《勇担社会责任》单元复习指导

江苏省兴化市昭阳湖初级中学 沈海涛 尤晶晶

一、课标解读

责任意识是道德与法治课程要培养的核心素养之一，是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。本单元学习内容以“勇担社会责任”为主题，帮助学生树立主人翁意识，学会对自己负责，关心集体，关心社会；增强学生的担当精神、为人民服务的奉献精神，引导学生积极参与志愿者活动和社会服务活动。

二、思维导图

三、核心观点

1.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。

2.我们要树立责任意识，培养责任感，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

3.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

4.关爱他人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。

5.服务社会能够体现人生价值，促进我们全面发展。

6.服务和奉献社会，需要青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。

四、直面真题

考点1:责任与角色同在

本考点主要包括责任的含义和来源，对责任的正确认识，承担责任的代价与回报，以及自觉履行责任等内容。中考中一般常结合典型人物的事迹来考查此知识点。对责任的认识常通过选择题来考查，对承担责任的代价和回报常以材料分析题的形式进行考查。

例.(2022·黑龙江绥化)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。作为学生，应承担的主要责任是

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A.多做公益 B.沉迷网络

C.认真学习 D.多做家务

解析：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。作为学生，应承担的主要责任是认真学习，C项符合题意。作为社会成员，要多做公益，但做公益并不是学生应承担的主要责任，A项与题意不符。沉迷网络是错误的行为，B项不符合题意。多做家务是作为子女应承担的责任，D项不符合题意。本题选C。

例.(2022·湖北荆州)阅读材料，完成下列要求。

2022年北京冬奥会，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷，受到了国际社会的盛赞。下面是一位冬奥志愿者的自述历程(摘录)：

当北京2022年冬奥会志愿者招募消息传来，我第一时间报了名。经过层层筛选、多次面试，2021年11月底，我正式收到北京冬奥组委志愿者岗位录用通知，并进行了系统的学习和培训。在冬奥志愿者誓师大会上，我发出了自愿参加北京2022年冬奥会和冬残奥会志愿服务的誓言。在冬奥会召开的日子里，时常凌晨4点半披星而去，深夜12点戴月而归。这样的日子尽管又苦又累，但每次出任务时我们都彼此加油，完成任务后分享快乐。签名墙上运动员留下的签名与赞美、国际官员留下的“Best team！”等等，都是对我们志愿者工作的认可与鼓励，更是对中国的赞扬与尊重。

(1)结合材料，说明冬奥志愿者人生价值是如何实现的。

(2)感悟冬奥志愿者的历程，谈谈如何做一个负责任的人。

解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问的主体为冬奥志愿者，需要运用人生价值的有关知识，从解答“行动类”问题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取材料关键词或主题，链接教材知识。本题材料的主题是：冬奥志愿者积极为奥运赛事作贡献，得到了赛场运动员和国际官员的认可；可链接的知识有人生的价值在于奉献等。

第三步：整合信息，组织答案。冬奥志愿者积极为奥运赛事作贡献，得到了赛场运动员和国际官员的认可，为国家赢得了赞扬与尊重，实现了他们的人生价值。

(2)本题考查如何做一个负责任的人，可以结合教材知识进行回答。

参考答案：(1)冬奥志愿者积极为奥运赛事作贡献，得到了赛场运动员和国际官员的认可，为国家赢得了赞扬与尊重，实现了他们的人生价值。

(2)①评估责任，选择能承担的责任，不言代价与回报。②提升素质，增强履责能力，勇于承担责任，我承担，我无悔。

考点2：积极奉献社会

本考点主要包括关爱他人和服务社会两方面的内容。国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。在中考中，常结合典型人物的事迹考查如何关爱他人、如何服务社会。

例.(2022·广西贺州)2022年4月，全国支援上海抗疫期间，扬州一位爱心人士不小心把手机也打包进抗疫物资里了。细心的居委会特意为这部到上海“一日游”的“扬州户籍手机”开了机主没来上海的证明，以免手机的主人因为“手机这一奇妙旅程”导致健康码变黄而影响生活。这一故事

( )

①启示我们关爱他人要讲究策略 ②传递了诚信友善的良好社会风尚 ③说明关爱他人心怀善意就足够了 ④体现了互敬互爱、助人为乐的和乐风范

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

解析：本题考查关爱他人、诚信的相关知识。细心的居委会特意为这部到上海“一日游”的“扬州户籍手机”开了机主没来上海的证明，以免手机的主人因为“手机这一奇妙旅程”导致健康码变黄而影响生活，启示我们关爱他人要讲究策略，传递了诚信友善的良好社会风尚，体现了互敬互爱、助人为乐的和乐风范，故①②④符合题意。③不符合题意，关爱他人，要讲究策略，尽己所能；帮助他人时，要注意爱心传递的方式，要考虑他人的内心感受；关爱他人，要心怀善意，不伤害他人的自尊心。本题选C。

例.(2022·黑龙江绥化)退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。

根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题。

(1)曹师傅身上的什么品质值得我们学习？

(2)你参加过或想参加哪些公益活动？

(3)我们为什么要服务社会？

解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本小题设问的主体为公民，需要调用承担责任、奉献社会的有关知识，从解答“反映类”问题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词或主题，链接教材知识。材料的主题是：曹师傅积极参加和组织公益活动；可链接的教材知识有承担责任、奉献社会、乐于助人等。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)本题为开放性试题，考查学生的实践能力，答案言之有理、结合实际情况即可。

(3)本题考查服务社会的知识，可以结合教材知识进行回答。

参考答案：(1)无私奉献、勇担社会责任、有爱心、友善、乐于助人。

(2)义务植树、当志愿讲解员、义务指挥交通、街头清除小广告、关爱孤寡老人、宣传环保知识、做抗疫志愿者、向灾区捐款捐物等。

(3)服务社会能够体现人生价值，促进我们全面发展，得到人们的尊重和认可，不断拓展我们的视野，丰富我们的知识，提高观察、分析、解决问题的能力，提升人际交往能力。

五、能力提升训练

1.志愿者在“做好垃圾分类投放”公益活动中不辞辛劳，到社区宣传垃圾分类的意义，帮助居民掌握垃圾分类的方法，增强了居民的环保意识，也提高了自己与居民沟通的能力。这说明

( )

A.参加公益活动只能走进社区

B.志愿者承担社会责任,没有任何收获

C.参加志愿活动就是为了获得他人赞许

D.志愿者奉献社会,自身能力也得以提升

2.“疫”不容辞，师者担当。穿上“战袍”，筑牢社区“防疫墙”；脱下“战袍”，坚守教学第一线。他们以实际行动诠释了“学为人师，行为世范”。以下观点正确的是

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A．他们传递正能量，为获得物质回报

B.他们不抱怨、不懈怠，积极履行社会责任

C.他们的付出不值得，回报小于代价

D.他们弘扬核心价值观，为获取个人利益

3.学生要努力学习；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅；公民要维护公平正义……这告诉我们，在社会生活中

( )

A．每个人都能承担起与角色相一致的责任

B．每个人扮演的角色和承担的责任都是相同的

C.社会成员需要承担的责任太多

D．扮演不同的角色需要承担不同的责任

4.“作为贫困生，我们真心感谢社会上好心人的帮助，但我们不愿意在接受帮助的现场当众讲述我们的故事，这会让我们很伤心的。”这位贫困学生的心声启示我们

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①关爱他人要讲究策略，维护他人自尊 ②帮助他人时要考虑他人的内心感受 ③只要出于关爱，任何做法都值得提倡 ④为贫困学生解困，需要他们讲述个人经历

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.据不完全统计，我国实名注册志愿者超过1.6亿人。他们在扶残助弱、文化文艺、卫生环保等领域，各尽所能，各展所长，舍小家为大家。由此可见，志愿者

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①在奉献中传播了社会正能量 ②服务社会，不言代价与回报 ③在积极履行法律规定的义务 ④发挥自身优势，追逐社会点赞

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.陕西西安烧烤店老板张小军设置“A套餐”(如下图所示)的做法

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A套餐:人在外遇到困难是难免的。本店免费提供晚餐，不求回报，只希望你有能力的时候再去帮助他人。

提示：只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人。

①是对法定义务的自觉履行 ②彰显了关爱他人的品质 ③是为了赢得他人的尊重和赞许 ④是主动承担社会责任的表现

A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④

7.从2003年抗击“非典”到2020年抗击新冠肺炎，80多岁的钟南山冲锋在前，争分夺秒与病魔较量，守护人民的安全，人们对他的感情已深深沉淀到“国土无双”这四个字中。这告诉我们

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①一个对自己负责的人，才能承担起时代和国家所赋予的使命 ②一个积极为社会作贡献的人，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值 ③只有参与社会公益活动，才能服务和奉献社会 ④服务和奉献社会，需要我们青年担当责任

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

8.一位老师在讲解“勇担社会责任”相关知识时，列了个公式:承担责任=代价(付出时间、精力、金钱、受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等)。公式说明了

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①承担责任意味着需要付出代价 ②承担责任伴随获得回报的权利 ③承担责任只有精神方面的回报 ④承担责任必须不计代价和回报

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.在学期即将结束的时候，班里进行了优秀学生评选，小飞在同学投票中落选。以下是小飞生活中的一些片段。

镜头一：放学了，可今天轮到小飞的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是他对正在打扫卫生的同学说:“你们替我干吧，我要回家看球。”

镜头二：小飞上学迟到，受到老师的批评，他嘴里嘟哝道:“都怪妈妈没有及时叫醒我。”

镜头三：周末，班级组织同学们到公园义务宣传环保知识，小飞假借身体不舒服拒绝参加。

(1)请从责任的角度，针对上述镜头中的行为，给小飞提出合理化建议。

(2)如果小飞想要重新得到同学们的信任，他要有哪些承担责任的表现?

10.中学生小齐经常帮助他人，被评为班级里的“助人之星”，在同学中威信很高。最近，班里的小强同学因家庭困难而愁眉苦脸。小齐说，我家条件比较好，我每月捐给他100元钱。老师说，这样太直接了，不合适。小齐产生了疑惑:关爱他人，可以温暖他人，为什么不直来直往呢?

请结合材料，运用所学的知识，对小齐的疑惑进行辨别与分析。