寻

浙江省瑞安市实验小学六年级（4）班 林学嘉

我可以寻很多东西。

我可以寻找春。

春，藏在石阶上的青苔中；春，藏在桃树开出的一朵朵桃花中；春，藏在山中新生的一片片树叶中。

当我打开窗户时，明媚的春光洒进屋里，一阵微风缓缓拂过我的脸颊。风中好像隐藏了露水中的某种独特的香味，既不是浓郁的金桂，也不是淡雅的莲花，而是一种不浓不淡、和蔼又典雅的香味。风向远方缓缓而去，带我去寻找春的足迹。

我可以寻找夏。

夏，藏在茂盛的绿叶中；夏，藏在炎炎烈日中；夏，藏在聒噪的蝉鸣声中。

月亮缓缓爬上天空。这时，皎洁的月光透过云层流入人间。老牛泡在水里，凝视着映入水面的月色，仿佛被月光的美妙所迷住。蝉不停地叫着，猫头鹰也不甘示弱，萤火虫更是随着这首“交响乐”翩翩起舞。倒映在水面的月光虽然不明朗，但是十分柔和，牵动着我的心，指引我去寻找夏的足迹。

我可以寻找秋。

秋，藏在农民的笑声中；秋，藏在凉爽的微风中；秋，藏在南迁的大雁中。

秋风送爽，树上的枯叶跳起了美妙的舞蹈。金黄色的枯叶落了一地，如同为大地铺上一块宽大的金地毯。有的落叶随风飞入小溪，如同一条条小船，随着缓缓的溪流向远方驶去，和我一起去寻找秋的足迹。

我可以寻找冬。

冬，藏在呼啸的寒风中；冬，藏在光秃秃的树枝中；冬，藏在厚厚的白雪中。

松、竹、梅性皆耐寒，与其他树不同。古人称它们为“岁寒三友”。即使在寒冷的冬日，依然有属于它们独特的风景。而我独爱梅，它不畏严寒，为冬天增添了一丝别样的美。它屹立在寒风中，散发出阵阵清香，引领我随着清香去追寻冬的足迹。

我可以追寻梦想。

梦想，藏在生活的点滴中；梦想，藏在不经意的瞬间；梦想，藏在我们的身边。

梦想，如同一阵风，看不见，闻不到，却可以感觉到。有时，我们可以找到它，追着它向前奔跑；有时，我们会弄丢它，然后陷入迷茫；有时，我们正在找它的路上，而那是最美好的时候——寻。

名师点评

本文节奏优美，充满诗意，运用比喻、拟人、排比的修辞手法，以“寻”为线索，按照春夏秋冬的顺序去寻找每个季节，再过渡到对梦想的追寻，结尾升华主题，表达了小作者对生活的热爱之情。