的接续前进。党史中蕴含着不凡的奋斗历程，这对于高校学生来讲弥足珍贵，这是我们未来前进道路的精神指引。通过开展党史学习教育，有利于大学生在理解历史背景之下，坚定爱国、爱党之情，牢记党的使命，信赖党、依靠党、跟党走。通过学习，当代大学生真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。把党的成功经验传承好，才能够让当代青年知道如今生活的来之不易，才能够珍惜当下的幸福生活，才能够更好地成为社会主义现代化建设的接续力量。

二、党史学习教育融入高校思政课的基本要求

1. 教育教学中传承好党史元素

将党史学习教育融入高校思政课，就是将党史学习教育与高校思政课有机结合，这就需要利用好思政课堂，在授课过程中传承好党史元素。将党史学习教育与思政课进行衔接，在思政课中将党不断奋进的历程、取得的伟大成就及积累的珍贵经验传承下去，将伟大的建党精神与新时代有机结合，通过讲好党的故事，使学生能够正确地理解历史，领悟中国共产党历经艰辛依然不屈不挠、顽强拼搏的斗志，进而更加深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。在授课过程中，不断优化课程设置，不断深入挖掘红色资源、讲好红色故事。运用好“中国近现代史纲要”等各门课程中所包含的党史故事，用丰富的历史事实和生动的历史细节，使学生能够被中国共产党精神深深感染、形成共鸣，进而将党史元素更好地发扬光大。

同时，党史学习教育的有效开展，也要加强党史学习教育课堂多样化的开发，除在思政课堂教学之外，党史元素的传承也要进行创造性的转化和创新性的发展，组织多样化的实践活动，通过多种多样的教育方式，让学生在实践中感悟中国共产党的奋斗历程，感悟旧中国到新中国的巨大变化，在历史资源中更好地领悟中国共产党所创造的丰功伟绩，更好地将党史元素传承开来。

2. 教师队伍中提高好党性修养

将党史学习教育融入思政课，教师是关键性因素。只有教师队伍提高好党性修养，真正的爱国、爱党、爱社会主义，才能做到以身作则，将党史学习教育更好地与思政课融合。因此，思政课教师必须树立正确的党史观，自觉自主地学习党史，才能更加有底气地讲好党史、用好党史，使学生能够真正汲取党史力量。发挥好教师的主要作用，将教材与红色资源紧密结合，与实际生活紧密连接，符合时代气息，使党史成为当代大学生真正想听、想学的元素。

3. 高校充分发挥主观能动作用

将党史学习教育融入思政课过程中，高校应当加大支持和重视程度，给予充分的关注和发展空间。除思政课堂外，也要注重课堂思政中的党史学习教育。要注重把学习党史同解决师生难题、推动实际工作结合起来，高校各级领导应深刻了解难点问题，尽可能多地为党史学习教育提供教育空间，以达到更好的效果。在党史学习教育中，高校还应提升党的思想引领力，引导学生能够学真史，在内心中形成真正的信仰，发自内心地认识到为什么要进行党史学习教育。通过党史学习教育引导学生继承革命先辈的光荣传统，树立伟大的报国之志，使学生能够有参与感、体验感、光荣感，进而升华到爱党、爱国、爱社会主义。

三、党史学习教育融入高校思政课的实施路径

1. 将党史故事与理论实践相结合

将党史学习教育融入高校思政课就是要在讲好红色故事的同时，将党史内容运用到实践生活中。思政课是一门理论性与实践性结合很强的课程，把党史学习教育融入其中，就需要每位教师在教学过程中认真思考，不断探索。在讲授历史事实的同时，既要用具体的党史故事、生动的党史人物教育学生，又要启发学生透过现象看本质，总结经验、教训，对日后的学习生活有所启迪，并在实现社会主义现代化过程中加以运用。

2. 将党史知识与实现价值相结合

将党史学习教育融入高校思政课，就是要在党史知识传播的过程中，启发学生树立理想信念、坚定爱国报国之志，进而实现人生价值。高校思政课在“立德树人”教育中起着十分重要的作用。通过讲好党史知识，塑造青年学生的价值观、正确的党史观，培养出一代又一代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在党史学习教育过程中，要注重向学生传授马克思主义理论和中共党史理论，并且与现实社会相衔接，引导学生旗帜鲜明地反对历史虚无主义，培育高尚的道德情操，增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，强化使命担当。

3. 将教师主导与学生主体相结合

将党史学习教育融入高校思政课，思政课教师起着主导性作用，其对中国共产党的百年历史的认识和理解，对于教学起着重要的影响。教师首先要对党史了然于心，在完成授课内容的同时，多加钻研，使党史学习教育能够更加生动地呈现，使学生能够更好地将理论转化为实践。

高校学生作为学习主体，他们所吸收知识的程度对于党史学习教育的延续有着十分重要的影响。因此，要使学生能够真正被党史故事所感染，将自身实际与党史相融合，在党史故事的启发下更好地认同党史、传承党史。同时，在调动学生主动参与课堂教学的同时，还需要引领学生积极参与到课外实践环节当中。应当利用好思政课所对应的实践环节开展学生喜闻乐见且具有教育性的活动，避免流于形式，以便吸引学生主动参与，并通过亲身体会加深对课上所学知识的理解，从而使理论知识转化为行动。

4. 将高校重视程度进一步提升

高校要发挥好主观能动作用，提高党史学习教育的重视程度，加大支持力度，在经费、人员、硬件等方面为党史学习教育更好地融入思政课提供全方位的支持和帮助。第一，支持教师讲好党史知识，充分运用红色资源，结合自身特色，使党史学习教育的载体更为丰富。第二，注重打造多层次党史学习教育平台，引领广大师生传承红色基因，坚定理想信念。可以通过打造线上与线下相结合的立体式研学平台，为广大师生提供党史学习交流平台，特别是运用好新媒体相关技术，拓展学生获得党史学习教育相关知识的渠道，开拓宣传党史学习教育融入思政课的优秀成果。第三，坚持开展面向全校学生的党史主题活动，以喜闻乐见的形式配合思政课推动党史学习教育入脑入心。

四、结语

高校思政课是学习宣传党的优秀历史和奋斗历程的重要阵地和主要载体，担负着铸魂育人、立德树人的重要职责。将党史学习教育与思政课教学有机融合，通过教育教学、教师队伍、院校重视程度等多方面协同并进，将百年党史的辉煌历程、伟大成就、宝贵经验和重要启示等传授给高校学生，鼓舞学生的斗志，坚定学生的信念，是党史学习教育真正内化于心、外化于行的重要途径。