见证

江苏省南菁高级中学高三（8）班 梅郅晟

阳光正好！

我强拉长久埋头电脑做事的母亲，一起去篮球场活动。

没有风，周末，校园静悄悄的。因母亲工作之故，这周末，我随母亲住学校教师宿舍，没有回家。此刻，做完作业的我，便想着找点事情做做，抬头看看窗外，“这天气，就该出去活动活动……”我思忖。之前，是母亲唤我；这次，是我唤母亲。

“我给你捡球。”一向在工作中强势的她，此刻，微笑着，像个听话的孩子，随我来到球场。阳光铺洒开，将她与我置于球场的两点，她站在那儿，篮球架的旁侧，准备好为我捡球。

踮脚，左手托球，右手运球，空中一道弧线，完美地匀速前移，划破阳光的金色，触碰在篮筐的边角，弹落筐尘，随后，伴随球的下坠，我飘然落地。“居然，没有中？……”言语里有些揶揄，嘴角的一弯笑意却早已出卖了她。她就是这样一个人，总是言不由衷，却又处处为我着想。

曾看过她写过的微信公众号推文：“……如今闲下来，伴在旁，看着他左手夹球，右手甩板的练习，内心涌起莫名的近似感。汗水已经流满儿子的脖颈，虽然累，但从他的每个动作中，我能感受到他认真背后的愉悦。他开心我亦舒心。想到自己的童年，这十一二岁光景时，我又在做着什么？是在河畔洗衣捶衣？是在麦地打麦？是在扛着满推车稻子回家途中？是在准备一家人的饭菜中？……前面是忙碌的父母，后面是学做的孩子，就这样慢慢成长，与其说是历经困苦，倒不如说是相伴成长……”微信公众号推文里的我，那时十岁，练习打乒乓是我假期报的业余爱好培训。

一次陪伴，一篇微文，将时光里母子相伴的点滴拉近至眼前，简单的，琐碎的，真实的，生动的，一点点，一点点，再次具象化呈现。

她雀跃着去追球，然后，伸出右手，拍打腾空的篮球，“啪，啪，啪……”，几个箭步，双手捧球，运至半胸，稍加用力，向前推送给对面的我。“接球，儿子！”一把扎起的长发在头后甩动，然后，转身，站位于篮球架的右侧，似乎，那里是她永远的发力点。

我看向她，她也看向我，专注的样子，就像对待她的工作般，等候球起，球落后重复又一个捡球任务。

“一切都会过去！”这是她的座右铭，也是她送给高考在即的我的共勉词。手中运球有些用力过猛，那球，便如偶尔出笼的小兽，冲撞开去，奔向操场。“哈，儿子，你故意的吧？——”她嘴里嗔怪，脚下却不停，一阵风似的，追球去了。一个猛冲，跑过篮球，急忙回转，收脚，刹住，却没料到，脚尖撞飞缓速的篮球，球便顽皮地顺着这股力道，往前又溜出一段路去。

有些小喘，几缕被汗浸湿的发丝，黏贴在她的额头，鼻尖渗出汗丝，挑逗阳光的金色，也带出母亲连日工作的累意。

“吃不消了，儿子，你自己打一会吧，我去操场走动走动……”阳光下，她把球运向我，眼角的笑意，却顺势带出深深浅浅的褶纹。

“好，饶你一回，看你下次还敢只顾工作，不下来锻炼身体了……”打着哈哈，我转身，不去看她，低头，拍球，任夺眶的泪水溅落。

生活，就是这样，老了她，壮了我，在一点一滴的积蓄里，成就着我与她的母子情缘，也成就着一段普通人平淡而又真实的岁月。

此刻，阳光正好！

她在操场的转角处停下，回首，看我。我看不清她的脸，但我知道，她的目光所到处，锁定的风景一定是我。

从前，你在我身后；现在，我在你身后。

“妈，看我标准的投篮——”我冲着她，喊道。

（指导老师：高海华）

肖尧留言：

很高兴，关于母子形象，中学生有了新的表达。文中的作者将母亲多个侧面，如工作、生活、情感等都予以描摹，向我们展现出一个生活丰富的女性形象——不只是母亲。儿子呢，虽然隐匿在“我”的心理和视线背后，但不难猜想，也是有爱的、温情的、细腻的，同时富有自我个性。

创作感悟：

平凡人的生活，点滴都是动情处。高中三年，转瞬即逝，紧张之余，执笔抒怀。这份周末母子情，我将珍藏于内心最柔软处。爱是循环与传承的，有爱相伴，向前的脚步会愈加稳健有力！懂得回赠，我们的人生会愈加温馨暖人！所以，若说写作理由，我想，是铭记，是激励，更是号角吹响前的自我宣告！

每个人都有自己要走的路，我有，你们亦有！至于目标达成与否，交由上天，只一句：做起来，还怕没有美好的未来？！