高校新校区规划与建筑设计

文／王宏伟 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司 上海 200092

引言：

自改革开放以来，我国对于高等教育资金投入力度以及建设力度予以了重点加强。其中，在政府相关政策以及资金的扶持作用下，我国高校入学率大幅度提升。近几年来，随着高校规模数以及在校生人数的持续增长，为更好地满足学生人数以及教育科研环境发展需求，我国各大高校相继出现了合并、升级以及扩建等一系列建设问题。尤其是近十年以来，各地高校新校区建设项目频繁开展。在这样的发展背景下，相关人员应该加强对高校新校区规划与建筑设计工作的重视程度[1]。从客观角度上来讲，高校新校区建设工作本身就属于一个建筑规模相对较大且综合性较强的建设项目类型。因其结构形式多变且功能性专业性要求较高，在规划设计过程中，相关人员应该从多个方面衡量考虑人文色彩因素、学校办学理念等重要元素内容。同时还需要将建筑新技术以及新理念应用于高校新校区规划设计工作当中，以确保新校区建设效果达到预期。

1、高校新校区规划设计理念及原则分析

伴随着高校现代化教学理念的持续贯彻与落实，传统高校教学楼建筑空间模式以及设计理念已经难以适用于新时期高校教学需求。在这样的趋势下，规划设计人员应该主动结合新技术以及心理念内容，对高校新校区规划设计理念进行更新优化。如可以着重将人性化设计理念融入其中，以人性化设计为立足点，为师生交流以及互动学习提供良好的空间场所。结合实际规划设计经验来看，关于新时期高校新校区规划设计理念以及原则内容的研究分析，主要可以从以下几个方面进行重点掌握：

1.1 内部空间灵活多变

新时期高校新校区规划设计工作应该注重强调灵活性、适应性以及科学性设计理念。以教学楼规划设计为例，应该主动打破传统六面体封闭空间设计理念，积极将新颖别致以及生动新奇的空间设计理念融入其中。在具体实现过程中，内部空间设计可以着重以教学需求为导向，体现人性化设计理念。举例而言，在教学楼楼梯以及长廊设计方面，应该重点强调过渡空间人性化设计理念，尽可能让过渡空间成为学生能够在课间驻足停留以及交流的重要场所。除此之外，新时期高校新校区规划设计工作应该强调交往空间设计问题。在规划设计过程中，应该始终按照以人为本的设计理念，持续丰富建筑空间内涵以及增加空间使用率。最好可以按照舒适性以及安全性设计策略，加强对人性化服务设施以及物化环境的规划设计[2]。

1.2 注重场所感营造

注重场所感营造问题基本上可以视为高校新校区规划设计工作予以重点强调的设计理念与原则内容。从客观角度上来讲，场所感可以理解为主观感觉意识，是个体对空间信息所产生的心理反应以及精神表达，也就是我们常说的气氛。一般来说，科学营造场所感可以让个体对所处的空间产生强烈的认同感以及舒适感。在具体规划设计过程中，规划设计人员需要从空间、界面以及辅助设施三个方面实现对场所感的有效营造。需要注意的是，现代化新校区建筑更加侧重于强调打破传统分散独立的布局形式，因此在规划设计过程中应该高度重视布局结构的关联性，着重体现出各布局结构的多样性与功能性，保障各建筑公共空间的场所感得以有效提升。

2、工程概况

本文主要以某职业技术院校新校区规划设计项目为研究对象，对该校新校区规划与建筑设计要点问题进行重点研究与分析。结合实际情况来看，该职业技术院校现有校园相对分散，为满足学校扩大招生规模需求以及办学需求，拟在旧校区外建设新校区。其中，新校区总用地面积为66.98h m2,建筑面积为325700 m2。与此同时，新校区计划设置院系11 个、41 个专业，班级设置超过300 个。

除此之外，预计在校学生规模可高达12000 人。因新校区位于城市高新技术开发区，整体交通状况良好且资源设施相对完善，基本上可以满足高校新校区规划设计要求。从设计内容上来看，新校区规划设计工作需要重点围绕用地总体规划、道路规划、绿色景观规划、综合管线规划以及教学建筑设计等重点内容进行统筹部署。在此基础上，规划设计人员还需要重点针对学生宿舍建筑设计问题进行合理规划与科学设计，以满足人性化设计需求[3]。

3、高校新校区建筑项目建筑设计目标及理念分析

3.1 设计目标

结合该职业技术院校新校区建设用地情况来看，教师与学生生活用地约为13.98h m2、教学用房建筑面积8hm2。与此同时，总体规划设计需要坚持贯彻与落实“绿水青山就是金山银山”的可持续设计理念，尽力打造以高校园林为特征的山水田园式校园环境。在具体实现过程中，设计人员可通过绿化系统组织从不同层次角度对相关元素以及设计内容进行综合分析与妥善处理。

其中，设计人员需要立足于整体规划设计角度对校园不同功能分区进行合理规划与设计。在设计期间应该严格遵循生态性以及美观性等原则理念。需要注意的是，为保障该职业技术院校学校特色以及美观感得以全面增强，设计人员可通过适当增加绿色植物层次，全面提高绿地率。除此之外，设计人员应该重点针对噪声污染问题以及灰尘污染问题进行妥善处理。如可通过有机组合生态绿化植被，增强绿色植物层次感，更好地打造风景秀丽的态环境空间体系[4]。

3.2 设计理念

该职业技术院校新校区在建筑设计理念的贯彻落实方面，比较侧重于强调以人为本的设计方针。主动结合新校区新时代概念内容，积极引入先进的环境设计理念以及发展理念，从人、建筑、环境三要素方面创造出灵活性与协调性与一体的建筑空间体系。其中，为更好地彰显出建筑设计文化内涵，设计人员可以重点围绕平面设计、室内设计以及空间设计等关键内容，贯彻落实人性化设计理念。除此之外，教学行政用建筑需要设置在校园出入口位置当中，这样做的主要在于方便外来人员到访。

4、高校新校区规划与建筑设计要点及内容分析

4.1 布局设计

高校新校区总体规划布局设计应该重点强调有疏有密布局设计理念，在具体实现过程中，设计人员应该主动将教学区、体育运动区以及生活服务区等重要分区进行有机结合。与此同时，校园中央位置可以结合相关要素构建绿地广场，为新校区提一个相对大型且开放的空间阵地。需要注意的是，新区内的所有建筑物在布局设计方面应该始终强调畅通明快的设计理念。其中，立面造型与周围环境元素必须协调发展，同理，道路布局与校园水系也必须协调发展[5]。

经协调设计之后，新区所有建筑周边空地在硬化以及绿化设计方面均可以体现出布局合理、美观性效果。除此之外，整个校园建筑应该重点强调高低错落布局设计理念。举例而言，综合广场与景观水系之间必须满足有机结合理念，如主动将广场院落、道路以及平台等建筑元素进行有机融合，并充分与周边环境要素进行结合，保障建筑空间以及环境内外空间连续性效果得以全面增强。

4.2 校园功能区划分

校园功能区划分基本上可以视为高校新校区规划与建筑设计的重点内容。在规划设计过程中，设计人员坚持以园林景观水景区为中心。采取向外发散式布置设计方式，对教学办公区、宿舍区、生活配套区等重要功能分区进行合理配置。其中，在配置优化过程中，设计人员秉持有机融合的理念原则，对各生态要素与教育建筑的协调发展问题予以了重点强调。明确强调功能布局必须紧凑且分区位置必须科学合理，避免出现布局不合理或者其他问题。

以教学楼设计为例，新区教学楼层数为10 层。其中，1～7 层为学生常规教室。在具体规划设计过程中，设计人员应该在尽量满足教师数量的前提条件下优先采取架空结构设计方式，使内部环境得到最大幅度扩展。与此同时，为保障地面活动所需空间有所拓展，设计人员应该利用单独设计方式对开放式交流小空间进行合理规划与设计。8～10 层主要为教职工办公用房以及各专业活动室，在规划设计过程中，应该结合教学需求以及办公需求进行合理规划设计。而对于实验楼而言，在规划设计过程中，设计人员应该考虑多个专业研究实验室应用需求，可在每层配备单独的办公区域。

除此之外，图书馆以及科学楼需要配置多个功能室，如比较常见的阅览室、计算机室等。需要注意的是，图书馆以及科学楼等重要场所在首层应该布置多功能厅。其中，所布置的多功能厅可以容纳1300～1500 人左右。对于生活区规划设计而言，主要可以围绕食堂、超市等重要场所进行合理规划与设计。案例中的新校区食堂为3层，学生就餐通常会在1～2 层以及局部3 层，而教师通常在3 层就餐。因此在规划设计过程中，设计人员应该根据各楼层可容纳就餐人数数量，合理配置桌椅等基础设施。对于学生宿舍以及教师宿舍而言，应根据容纳量情况以及实际需求，合理配置床位。结合实际情况来看，新区学生宿舍共340 间。按照每6 人一间的标准计算需要提供2200 个床位。

4.3 校园建筑空间设计

高校学生在体型方面与成年人大体相似，因此在校园建筑空间设计方面可以参照民用建筑设计标准内容对人流宽度定量问题进行合理设定。按照民用建筑设计标准来看，人流宽度定量可以取值为0.55～0.70。其中，可以按照两股人流数量1400 确定，单股人流宽度为0.70。因此在具体设计过程中，设计人员需要对建筑安全出口、疏散走道以及疏散楼梯等净宽度进行适当调整与设计。本文所研究的职业技术院校对新区教学建筑的相关尺寸进行了适当加大处理，在合适的尺度下可以有效解决人员疏散难度大的问题。

4.4 消防设计与交通设计

总平面规划方案设计需要重点针对交通设计问题予以强调分析，同时还需要结合建筑功能分区布置要求对交通道路系统体系进行合理健全与完善。需要注意的是，对于高层建筑而言，还需要结合消防车道对救援场地进行合理布置优化。从客观角度上来讲，高等院校建筑本身属于人员密集场所，像图书馆以及实训楼等空间分区比较复杂且建筑规模相对较大，因此在前期规划设计期间，设计人员应该着重考虑消防设计优化问题。如可以根据建筑功能以及使用总人数对疏散宽度进行科学计算，根据计算结果合理布置疏散楼梯位置。在此基础上，结合不同建筑规模对设备管井以及机房等进行合理布置。

除此之外，在交通规划设计方面，设计人员需要重点围绕主要车行道、次要车行道以及主体步行道等进行合理规划与设计。以主要车行道为例，车行道宽可按照9～15m 的设计标准进行合理规划设计。与此同时，两侧各设置2～3m 的人行道。在结构形式上，可以采取双面坡形式进行合理规划与设计。对于次要车行道而言，车行道宽可控制在4～6m 左右，一般都作为消防通道。对于主体步行道而言，宽度可控制在6～8m 左右。在结构组成上，主要由中心主体景观道、入口景观大道等构成。

4.5 体育场设计

体育场设计基本上可以视为该职业技术院校新校区一期建设中占地面积相对较大的建筑类型。为满足教职工以及学生体育锻炼需求，设计人员需要对体育场规划设计问题予以重点关注。结合实际需求来看，新区体育场需要满足约进12000 人的体育锻炼需求。因此在场地总平面设计方面，设计人员需要充分考虑交通流线，并重点针对体育场与看台建筑出入口设计优化问题进行研究分析。在此基础上，设计人员还需要对各类运动训练器械空间进行合理优化设计。需要注意的是，在设计过程中需要重点考虑夜间照明需求，如合理配置照明设备满足晚间体育训练需求。

除此之外，体育场看台建筑主要以露天式设计为主。建筑单体除了包括上述建筑类型之外，还包括体育用房以及管理办公室等。建议在设计过程中应该结合建筑实际需求，进行合理规划与设计。以体育用办公区域为主，设计人员应该按照功能性体育办公设计需求，对办公室数量以及休息室等重要场所进行合理规划设计。同时，还需要对健身房、运动员更衣室等进行合理规划设计。结合实际情况来看，健身房以及运动员更衣室等场所总计数量为20间。需要注意的是，管理办公室用房需要保持独立性，可以采取集中设计方式用于体育教学后勤功能。

5、高校新校区规划设计新技术以及新理念的应用分析

高校新校区规划设计工作除了需要注重对人性化设计理念的贯彻强调之外，还需要积极融入新技术以及新发展理念，对高校新校区规划设计体系进行升级优化。以本文所研究的职业技术院校的新校区为例，该校区在规划设计过程中主动融入了绿色高效、科学为先的发展理念，对传统设计理念以及技术方式存在的滞后性问题进行了有效处理。在具体实现过程中，主要从以下几个方面对新技术以及新理念的延伸应用问题进行重点强调。

5.1 地源热泵系统

新校区所应用的地源热泵系统基本上可以视为基于可持续发展理念延伸应用的节能系统形式，基本上可以视为地下埋管换热器的一种应用表现。在具体应用过程中，地源热泵系统可以将室内空调系统冷却或者升温的循环水引入到地下，实现热量交换过程。结合应用反馈情况来看，通过合理配置与高效应用，地源热泵系统基本上可以满足机组夏季制冷以及冬季供热的运行需求。与传统供热方式相比而言，地源热泵在节能性以及环保性效益表现方面更具优势。除此之外，新校区还将地源热泵系统应用于图书馆项目的热源设计当中。在运行过程中，所表现出的效率性以及节能环保性特点较强，基本上可以满足节能减排以及可持续发展需求，利于促进生态型校园构建发展。

5.2 太阳能热水系统

太阳能资源作为新时期可再生能源领域中的重要应用表现，通过合理开发与利用，基本上可以实现节能减排以及绿色环保的应用目标。新校区在前期规划设计中，积极将太阳能热水系统应用于宿舍楼以及体育馆等多个项目当中，满足师生日常用水需求。区别于传统供水设备，太阳能热水系统主要通过利用太阳能集热单元与空气源热泵辅助加热单元，实现对太阳能资源的合理开发与利用，保障热水供应过程的可靠性与安全性。其中，为确保太阳能热水系统运行效益得以全面增强，涉及人员可通过配置安装温度传感器实现对系统水温状态数值的监测管理，以免出现资源浪费或者其他异常问题。除此之外，还可以将空气源热泵机组引入到规划设计体系当中，如可通过利用逆卡诺循环原理实现制热过程，减少能耗问题产生。

结语：

总而言之，高校新校区规划与建筑设计工作本身就是一项集成复杂性与系统性于一体的规划设计工作。针对于此，在具体规划设计过程中，设计人员必须主动结合高校教育需求以及实际情况，按照因地制宜以及人性化计理念对建筑布局结构进行合理优化与改进调整。与此同时，设计人员应该着重针对总体结构设计与空间形态设计进行强调分析。尽可能在满足主体使用功能需求的同时，彰显高校办学特色以及文化特色，为师生营造一个良好的学习交流环境。除此之外，为促进高校新校区规划设计水平持续提升，在今后的规划设计过程中，设计人员应该注重对新技术以及新理念延伸应用，以切实保障高校新校区规划设计成果。