幼儿一日活动中开展思政教育的有益尝试

王小斐

（甘肃省定西市渭源县第三幼儿园，甘肃 定西）

幼儿教育是一个人成长教育中的起始阶段，对于其健康成长影响很大。这个阶段也是儿童思想启蒙的关键时期，孩子的认知能力刚刚形成，借助幼儿思政教育可以有效促进儿童的健康成长。那么，如何在幼儿教育中开展思政教育呢？这就需要幼儿教育工作者学习先进教育理念指导教育实践，在幼儿一日活动中，积极渗透思政教育，以培养儿童良好的行为习惯，让他们思想受到熏陶，逐渐形成正确的“三观”。

一、借助幼儿园文化建设渗透思政教育

俗语说“近朱者赤”，说明环境对于一个人的成长影响很大，因此在幼儿教育中，可借助幼儿园文化建设给幼儿营造良好的生活、学习环境，通过文化渗透思政教育，以收到润物无声的教育效果。教师可根据幼儿生活的特点，结合他们的心理认知规律，设计一些互动墙、思政教育主题墙，使之成为儿童成长教育的无声教材。进而通过幼儿园文化建设培育良好的园风，形成颇具特色的思政教育环境，让儿童的思想受到熏陶，从而培养良好的行为习惯。同时，幼儿的模仿能力非常强，教师在日常工作中，也要保持良好的行为习惯，包括自己的言行举止、衣着都要给幼儿作好表率，成为孩子们模仿的榜样，以起到教化作用。

比如，教育儿童要勤俭节约、热爱劳动，可在园墙上绘制“锄禾日当午，汗滴禾下土”壁画，借助壁画让儿童明白劳动的辛苦，从小养成节约粮食的好习惯。

二、通过幼儿园活动渗透思政教育

中华民族有着悠久的历史，许多优秀的传统文化在历史发展进程中保存了下来，这些内容都是进行幼儿思政教育的好素材。

一是借助传统节日。我国流传下许多有纪念意义的传统节日，教师可借助这些纪念活动培养儿童的情怀。比如端午节，准备好材料和孩子们一起包粽子，并在活动中讲一讲这个节日是人们为了纪念伟大的爱国诗人屈原，然后通过相关的故事，让学生了解这个节日的内涵，培养他们的爱国情怀。

二是借助亲子活动。亲子活动是幼儿活动的主要形式，在幼儿园思政教育中，可利用这类活动提高思政教育的效率。如进行主题文化活动，国庆节到来时，设计一个庆祝活动，邀请家长和孩子一起参加，通过唱歌活动表达对祖国母亲的祝福，从小培养孩子热爱祖国的情感。

三、把思政教育渗透在实践活动中

任何理论都需要经过实践的检验，思政教育的成效也要体现在实践活动中，只有通过知行合一的教育方式，才能让思政教育取得实效。

一是劳动实践活动。幼儿园可设计一些适合孩子成长需要的种植园区，让每个幼儿都有参加劳动实践的机会，通过在自己班级的种植园区播种、施肥、浇水、收获，让幼儿在劳动过程中感受劳动的快乐，接受思想教育，升华人生体验。

二是缅怀先烈活动。每年清明节时，组织幼儿去爱国主义教育基地参加缅怀革命先烈的活动，给革命先烈敬献花圈，表达自己的敬意，把对革命者的敬意通过实际行动表达出来，提高幼儿的思想认识。参观革命纪念馆时，在看过那一件件经过战争洗礼的物品后，通过讲解让学生感受战争的残酷，感悟和平来之不易，珍惜当下的美好，树立报效祖国的远大理想。

四、完善制度，做好思政教育保障

一是思想引领。俗语说“打铁先要自身硬”，要想幼儿思政教育取得良好的效果，幼儿园的每一位工作者，必须学习先进的思政教育理念，通过自己的举动影响幼儿，借助思想引领净化幼儿心灵，提升幼儿的品德修养。

二是制度保证。制度是完成任何工作的重要保证，在幼儿思政教育中，也需要制定一系列的保障制度，以确保思政教学任务和目标的落实。如设计“思政教育课程表”，让每一节思政课的教学内容具体化、形象化，收到教化育人的实效。再如，制订《思政教育教研活动制度》，通过阶段学习，进行总结，交流经验，取长补短，从而真正提高思政教育的效果。

总之，幼儿是人生成长的起始阶段，幼儿教育对于幼儿的健康成长意义重大，作为一线幼儿教育工作者，一定要认真学习幼儿园课程纲要，用先进的教学理念指导自己的教育实践工作，真正把思政教育渗透在幼儿的日常生活、学习中，提高幼儿的品德素养，培养良好的行为习惯，促进幼儿的全面发展。