脚踏实地谋发展，齐心协力向前进

赵碧空｜北京明天幼稚集团七幼百合花幼儿园

多年来，北京明天幼稚集团七幼百合花幼儿园以“每个孩子都是美的种子，幸福教育绘人生最佳底色”为办园理念，围绕集团打造“教育高地·文化高地·幸福高地”的共同愿景，将精细实的工匠精神渗透至教育管理全过程，形成“事上练、心上修、做中悟、思中成”的团队成长路径，奋楫笃行，确立自身的三大发展战略，写下师、幼及园所发展的新注脚。

战略一：在集团精神引领下，以“文化塑园”，做深文化高地。我园坚持以学习为先，用文化铸魂，将“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒主题和全体党员的终身课题，通过学习强国App平台自学、党员先锋群分享、支部好书领读等多种形式，以学促建，用红色文化育人，坚定党员理想信念；以制度为保证，从党员的细微行为和作风抓起，发挥先锋模范作用，敢于亮身份、明职责，勇于践承诺、做表率；采用专家讲座、现场观摩、总院长高位引领、中层转训、线上直播、全体集中学等多元化的学习形式，激发团队工作智慧，助推三个高地建设；载入多维度学习内容，通过参加集团组织的系列讲座与活动，加强专业素养、人文涵养、艺术修养三位一体培训，为明天人不断注入优秀元素。

集团曾在体育馆进行全体教职工参加的大型团建。活动以设计本园的园旗拉开序幕，绘画能力强的教师绘制园旗，其他教师则分为两部分，一部分设计入场队形，另一部分思考活动口号。待入场时间到，教师迅速集结在指定场地，伴着音乐依次入场。在经过主席台时，我园旗帜招展，全体教职工口号响亮，步伐一致。其间，在第一个活动“呼吸的力量”中，全体教职工分成三组，一组研究图纸，一组负责搭建，另一组则协助找适合的pvc管、连接件等材料，同时检查搭建步骤是否正确。三组成员齐心协力，很快完成了“呼吸机”，再按照规则在管口处套上气球，部分成员从多个连接的管口集中向气球吹气，候场成员负责替换场上吹累的成员。经过无数次轮换，终于听到“啪”的一声，第一个气球吹爆了，之后场地内陆续响起气球吹爆的声音。因我园用时最少，取得了第一名的好成绩，教师们在场地内激动地呐喊、拥抱，其中一位教师在分享游戏感悟时说道：“因我园教师较多，这项活动又极具挑战性，所以开始时只抱着参与的心态，没想到我们能取得第一名的成绩，这让我们意识到有效沟通、分工协作、团队合力的力量。”

此外，我园还将行动学习植入日常工作，构筑“事上练、心上修、做中悟、思中成”的团队成长路径。例如：在半日观摩前，园长以旁听指导班务会为抓手，深入班级参与行动学习，并引领班长明确职责，发挥带头作用，科学大胆地管理班级事务，凸显班长基层管理效能。观摩活动结束后，又以全园会的形式开展总结大会，各部门相互借鉴彼此经验与智慧，达到学以致用、知行并进、让幸福文化润泽生命的目的。

战略二：在聚焦质量前提下，以“研究强园”，做精教育高地。保教工作以幼儿为本，用专业固根。依据本园实际，在业务学习时研磨，多次调整、补充、优化幼儿一日生活常规与保教人员工作流程，力求自然有序、科学合理；将重要环节拍照附在流程表上，力求规范统一；坚持保教结合、保教并重、保教并进的原则，常抓常管，凸显集团精、细、实的管理样态。

集团及园所依据小班幼儿身心发展规律和亲子依恋规律，经过多年的积淀，制定出一套可实操的新生入园适应工作方案，并将适应工作分为四个阶段，明确每个阶段的目标与要求。同时，制定适切性非常强的参考附件，如：小班幼儿入园焦虑的成因分析及应对对策、作息时间表、入园适应绘本书单分享等，引领小班幼儿在游戏化的一日生活中，逐步适应幼儿园，走好从家庭迈向社会的第一步。

在专家和集团保教部门的引领、“表演区游戏观察与评价”项目的带动下，我园在开展课题“基于表演区游戏促进幼儿主动学习的策略研究”过程中，通过观摩研讨，以典型的表演区游戏案例为载体，自觉感悟并内化后实践，在转变教育观念的同时优化教育行为，提升教师分析研究解决问题的专业能力。幼儿积极主动、不怕困难、敢于尝试、乐于想象，求真的教育研究促进了师幼双主体的发展。此外，行政团队作为学习研究的共同体，通过启发式研讨、教学现场观摩与评析、体验式培训等形式，在研究音乐教学与游戏的过程中和教师一同成长。

战略三：在新时代教育背景下，以“队伍立园”，做实幸福高地。在多年的实践中，园所以师德为重，用爱心育人。我园在学习落实《幼儿园教师专业标准（试行）》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要求基础上，以教师节为契机开展师德专题教育，并签署《师德承诺书》，规范教师职业行为，明确师德禁区。在推优评先、职称评审、表彰奖励等环节中，严格执行师德失范“一票否决”制，以此落实“教育无小事，处处有教育”“教师无小节，处处是楷模”的标准。

与此同时，集团通过好教师系列评选活动，引领全体教师深入领悟师德，明白教师“爱”孩子是前提，“会爱”是责任与能力；开展“四有教师”“四个引路人”评选工作，引领全员明确评选目的，解读工作要求，对照评选条件荐人度己，树典型学榜样，探寻教育真谛；召开幸福型组织建设研讨会，以教职工撰写幸福日记等方式，拓宽教育视野，弘扬集团精神，提升每名教职员工的幸福胜任力。

此外，在研究“协同教育视角下儿童学习品质的培养”背景下，集团以提升幼儿学习能力和学习品质为主旨，统筹规划系列活动，各园所负责组织实施，在专属幼儿的节日里开展“让爱创造奇迹”文艺汇演，感受不一样的儿童节；以“执子之手，健康相伴”为主题，围绕家园协同育儿开展“爸爸，游戏吧”亲子活动。园所以活动为契机，传播正确的教育理念，增进亲子关系，让爱与责任同行，给孩子创造游戏童年，为孩子筑起了一座幸福成长之桥。