秦腔小生的舞台艺术分析

马 斌

（宁夏演艺集团秦腔剧院 宁夏 银川 750000）

秦腔作为我国最古老的剧种之一，有综合性的特点，它集音乐、表演、舞美等艺术元素于一体，在长期的实践中形成了较为规范的表演程式和独特的表演方法。行当是对舞台人物的具体规范，不同行当在招式、步伐上的区分十分严格，但都旨在以生动、贴切的表演塑造生动、形象且饱满的人物形象。小生是秦腔表演行当之一，以儒雅俊逸见长，文小生、武小生、文武小生等以青年男子为主体，注重通过恰当的表演将青年男子的内在气质与外在风采结合为有机整体，其表演对小生演员的表演技艺、艺术感知力及想象力等有较高要求。分析秦腔小生的基本类型、艺术特点及舞台艺术实现方式，有助于提升秦腔小生表演的艺术水平。

一、秦腔小生的基本类型

小生是秦腔的角色行当之一，以青年男子为刻画对象，表现青年男子的儒雅俊逸，注重内在与外在的高度统一。秦腔小生可以分为文小生、武小生、文武小生及娃娃生，这几个角色行当还可以进一步划分，结合舞台上经常出现的小生角色，我们将秦腔小生划分为如下六种类型：其一为文小生，以秀才、解元等青年文人为主，在秦腔舞台表演中较为常见，文小生演员佩戴文生巾，手持扇子、水袖等，以此满足曲目表演的具体需求，更加细致地刻画青年文人的儒雅风度；其二为纱帽生，以青年文官形象为主，演员身着纱帽冠，在表演时十分注重念白，讲求稳重大气，要求演员高水平发挥自身的表演技术，以表现纱帽生的智慧、精明、干练与稳重；其三为穷生，以落魄的青年文人、普通的劳动人民形象为主，在表演时需要根据特定的情节、情境、情感以及人物形象的特点、角色之间的关系、人物的身份等对穷生角色进行表现，体现不同穷生角色的特点；其四为雉尾生，表演时帽盔上双插雉尾，通常用来塑造风流倜傥、潇洒的人物形象，要求表演者熟练掌握基本功，注重唱腔及动作、身法；其五为文武小生，其介于文小生与武小生之间，通常用以塑造文武双全的形象；其六为武小生，注重武戏的表演，讲求念白与表演程式，在表演时要刚劲有力、结实干练，念白要明亮干脆、浑厚饱满，以此体现武小生的气势、英勇。

二、秦腔小生的舞台艺术特点

秦腔小生是对舞台人物的具体规范，以塑造青年男子的形象为主，表演时必须按照特定的情节、环境场所、人物身份等进行人物刻画。人物刻画成功与否，与演员的艺术感知力、审美想象力的强弱和表演技艺水平的高低有直接关系，演员在表演前要通过对剧本的深度分析、对艺术形象的深刻理解、对思想情感的精准把握、在表演中的高水平发挥，从容应对突发情况和表演问题，才能让秦腔小生在舞台上风格鲜明、特点突出。综合而言，秦腔小生的舞台艺术特点主要体现在以下三大方面：

（一）演出性情

性情是秦腔小生舞台表演艺术的要素之一，也是表演时需要演出的重要内容。对于戏曲表演而言，性情是指人物角色的秉性与气质，是人物角色内心对事物、人物的看法、情感与内在感受，在形容人的性情时，我们通常以情感外露、率性而为、爽快大方等词语进行描述。在秦腔小生舞台表演中，演员要深刻认识到，每一个人物角色都是有思想的，是活跃在舞台艺术中活生生的人，有自己的性格、行为方式、情感需求与心理机制，这些人物形象都源于生活，经过作者的艺术化创作后被赋予了艺术魅力和舞台张力。在表演时，演员要注重主体意识与客体意识的高度统一，在深度研读剧本的基础上进行“二度创作”，以此体现人物的性情，让人物有血有肉，有情感喷发。例如，在刻画《樊梨花》中的薛丁山这一人物角色时，演员要抓住人物的内在气质。薛丁山以文武小生的行当出现，既有英俊人物的潇洒之风，又有英雄人物的武略风范，且文武双全、儒雅飘逸，演员在表演前要对人物进行细致分析，找准其性情特点，在表演时突出人物角色的层次。第一个层次为大男人性情，表现了封建社会中男性的自我中心意识，他在面对樊梨花时无意识地流露出一种高高在上的神态；第二个层次为不服输的性情，在樊梨花武功智谋高过自己时，他对妻子恶语相向，将自己心中的不忿、不服发泄在妻子身上；第三个层次为知错能改的性情，在程咬金的开导与劝解下，薛丁山认识到了自己的错误，也决定改正自己；第四个层次为对薛丁山的变化进行融合，使人物有所思虑、爱恨分明、个性鲜明，通过几个层次的交织融汇，配合以相应的表演、唱腔与身法，使演员的表演与人物角色相统一，让人物角色丰满、鲜活、立体[1]。

（二）演出性格

性格是指独特的、具有高辨识度的个性特征。性格决定了不同人物角色的生活方式、行为模式、人生追求、价值追求等，人物所处的历史与时代背景、社会环境等造就了人物独一无二的性格特点。并且，在特定的氛围和事件之下，人物的性格往往呈现出不同的内涵。秦腔小生舞台艺术以人物性格的凸显为主要任务，演员要立足生活，细致观察与品味生活，把握好不同身份、地位、职业、年龄等人物角色的性格特点，在性格的共性当中寻找个性，在理解真实的生活的基础上进行艺术创造，从人物角色的个性表现自然而然地过渡至秦腔小生艺术的整体把握，实现人物内在与外在的贯通，让秦腔小生舞台艺术表现得更加灵动、真实、触动人心。例如，在塑造秦腔传统戏《游西湖》中裴瑞卿这一形象时，每一个环节、细节以及情节都要处理到位，要结合人物角色在剧中的身份选择最恰当的表演方法，生动地刻画人物的性格特点。在《游西湖》中，裴瑞卿与李慧娘的爱情是一场悲剧，二人受到封建强权的压迫，最终，裴瑞卿痛失心爱之人。裴瑞卿虽然是一个文弱书生，在戏中以文小生的行当出现，但其骨子里是一个刚烈的人，对封建制度有勇敢的反抗精神，这是演员需要把握好的要点。裴瑞卿的义无反顾、执着、对爱情的忠贞不渝，都源于其对爱情的观点，“情”的驱动使整场戏感人肺腑。在表演时演员要抓住裴瑞卿对待爱情的态度，使其情感或隐忍不发，或真情流露，以艺术表演的手段展现裴瑞卿的人格、个性和品质，演唱要高亢清扬，增强秦腔小生舞台表演的艺术感染力。

（三）用嗓特点

秦腔剧目演唱需要表演者具备扎实的基本功与较高的综合素质，在表演的同时，演员可以运用唱腔达到寓情于声的表演效果，为舞台表演、人物塑造增色。秦腔小生表演有较为独特的用嗓方式，与其他角色行当的唱腔有较为明显的区别。秦腔小生以塑造青年男性形象为主，因此，在表演时嗓音较窄，声音高亢嘹亮、干净清丽，极具穿透力、艺术感染力与听觉冲击力，展现出青年男子的内在气质与外在风采。在表演时，演员要确保嗓音干净、清透，声音圆润、饱满且结实有力，尽量将声音抬到较高的位置，让发声的位置尽量靠后，演唱时要综合运用共鸣腔体，通过声音在共鸣腔体内的反射、放大使声音更加明亮、高亢。除此之外，秦腔小生与老生、须生等在用嗓上有一定的差异，因小生所塑造的人物年龄相对较小，有儒雅俊逸、潇洒、风流倜傥等特点，也有不同的性格特征、行为方式，所以，在演唱时要注重大小嗓的配合，即真假嗓的转换。例如，在唱段中出现最高音旋律时，要以假嗓唱出最高音对应的唱词，配合以甩腔技法、拖腔技法，使声音富有感染力；在演唱大跳高音时，要注意真假嗓的混合，让声音情致盎然、气韵生动[2]。

三、秦腔小生的舞台艺术分析

秦腔小生以表演塑造人物形象，在表现人物外在特点的同时更加细腻、准确地刻画人物的内心世界、性格特点。这就要求演员把握好秦腔小生的舞台艺术特点、基本类型及表演程式，在此基础上结合自身对剧目的理解、对人物角色的分析，调动自己的舞台表演实践经验、审美想象力、艺术感知力与创造力，在遵循表演规范的前提下自由发挥、自主创造，诠释作品内涵，展现人物的内在与外在。秦腔小生的舞台艺术表现效果可以通过以下方式实现：

（一）恪守表演规范

秦腔是具有独特表演规范的古老剧种，秦腔在长期实践中形成了以行当为核心的舞台人物规范，其表演也遵循一定的逻辑、程式，并且有约定俗成的表演习惯和表演方式。小生作为秦腔的角色行当之一，在表演时也需要恪守表演规范，以表演程式体现出其与其他角色行当、其他剧种的区别。同时，演员在表演时要高度重视基本功，如步伐、招式、身法、动作、眼神、唱腔等，结合剧情、人物的身份等细致刻画人物形象，体现人物的性情与性格，并且注重与其他角色的配合，打造出整体性、和谐性的舞台艺术效果。此外，规范与个性应当实现辩证统一，在恪守表演规范的同时，演员也要融入自己的主观意识、审美取向及艺术感知，以个性化的表演突出演员自己的个性魅力、表演能力，更好地表现秦腔小生舞台艺术[3]。

（二）凸显人物性格

人物是秦腔艺术的灵魂，也是秦腔艺术的真实性所在。而人物最具有辨识度的便是其在特定环境中形成的性格。在秦腔小生舞台艺术中，性格是不可或缺的要素，小生演员唯有把握好人物的性格特点、内在的气质与外在的行为表现，才能将小生角色演活、演生动。小生塑造的青年男子通常充满活力、性格爽朗，但人物的性格具有多面性，看似柔弱的书生却有着刚毅的性格，俊逸潇洒的人物也可能有着自私、狭隘等人性的弱点，小生角色塑造不求高、大、全，而是注重细致入微，将人物性格的多面性展现出来，让人物兼具爱与恨，有选择与放弃，有人性的优点与缺点，这样才能让秦腔小生舞台艺术充满魅力[4]。

（三）准确把握情感

情感是人物所具备的思想、性格、品质的集中体现，也是秦腔小生舞台艺术的重要内容。情感可以起到推动、助燃的作用，如果演员在表演时善于传达情感、表现情感、宣泄情感，就可以更好引发受众的情感共鸣，让小生舞台艺术触动人心。在表演前演员要深度研读剧本，把握好创作背景、创作意图及作品的时代特征，细致分析人物形象，找准其最为本质的特点、个性以及性情，在此基础上调动自己的审美想象力和感知力，预设小生舞台艺术的表现效果，选择最恰当的表演技艺、表现方式，使自身的表演与人物角色浑然一体，使情感得到自然流露。同时，演员要将人物角色视作有生命的个体，在表演时既要发挥自己的主体作用，又要考虑人物的思想、人格和品质，让秦腔小生舞台艺术表现更具吸引力[5]。

（四）注重情形交融

秦腔小生的角色表演通过念白、唱腔、动作等展现人物的内心世界、思想情感，而形式与情感的交融则是秦腔小生舞台艺术表演的较高境界。在表演时，演员要把握好影响人物性格的诸多因素，深刻地剖析与理解剧情的意境，剧情设置的意图以及人物在剧情中扮演的角色、发挥的作用、需要体现出的关系等，让小生角色行当的表演活灵活现，让人物角色的塑造血肉丰满，在表演中通过形式与情感的交织向受众传递信息，将受众带入戏曲情境当中，与表演者和剧中的人物产生心灵交互，让受众更加深刻地理解秦腔作品的内涵，增强受众对秦腔小生舞台艺术的认同度和满意度，进而提升秦腔小生舞台艺术表现水平。

四、结语

秦腔小生包括文小生、纱帽生、穷生、雉尾生、文武小生、武小生等。秦腔小生的舞台艺术表现要演出性情、演出性格，注重用嗓方式的灵活使用，确保表演、唱腔、人物角色塑造达到和谐统一的标准。秦腔小生以塑造青年男子形象为主，在舞台艺术表现时要恪守表演规范、凸显人物性格、准确把握情感、注重情形交融，演员要将自身的艺术修养、表演基本功融合为有机整体，注重分析剧本、剖析人物，展现秦腔小生的舞台魅力，提高秦腔小生的舞台表演水平。