浅议农业技术推广在农业种植业中的作用

董晓燕

（山东省泰安市肥城市王庄镇政府，山东 泰安 271611）

在现代化背景下，无人机、区块链、大数据等先进技术现已在农业生产种植中得到初步应用，机械农业、科技农业成为现代农业未来发展的主要趋势。随着科学技术的完善，并逐渐趋向智慧农业发展，为促进农业种植业创新，更新种植生产技术，应将先进的农业技术传递给基层农业种植户，使农业技术能够发挥到实处，使农业种植业实现可持续发展。

1.农业种植业发展中农业技术推广的作用

1.1 传递先进技术

在科技支撑下，农业技术更新较快，如现已运用无人机进行病虫害预防与治疗；借助传感装置采集农业信息数据；以区块链为支撑提升区域农业种植管理质量；运用大数据技术强化数据分析与集成应用，实现农业数据共享，使农业种植工作更为规范，除此之外，先进农机设备的操作与应用同样需进行推广宣传。农业技术出现后，需通过一系列的宣传推广方可使技术落地，使农业技术在基层一线种植中应用，若缺乏农业技术推广，则会限制农业技术在农业种植生产中的作用，继而阻碍农业种植业发展。

1.2 提高农业产量

我国为农业大国，农业经济与农作物问题在一定程度上属于社会问题，为满足农作物需求，应引入先进农业技术，以技术为支撑提升农作物产量，以此推动农业经济发展。此外，农业技术在农作物生产的应用可规范种植行为，使农作物更为安全可靠，为实现提升农业产量目标，则需通过农业技术推广手段，将农业技术知识及技巧传递给农户，为基层一线种植人员提供农业咨询服务，解决农业生产种植难点，引导农业种植人员采用正确方式进行耕作与病虫害防治，以此转变传统种植理念，运用农业技术提高产量的同时，促进农业种植业生态环保发展。

1.3 完善种植结构

社会经济体制的变化转变了当前经济结构，第三产业的发展使第一产业经济贡献降低，但第一产业作为民生根本，为保障第一产业能够符合新时代产业发展形势，可借助农业推广优化产业结构，使现代农业技术与传统农业技术相互配合，与时俱进，以此促进农业种植业发展。在推广农业技术时，应因地制宜，结合外部市场需求及当地自然条件推广最为适宜的农业技术，引导基层一线种植人员选择适宜农作物进行种植，调节当地农业种植结构，更好地满足外部市场需求，并带动当地农业经济发展。现代农业技术能够帮助农户应用不同的眼光看待种植生产活动，并降低农业劳动量，提高生产种植效率，在规范化技术应用下提高生产量，继而实现农业增收。农业技术推广能够使农户形成技术认知、机械认知，采用先进技术与机械设备提高自身生产种植水平，以此更新农业种植结构。

1.4 巩固农业地位

农业种植业是农村经济的重要组成部分，是农村区域主要工作类型。在新时代环境下，各行各业均趋向自动化、智能化、无人化发展，农业产业为保障自身地位，需迎合时代发展形势，引进先进农业技术，借助技术的力量促进农业产业发展，提升农业智能化、信息化水平。农业技术在农村区域的宣传推广促进了先进农业技术的普及，有助于巩固农业在社会产业发展中的支撑性、基础性作用，由此可见，做好农业技术推广是促进农业种植业发展的重要工作。

2.农业种植业发展中的农业技术推广现状

2.1 技术推广实效弱

我国幅员辽阔，地区气候、地质、土壤条件存在差异，农业技术的应用需因地制宜，并以人本思想为指导，以此方可确保农业技术切实发挥出其价值。但在实际推广期间，仍存在一定问题，导致农业技术推广实效较弱。

第一，部分区域的农业技术推广内容更新缓慢，且推广内容缺乏层次，导致农业技术内容重复性传递给基层一线种植人员，使农业技术推广工作流于形式。

第二，部分区域农业技术推广存在“照搬”现象，直接挪用其他区域的农业技术推广方案，导致推广工作失去因地制宜特征，继而降低技术推广实效。

第三，忽视了与农业种植人员的沟通，无法切实了解农业种植需求，这就导致技术推广内容无法真正解决当下种植生产难题，以此限制了农业技术的应用。

2.2 推广直观性不佳

在农业技术传统推广模式下，多将农业技术性描述、应用技巧作为推广内容，农业种植人员需根据自身情况选择是否采用推广技术，但对于基层一线种植人员而言，农业种植技术的更换可能会带来一定风险。例如：由技术更换带来的额外成本支出，若资金条件不足则容易产生资金链断裂情况，若此时出现突发情况则无法良好应对。引入新型农业技术后，无法确保种植人员可良好掌握技术应用技巧，技术行为落实不当，降低技术效果，可能出现新型农业技术应用效果低于以往农业技术的情况。此外，种植人员仅通过表面化优势讲述无法对新型农业技术产生信任感，即无法确认新型农业技术是否能够提升产量或减少劳动力。结合上述分析可见，农业技术推广缺乏直观性展现，限制了农业技术在农业种植生产中的应用，应在后续农业推广期间做好技术效果的直观化展示。

2.3 科技需求未满足

农业技术在农业生产种植中的推广普及应落到实处，注意分析农业种植人员实际技术需求，结合以往推广工作来看，农户对新型技术持有较强热情，渴望应用新型农业技术提高种植效益。但当前农业推广技术仍停留在表面，尚未组织系统化技术培训教育，导致推广工作无法切实满足农业种植人员的科技需求。产生该问题的主要原因在于缺乏高质量复合型农业技术推广人员，限制了技术推广效果，继而无法满足农户科技需求。

2.4 推广形式单一

随着现代社会的建设，互联网、移动智能手机已在农村区域内得到大规模普及，但现阶段农业技术推广仍以线下宣传为主，未迎合新农村建设而调整农业技术推广形式，使推广工作呈现出形式单一的缺陷。推广工作缺乏互联网平台支撑不仅不利于技术宣传效率，限制技术推广渠道，还会给技术信息传播交流产生一定限制，并限制了农业种植人员应用互联网手段更新生产方式与致富手段。

3.农业种植业发展中的农业技术推广策略分析

为解决上述不足，可从做好实践调查、构建示范农场、强化培训教育、健全推广形式四个角度进行优化解决，使农业技术能够通过推广活动更好地传递给农业种植人员，促进当地农业种植业发展。

3.1 做好实践调查

技术推广实效不佳不利于新型农业技术在农业种植生产中的应用，为增强推广实效，应针对现有问题予以针对性解决。

首先，农业种植技术推广工作正式实施前，对当前农作物种植结构、现有技术状况、自然条件、农作物市场供需等进行全面调查，并深入基层一线，了解农业种植人员对于新型农业技术的看法，总结当地农业技术需求，以实践调研结果为依据提升农业技术推广实效，使农业种植人员能够运用新型农业技术解决现有种植难题。

其次，根据实践调研结果选择符合当地实际情况的新型农业技术，设置技术推广梯度，使农业种植人员能够逐步掌握技术手段，推广期间融入多元化宣传教育方法，以此提高技术推广质量。

再次，完成农业技术推广工作后，定期与农业种植人员进行沟通交流，了解新型农业技术的实际应用情况，通过反馈不断完善技术推广工作。

最后，根据当地农业技术更迭情况及农业经济发展情况，做好农业技术推广方案的更新工作，及时剔除应用价值低的农业技术，及时引进先进技术，使农业技术推广工作能够走在行业前沿，以此更好地对农业种植业产生促进作用。

3.2 构建示范农场

为提高农业技术推广直观性，使农业种植人员能够清晰了解新型农业技术效果，应以更为直观的形式开展推广工作。在实际推广作业期间，应注意提升农业技术推广的权威性，增强农业种植人员对技术推广的信赖感，此时可构建多元化农业协会，引导农业协会中不同技术人员参与到推广活动中，提升推广工作的技术含量。此外，还可引导农业技术科研人员融入推广工作内，在推广人员、协会技术人员、技术科研人员共同作用下，构建技术示范农场，使农业种植人员可通过观察示范农场农作物生长情况、产量情况直观化了解技术效果，借助新型农业技术带来的真实效益增强推广效果。以山东省泰安市某地玉米高产种植技术为例，其于农田附近搭建了玉米高产试验田，用于展示“一垄双行”高产技术，在保持原有种植参数基础上，采用种两垄、空一垄的形式进行玉米种植，并将玉米苗间距控制在25cm左右，某高产试验田每公顷实际保苗104820株，相较于传统玉米种植技术（行距、株距分别为6cm、3.6cm）极大提升了产量。采用“一垄双行”高产技术的试验田11株共1.06m，在传统种植技术的对照田11株为4.27m，试验田、对照田植株密度分别为104820株/公顷、39030株/公顷，折合每公顷产量分别15720公斤、598公斤，实现了75.25%的增产率。通过直观化技术效果展示，更易使农业种植人员信赖新型农业技术，且可通过观察示范农场技术操作行为进行直观化学习，以此解决农业技术推广直观性不足的问题。

3.3 强化培训教育

农业技术推广工作应从不同角度入手，切实满足农业种植人员的科技需求。

第一，加速农业科技成果的转化，将技术优势转化产业优势，为确保农业种植人员能够良好掌握农业技术，应搭建系统化培训教育体系，借助培训教育活动提升农业种植人员综合素养及种植技能，从理论知识方面完善农业种植人员对新型农业技术的认知，从实践方面组织现场教导活动，以此确保培训教育内容符合当地实际情况。同时，推广教育培训期间注意引入真实案例，从实际种植活动入手，以此更易引起农业种植人员的共鸣，使其全身心投入到农业技术培训教育活动中，使农业技术能够良好被应用。除此之外，若已搭建示范农场或试验田，可将示范农场或试验田作为培训教育场地，使农业技术推广更为直观。

第二，农业技术推广培训教育活动内容应与最新技术知识相协调，做好推广内容更新，同时将最新农业种植政策纳入培训教育活动中，使政策落地，提升培训教育效果。

第三，构建现代化复合型人才，完善农业技术推广人才队伍，将人才视为重点资源。在当前时代背景下，做好人才引进与人才扶持计划，使当地大学生学业结束后能够自愿建设当地，将自身所学技术用于农业实践种植。

第四，为进一步提升农业技术推广培训教育效果，可对推广模式进行优化，由农业技术科研单位、推广中心、种植主体构成一体化模式，由三方主体共同参与教育培训活动，加速农业技术成果的转化。在一体化模式框架内，可定期组织现场观摩会、专家面对面咨询、实地指导等活动，理论结合实践，以此提升农业技术推广培训教育质量。

3.4 健全推广形式

将互联网与农业技术推广工作融合，运用网络平台拓展技术推广渠道，构建线上线下协同推广模式，以更便捷的方式进行技术推广。

第一，构建微信公众号、技术推广官方网站等，定期推送新型农业技术相关技巧，如常见病虫害绿色防治手段、新型机械农具注意事项等，使农业种植人员可根据自身需求自主查看推广内容。此外，还可依托于公众号与网站设置在线反馈、技术咨询窗口，农业种植人员可通过线上交流方式补充自身种植知识，使农业技术推广能够时刻推进。

第二，运用区块链、大数据技术搭建区域性农业数据中心，用于整合当地农业数据，通过分析数据明确符合当地实际情况的新型农业技术，为技术推广工作提供依据。完成区域性农业数据中心建设工作后，可进一步搭建数据共享平台，将新型农业技术相关知识、图片、视频上传至共享平台内，农业种植人员可运用计算机或智能手机进行技术查询，使农业技术推广更为高效。

第三，鼓励农业种植人员反馈新型农业技术应用情况，引导其将技术应用过程及成效拍摄为视频，将其反馈至微信公众号、官方网站、数据共享平台或农业数据中心，便于推广人员了解技术实际应用效果。若于反馈视频内发现错误操作还可及时指出，避免新型农业技术错误应用。此外，还可选取优秀视频将其置顶推广，对农业种植人员的反馈行为予以鼓舞，同时还可使其他农业种植人员认识到农业技术的效果，使农业种植人员成为技术推广中的一员。

4.结束语

综上所述，农业种植业发展期间需先进的农业技术支撑，将先进技术带到基层一线，则需做好农业技术推广工作，但在当前农业技术推广中仍存在有待提升之处。在未来农业技术推广时，应做好实践调查，因地制宜，了解当地农户真正的技术需求，并搭建示范农场，使农户能够直观化了解农业技术效果及应用技巧，通过技术示范提高推广质量，同时做好培训教育，优化推广方式，从不同角度推广农业技术。