正确使用标点符号

唐惠忠

考点概述

高考语文《考试大纲》“语言表达”部分要求考生“正确使用标点符号”。标点符号对表情达意起着重要的辅助作用，它可以帮助我们分清句子的结构，辨明不同的语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。该考点要求考生掌握7种点号（句号、问号、顿号、叹号、逗号、分号、冒号）和9种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）的基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能够加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。

一、结合语言环境辨析用法

高考试题对标点符号的考查，一般都具有较高的综合性和技巧性。从试题类型来看，该考点考查方式以选择题为主，辨析标点符号在具体语境的使用是否正确，或者在句子中的语法作用；也会在主观题中考查，如在一段文字中考查运用标点正确与否，或者标点符号在语境中的特殊表达效果。要正确答题，考生一定要将标点符号的用法和具体的语言环境结合起来考虑，切不可机械地记忆。具体来说，考生可以采用以下方法：

1.反复试读，根据停顿长短来确定句中点号。点号不同，表示停顿的长短不同。在一个句子中，句末点号（句号、问号、感叹号）停顿最长，分号其次，逗号较短，顿号最短。

2.理解文意，依据层次和语义确定标点。正确使用标点符号，要熟悉句子结构的层次，即语段的逻辑层次，如常见的总分总、总分、分总等结构。

3.根据语气，确定句末标点。一个句子总有一定的语气，句末标点一方面是表示停顿，另一方面也表示语气。

4.辨析语法功能，确定合适的标点。

二、通过归纳比较规避使用误区

有些标点符号的用法容易出错，考生对此要进行归纳比较，以得到清晰的认识。以下几种误用情况，考生应引起重视：

1.顿号的误用。如：

多角度、多侧面地观察分析事物，全方位，透视性地进行报道。

句中“全方位，透视性”属于并列词语，二者之间顿号误用为逗号。

再如：

我们学习茅盾先生，就应该像他那样，坚持为人民写作，深入社会实践，反映社会生活的创作原则，与时代同步、与人民同心。

这里顿号前后并非并列词语，而是分句，因此要改为逗号。此外，常见的错误还有连词之前误用顿号，多层次并列词语之间误用顿号，概数之间误用顿号等。

2.问号的误用。如：

今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

句中虽然包含两个选项，但仍是一个完整的句子，因而只能在句末用一个问号，各项之间应用逗号。

再如：

许多人都非常关心那里的近千棵树怎么办？

句中虽然含有疑问词，但句子表述的是陈述语气，因此句末应用句号。

3.逗号的误用。如：

小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干吗，扶贫吗，哈哈。”

本句属于该用问号而未用，“去我家干吗”和“扶贫吗”是两个问句，它们后边的逗号应改为“？”。

4.括号的误用。如：

出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。

句中括号内的内容是对“两种杂志”的注释，属于句内括号（注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号，它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面），因此“很有分量”后的句号应删去。

5.省略号的误用。如：

在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。

省略号与“等等”“及”的作用是重复的，本句中省略号和“及”重复，应删去省略号。

6.冒号的误用。如：

开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是乡村振兴，二是强国有我。

在同一个句子中，冒号一般只能用一个。本句用了两个冒号，造成关系不明、层次混乱，应将“两个主题”后的冒号改成逗号。

7.感叹号的误用。如：

老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”

句中的感叹号，应改为逗号；“还得活一阵子呢”后的句号，应改为感叹号；“并不可怕”后，应用句号。

8.引号与其他标点配合使用有误。如：

小王的手机响了两下，是小丁发来的微信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”

句子用了引号后，句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用内容的。本句句末句号应放在引号外，以总管全句。

此外，作文“基础等级”中有一条要求——“书写规范，标点正确”。正确书写标点符号，第一要注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上一行的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二要注意不能随意加标点，比如一个逗号用到底，或者句号写成一个黑点。第三要注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。

考题连线

1.（2022年高考全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。

在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

文中多處用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（  ）

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

2.（2022年高考浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！

文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（  ）

A.甲  B.乙   C.丙