我的『章鱼老师』

京市海淀区中关村第一小学五年级（14）班 张逸骁

2021年，《我的章鱼老师》获得了奥斯卡最佳纪录长片。该片中的主人公在向“章鱼老师”学习的过程中，增长了阅历，启迪了智慧，激发了灵感，我观看之后深受感动。我们也有一位聪明能干的“章鱼老师”，他就是我们班主任兼语文老师——张老师。

张老师年轻帅气，和蔼可亲，一双大眼睛炯炯有神；他的鼻梁上架着一副黑边眼镜，显得文质彬彬；他的眉毛很浓，就像两座弯弯的拱桥；他有一张能说会道的嘴，讲课时既博学又儒雅。张老师平时喜欢穿白色衬衣、黑色裤子，看起来十分精神。

“章鱼老师”的第一大“法宝”是“强力吸盘”。张老师教学有方，充满智慧，对待工作一丝不苟，深受大家喜欢，他就像吸盘一样，能牢牢地将我们吸住。有一次，张老师在学校的学术厅里上语文公开课。他将《出塞》与另一首诗结合起来，声情并茂，娓娓道来。张老师说：“请大家一边听我读课文，一边闭上眼睛展开想象，‘秦时明月汉时关，万里长征人未还’……”我们全神贯注地倾听，跟着张老师的思路展开联想，完全陶醉在诗歌的意境中。我仿佛看到了一幅冷月照边关的苍凉景象，因此，我热切期盼征战万里的将士早日归来。离开古代边关之后，张老师又带领我们去“看望”出征归来的将士。张老师每一句生动的话语，每一个不同的手势，都将古代将士为国而战、视死如归的气概展现在我们面前。随后，张老师让我们说出自己的体会。同学们都踊跃回答问题，他听后频频点头，积极引导，让我们尽情徜徉在古诗中的世界，感受文字的魅力。下课时，听课的老师纷纷称赞，现场响起一阵热烈的掌声。这堂课真是精彩纷呈，令人回味无穷。

“章鱼老师”的第二大“法宝”是“八面触手”。张老师不仅教学水平高，组织协调能力也很强，是一个名副其实的“多面手”。我们班参加学校的各种活动时，他可以一会儿变成一名节目导演，一会儿变成一位“科技大咖”，一会儿又变成一个“体育达人”。去年，学校要在科技节当天组织一场活动，为参加该活动，我们班需要制造一台投石机。对我们来说，这是一项较为复杂的系统工程。在繁忙的教学与班级管理工作之余，张老师专门抽出时间，全程详细指导我们设计、制作和测试投石机，协调解决我们遇到的重点和难点问题。同时，张老师那张能说会道的嘴也起了重要作用。有几名同学参与活动的积极性不高，经过张老师一次次苦口婆心的劝说与动员后，他们都积极踊跃地参与进来。大家在制作投石机的过程中都受益匪浅，正如张老师在活动结束时所说：“未来的成功者是全面发展的人，是富有开拓精神的人，是善于与他人合作的人。相信通过这次的活动，你们也有了一次全新的历练，在童年时期又收获了珍贵的一笔。”

当然，“章鱼老师”还有其他的秘密“法宝”。比如他在生气时，也会皱起眉头，板起脸，每每此时我们大气都不敢出，生怕被他的“触手”捕获。

这就是教学水平高、组织能力强而又温文尔雅的“章鱼老师”。他也是我们的良师益友，在他的悉心教导下，我们收获了知识、快乐与友谊，不断成长进步，做最好的自己。我们永远尊敬和喜欢他。

名师点评

本文条理清晰，情感真挚，主题突出。小作者通过《我的章鱼老师》这个纪录片引出主题，选择了几件典型事例，紧扣“章鱼老师”的“强力吸盘”“八面触手”等“法宝”，塑造了一位聪明能干、教学水平高、组织能力强的老师形象。本文的环境描写与气氛渲染恰到好处，使人读后倍感亲切。