期末“花式奖励”值得称赞

2022-11-20 23:00胡华陕西省安康市紫阳县毛坝中学
教书育人 2022年10期
关键词:食品类花式奖品

胡华 (陕西省安康市紫阳县毛坝中学)

2斤猪肉、2根大葱、1条活鲤鱼……这是江苏省淮安市纪家楼小学40名优秀学生收到的特殊“寒假大礼包”。1月21日是学生返校拿素质报告单的时间,当天纪家楼小学对本学期品学兼优的40名学生进行了表彰,学生得到的奖品有些特殊,非常的“食在”,包含2斤猪肉、2根大葱、1条活鲤鱼,还有一幅书法家写的“福”字和一本印有学生作品的刊物。(2022年1月25日 澎湃新闻)

学期末对品学兼优的学生进行奖励具有非常好的教育作用,既是对学生的肯定与鼓励,也能激发学生的学习兴趣,而且对未获奖的学生来说更有着榜样示范意义。

期末“花式奖励”的效果良好,引起了全社会的广泛关注和称道。获奖学生及家长非常满意,取得了积极的教育效果和社会效应。为了进一步推广期末“花式奖励”,使“花式奖励”的做法惠及更多的学生,尚需注意以下几点:

“花式奖励”要因地制宜。近几年一些学校给学生发的奖品基本都是当地的特产。“花式奖励”是学校奖励制度的创新之举,各地可以效仿学习,但在奖品选择上不必完全照抄照搬。

“花式奖励”要蕴含教育智慧。“花式奖励”不是为了哗众取宠,也不是挖空心思地去讨好学生。学校应结合当地的风土习俗,让奖品蕴含对学生及其家庭的美好祝愿,赋予奖品健康向上的教育意义。这样的奖品不在于其经济价值,重要的是体现文化寓意。学生及家长收到这样的奖品,能感受到学校的一片真诚和良苦用心。“花式奖励”不只是奖励,其实蕴含着学校的教育智慧。

“花式奖励”要经济实惠。“花式奖励”的重点在于其对学生的激励作用和蕴含的意义,而不在于奖品的贵贱。“花式奖励”若是过于贵重,不但会对学校造成极大的经济负担,而且会将学生的关注点从荣誉转移到奖品的经济价值上,削弱了期末奖励的教育意义。

“花式奖励”要注重食品安全。学校在给学生发食品类奖品时,必须注重食品安全,避免好心办坏事。为此,学校应从正规渠道购买食品类奖品,必要时可以请市场监督管理人员陪同,确保购买的食品类奖品安全可靠。

“花式奖励”体现了学校期末奖励的与时俱进,值得称赞。

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