我竟然有这么多“坏”习惯！

策划：本刊编辑部

执行：管建刚作文教学研究室

岳阳市湘阴县滨湖学校

编者按：指出别人的缺点，或许很容易；直面自己一些不好的习惯，更需要勇气。

因此，本期作文敢写队将“矛头”直指自身，看看自己有哪些应该吐槽的地方。

江苏敢写队

江苏省苏州市吴江区青云小学四年级一班

1号选手：裴承诺

晚上该睡觉的时候，我就是不想睡；早上起来不刷牙便去吃早饭；写作业时姿势不标准，眼睛与书本距离太近；写完作业都是妈妈给我整理书本……不数不知道，一数吓一跳，我竟然有这么多不好的习惯！

2号选手：杨丹妮

我有一个坏习惯，就是粗心大意，经常看错数字。比如，有一道数学题是“63×12”，我就会看成“53×12”，这样的事时常发生。不知怎的，我就是看不到正确的数字。

3号选手：张爱倪

我有很多不好的习惯,比如很喜欢弓着背，只有在赵老师的课上才会直起腰。因为赵老师上课时课堂管理口令一喊——“小身板，小身板”，我们就会回应“挺起来，挺起来”。

4号选手：李杨斌

我很喜欢抖腿，吃饭时候抖，上课时抖，和同学聊天时也会管不住地抖。此外，我还不喜欢运动，跳绳、打球、跑步好像都与我无关。

老师的话

我们是完美的人吗？答案是否定的。四位敢写队员吐槽自己，说着说着，猛然发现——自己怎么有那么多不好的习惯？

作为老师，我这样看待：

首先，他们说出了真话，直面自己不好的习惯，并决心要去改正；其次，希望他们今后常回头看一看，自己有没有改掉这些不好的习惯；最后，“欲速则不达”，缺点要一个一个地去改正，贵在坚持。

（指导老师：赵加春）

湖南敢写队

岳阳市湘阴县滨湖学校四年级89班

1号选手：湛震寰

我的坏习惯可真不少：吃饭速度太慢；回答问题不经深思熟虑，往往答非所问；痴迷于拼装玩具，成功了喜笑颜开，失败后则垂头丧气，还乱发脾气、哭鼻子……我怎么会有这么多坏习惯呢？

2号选手：程城

“能不能把头再抬高一点？你还嫌眼镜的度数不够高呀？”

“坐正、坐好，别人的‘s’形身材是整个身体，你在上半身就提前完成了！”

“怎么又写连笔字了？你看不清笔画吗？！”

你们听听，我的“坏”习惯可真够多的。

3号选手：闵子辕

在妈妈看来，我就是个问题小孩：吃得多，容易胖；写得慢，磨洋工；洗澡勤，浪费水。

难道这些都是我的坏习惯吗？吃得多，是因为我正处在长身体的阶段啊。我写作业用的时间虽然长了一点，但是慢工出细活，卷面整洁，几乎没有错误。洗澡勤，也是因为我特别爱干净，哼！

4号选手：廖语萱

我是女生，却“不拘小节”！刚入学时，每天丢笔、橡皮擦，妈妈后来干脆批量式购入，于是我丢得更多了；作业读题常常想当然，经常是近义词、反义词弄混，横线、波浪线随机；背课文，更是随心所欲，擅长对课文进行“二次创作”……

老师的话

在成长阶段，每个人的身上或多或少被贴上过“坏习惯”的标签。于是，师长就会开启念叨提醒、督促改正的循环模式。可是，我们在一开始就忽略了一个问题：那会不会仅仅只是大人眼中的坏习惯，是大人以“为你好”为名义的单方面认证？

孩子的心灵澄澈，并非没有是非对错观念。如语萱，她真心意识到自己的马虎粗心，这坏习惯得改；程城有自己的小委屈……大人若能与孩子多沟通，孩子也不会背上过重的心理负担，质疑自己“怎么有那么多不好的习惯”了。

(指导老师：巢芳 胡娟)