让纸片人动起来

张鑫凤

郭富城有一首歌叫作《动起来》。我一直很喜欢这首动感十足的歌，不仅因为它热烈的节奏，还因为它的歌词。“动起来，为新的力量喝彩；动起来，每一秒都期待；动起来，为新的纪录喝彩；动起来，就拥有精彩未来……”

可怕的“纸片人”

昨天，我在批阅班级学生周记的时候吓出了一身冷汗。你一定想知道原因吧？那位同学笔下的外婆，在家里做了这个做那个，做了那个做这个。可是外婆在文中没有说一句话，没有任何表情，没有动作细节，感觉这个外婆是个机器人或者纸片人。想象我们的生活中如果真有“纸片人”式的外婆，那可太吓人了！

同学们，在你的作文中，是不是也曾出现这样的“纸片人”呢？我们在描写人物的时候，一定要想办法让他（她）“动起来”！

可乐猜猜猜

为了让大家明白人物“动起来”的重要性，我在班里和同学们玩了一个游戏——可乐猜猜猜。

桌子上摆放了五个水杯，里面分别装了红糖水、可乐、黑醋、咖啡和酱油，一个同学上来喝后，不能说话，只能用表情和动作表达自己的感觉，其他同学根据他的表演，判断他喝的是什么。如果下面的同学猜对了，就是他们赢了；如果没有猜对，就是表演的同学赢了。在游戏的过程中，表演的同学要尽量通过自己的表演迷惑别人；而观看的同学则要仔细观察，为做出正确判断寻找有力依据。

游戏结束以后，同学们纷纷站起来说自己猜错或者猜对的原因。大家把自己观察到的表演者的动作、表情说出来，同时说出自己和其他同学的推理和猜测，大家说得头头是道，玩得不亦乐乎。将这些内容写到作文中，文中的人物就全都动起来了。

佳作赏赏赏

戏精狒狒

浙江省杭州市文海实验学校512班 唐 瑭

游戏开始了，徐子航走上讲台，随手选了一杯液体，然后自信满满地开始在纸上写字。他边写还边抬眼观察剩下的几杯液体，小眼睛里闪烁着狡黠的光芒。他写完端起杯子，也不急着喝，只是挤眉弄眼、抓耳挠腮地端详着。我们看他的样子着急起来，不知哪个男同学喊着催促道：“快，快喝！”他终于举起杯子，咕咚咕咚几口就豪爽地把液体一饮而尽。

“挤眉弄眼、抓耳挠腮地端详”和“豪爽地一饮而尽”这两组词描写非常精准，让我们如身临其境一般。

“可乐！”“对，肯定是可乐！”大家都认为是可乐没跑。徐子航听到我们的猜测，突然用手捂着嘴巴，弯下背，腰身扭得像麻花，痛苦万分的样子，好像他刚刚喝下了一杯断肠散，过不了一会儿就会口吐白沫，倒地而亡似的。我忍不住心里嘀咕：狒狒这演技也太浮夸了吧！我仔细地盯着他的脸，发现他的表情也变了，脸皱得像包子，面目狰狞起来，连脖子都红了。这时我又觉得他可能真的喝了什么难喝的东西，要不然怎么连脖子都红了？他喝完后的表情这么痛苦，会不会刚开始是配合游戏效果才一口气喝完的呢？

这句话不仅把徐子航的动作描写得惟妙惟肖，还用“好像”一词略带夸张地把他的浮夸演技展现出来了。

正在我思考的时候，徐子航大声宣布：“你们都猜错了，我喝的就是可——乐！”啊，他喝的真是可乐？狒狒的演技也太好了吧，我觉得他都可以去当电影明星了。

小作者善用联想，能把自己看到的和联想到的融会贯通地穿插描写，一个“好像”就非常自然地把自己的联想带出来了。另外，她把自己的心理活动也生动具体地展现出来了，这种内心独白，也是一种很好的侧面描写，可以推动情节，增强表达效果。一个演技略浮夸、爱现的男孩的形象跃然纸上。

“动起来”小贴士

●小贴士1：细化动作

在描写人物的时候，少不了动作描写。有的同学写的动作大而笼统，如“她拿起一次性水杯，喝了一口”。这里的“拿”“喝”可不可以分解成更小的动作呢？当然是可以的！

拿起水杯：端起水杯→低下头→仔细看了看→使劲儿嗅了嗅→晃了晃水杯

喝了一口：伸出舌头→迅速沾了下饮品→皱了皱眉→重新抿了一口→放心地一饮而尽

如果把笼统的动作像这样细化成一系列的小动作，是不是更生动、更具体呢？

●小贴士2：动词精准

在动作描写的时候，尽量选择精确的动词。比如“喝”这个动作，就不是很精确。大口大口地喝，可以叫“灌”或者“倒”；小口小口地喝，可以叫“品”或者“啜”；很艰难地喝，可以用“吞咽”；很轻松地喝，可以称“一饮而尽”。

手上的动作也可以有无数个动词来表达：拍、提、拎、扔、捏、捧……相应的，腿部和脚上的动作有：踢、踩、跨、跳、跑……“笑”可以用哪些词来表达呢？微笑、苦笑、失笑、惨笑、痴笑、嬉笑、讥笑、嘲笑；咧嘴笑、抿嘴笑、笑眯眯、笑嘻嘻、笑哈哈；捧腹大笑、哈哈大笑、破涕为笑、仰天长笑、哄堂大笑、眉开眼笑……还有不出现“笑”字的笑，如：解颐、莞尔等。当然“哭”也有很多不同的形式，这些你一定知道吧？在进行动作描写的时候，尽量选择精确的动词。

●小贴士3：巧用“好像”

“好像”是一个神奇的词语。如果你会用它，你的文章也会获得神奇的加分。我们来看看下面这句话：

原句：他端起杯子，皱着眉，咧着嘴，一副很难喝的样子。

改后：他端起杯子，皱着眉，咧着嘴，好像手里端着一杯毒药“鹤顶红”一样。

这样一改，是不是把他难以下咽的感觉写得更栩栩如生？当然，你不用“好像”，而用“似乎”“仿佛”“犹如”都是可以的：

他端起杯子，一扬脖，将杯子里的液体一滴不剩地倒进了嘴里，一饮而尽。然后对着我们笑了笑，似乎在说：“这杯饮料真好喝，我还想喝一杯。”

●小贴士4：符合形象

以上三个小贴士，可以让你的动作描写更加具体、生动，但是我们要牢记一点，所有的描写都应该是围绕着人物形象刻画的。所以动作描写要符合人物形象。通俗一点儿说，你描写的人物是什么身份，他（她）的性格特点是怎样的，这些都是描写的出发点和终点。大大咧咧的男孩子是怎么喝水的？斯文秀气的女孩子是怎么喝水的？你观察过吗？他们一定是不同的。

他走上讲台，二话不说，端起一杯饮品，就往嘴巴里倒。喝完后，他一抹嘴巴，咧嘴笑起来。

她走上讲台，东看看细看看，拿起这杯放下，拿起那杯又放下，最后好像下定了决心似的，终于拿起来中间一杯。只见她捏着杯口，稍微啜了一小口，就皱起了眉头。

你看，这两个同学的性格一样吗？一个是直率干脆的爽气男孩，一个是犹豫不决的秀气女孩，两个不同性格的人物形象跃然纸上。《红楼梦》中刘姥姥进大观园一章，写不同人的笑，就是写出了不同人物的性格，实在非常经典，值得我们一再品味。

今天的几个小贴士是对“动作描写”的小建议，其实也可以是对“神态描写”“语言描写”的小贴士。赶快尝试一下这些小贴士吧，让你笔下的人物立体起来、丰厚起来、动起来！正如郭富城歌里唱得那样：“活学活用，与众不同。动起来，心花会为你开；动起来，这世界充满期待；动起来，做最精彩的一代！”