融媒体环境下广播节目直播可视化分析

昆明广播电视台：段可君

所谓融媒体，是指传统媒体与新媒体相互交融，呈现出多功能、一体化的发展趋势，各类媒体在融合应用中取长补短，优势互补，为媒体行业的创新发展注入新鲜血液。在网络技术、信息技术、通信技术、大数据技术迅速发展的背景下，传统媒体与新媒体实现了高度融合，给传统媒体的发展带来了挑战和机遇，作为传统媒体重要组成部分的广播电视平台，要结合时代特征和行业发展趋势以及发展现状，积极探索新型发展模式。其中，直播可视化发展道路是传统广播电视平台实现创新发展的重要举措，在信息技术的支持下，广播节目与移动终端直播形式进行融合，推动了广播节目可视化发展，改变了传统广播节目内容形式单一、与观众互动程度不足等方面的局限性。在融媒体时代下，人们通过一部智能手机就可以获取多元化的信息内容，受众群体的精神需求和物质需求变得更加多元化，获取信息的习惯也发生了巨大的改变，传统广播电视平台要明确融媒体时代背景下平台实现创新发展遇到的困境，并充分利用自身的优势开拓新型的发展模式和渠道。

1.融媒体视域下广播节目直播可视化面临的问题

随着网络技术、信息技术、通讯技术的迅速发展，新媒体平台与传统媒体平台实现了融合，创新了信息传播渠道，借助于各类新型技术，广播平台可以给用营造一种全新的视听体验。其中，网络直播作为新型的社交传播模式，用户利用一部智能手机就可以与平台建立联系和互动，一改传统模式下广播电台的神秘感，可视化发展成为广播电视平台的发展主要趋势。在融媒体环境下，广播节目要结合时代特征和行业发展趋势积极创新。例如，近些年，我台针对新冠疫情防控中小学生开学的热点问题，通过和市教育部门联合，充分发挥广播平台的优势，邀请相关嘉宾到直播间开展可视化直播，为疫情防控工作答疑解惑，利用智能设备在线收看直播节目的人数超过十多万人，可视化直播形式传播信息内容的方式取得了显著成效，但不可否认的是，广播节目在创新发展过程中仍然存在着诸多问题，主要表现在以下几个方面。

1.1 广播节目直播时个别主持人镜头表现力较弱

可视化直播形式是一种新型的信息传播模式，该信息传播模式的应用在推动广播电视台实现创新发展、吸引用户、增加粉丝量、提高节目效果和节目质量等方面发挥着重要的作用。再结合实际情况来看，虽然直播形式能够推动广播电视台的多元化发展，但与此同时，对电视台采编人员、主持人和编辑人员的综合能力、临场应变能力、灵活应用各类编辑技巧的能力以及创新能力提出了更高的要求，有些主持人受到自身专业素质、综合能力等方面的限制，在可视化直播过程中，镜头表现力弱，虽然有着较好的音色、表达流畅，但面对镜头时无法完成预想的直播可视化效果，这些问题的存在使得直播形式的节目效果大打折扣，给观众造成不良的影响，导致平台收视率和关注度降低，不利于广播电视台的长远可持续发展。

1.2 广播节目直播实时互动有不良言论

在融媒体环境下，信息传播模式得到了多元化发展，传播速率更快、传播内容更加丰富，观众对视觉、听觉感受提出了更高的要求。广播电视节目的生产制作要以观众需求为核心，开展创新化的生产，在创新过程中要考虑节目的互动性效果才能增加受众黏性。但是，在具体内容制作过程中，有些观众素质参差不齐，在互动弹幕中穿插着一些不良言论，会给其他观众造成影响。任何事物的发展都有两面性，虽然可视化直播形式增强了与观众的互动效果，提高了节目吸引力，由于网络具有开放性，有些观众缺乏社会责任感，没有意识到不良言论带来的不良影响。针对此类问题，工作人员要时刻关注一些敏感词，并利用相关技术加强对不良词汇的过滤，虽然采取上述管制措施可以优化网络环境，但仍然无法杜绝有些观众打擦边球的问题。

1.3 广播节目的播出效果不理想

虽然可视化直播的形式可以丰富广播电视台信息传播方式，但是在直播形式的广播节目内容生产过程中，受到编辑人员、主持人的综合素质以及设备的应用情况等方面的影响，无法按照既定的目标生产出符合大众审美需求和精神需求的节目内容。除此以外，受到资金投入等方面的限制。在前期投入的基础设施设备不够先进，再加上缺乏直播方面的管理经验，导致信息数据传输速度慢、直播信号不稳定，在节目收看过程当中会出现卡顿的情况，此类问题的存在对节目收听率的影响比较大。

2.融媒体环境下的广播节目直播可视化的途径

通信技术、网络技术信息化技术以及移动互联网技术的发展为融媒体视域下广播节目直播可视化的发展提供了必要的技术支撑，奠定了基础。广播电视平台编辑人员要结合时代特征和行业发展趋势，明确广播可视化过程中所在的主要问题，在此基础上理清实现转型和创新发展的关键点，通过完成主持人转型、细分受众群体、打造节目品牌、提高与观众的互动，充分发挥出地域特色和地域优势等途径实现传统广播节目的转型和创新发展。

2.1 编辑和主持人综合素质的提升

广播电视编辑人员要充分发挥出自身的职能，明确融媒体时代背景下广播直播可视化发展的主要途径，做好新闻信息的整合，明确新形势下编辑工作的新流程，加强与主持人之间的沟通，协同打造出高质量的节目内容。主持人是连接广播电视平台与受众的桥梁和枢纽，在节目内容传播、提高节目效果等方面发挥着不可替代的作用，想要提高广播电视平台的创新发展，提升直播可视化的节目效果，必须要从编辑人员和主持人着手实现转型。虽然内容为王的发展理念被业内人士所肯定，但是在注重节目内容之余，要从编辑人员和主持人思想的转变出发。主持人和编辑人员要根据行业发展现状和发展趋势，加强学习，在实际工作中逐渐提升自身的文化素养和创新思维。以主持人为例，针对面对镜头表现力薄弱的问题，要提高自己面对镜头、适应镜头的能力，同时要深入分析直播形式和非直播形式的信息传播之间的区别，在直播过程中可能会出现突发情况，编辑人员和主持今后的人以及后台工作人员要提高自身应对突发情况的素质、互联网具有开放性，观众的素质参差不齐，具有不确定性，有些观众在收看节目内容时可能会通过弹幕的形式发送扰乱直播秩序的不良言论，主持人在面对语言攻击或不客观评价和批评要具备较强的心理素质，同时要采用合理的方式处理此类问题，以积极、健康、正确的心态面对此类问题。在面对突发情况时要具备驾驭直播现场的能力。对于编辑人员来说，可以通过弹幕评论了解广大受众的精神需求和审美需求，在编辑、审核、确定节目主题时，要以观众为核心，积极采纳有效的建议和意见，对节目内容进行动态化调整。同时也可以借鉴同行业的成功案例，加强业务培训和外出交流，提高业务素质。

2.2 细分受众群体，有针对性地打造节目

在网络飞速发展的背景下，广播电视平台面临着前所未的冲击，观众利用一部智能手机就可以收听多元化的信息内容，各类新媒体平台的出现使得信息传播渠道变得更加多元化，受众获取信息内容的方式也变得更加多元化，以短视频为主的信息传播模式受到广大群众的青睐。广播节目的可视化发展也是广播平台的创新举措，是应对挑战和冲击的主要手段，业内人员要意识到传统媒体平台与新媒体平台各自存在的优势与不足。传统广播电视平台虽然传播形式单一，但在其长期发展过程中已经储备了大量的忠实粉丝和观众。有些具有地方性特色的品牌仍然具有较大的发展潜力。因此，业内人员要明确挑战背后存在的机遇。在大数据时代，信息的提取变得更加便利化，观众的数量、比例、层次、消费习惯和消费能力等相关数据的获取变得更加容易、具体，借助于大数据。技术可以分析不同年龄层次、不同职业层次的受众的视听习惯和消费需求，具有针对性的打造不同的节目。针对原有听众和移动用户，编辑人员要充分发挥出传统广播节目的优势，做好创新和质量把关的同时发挥广播的伴随性特点，针对网络受众的视听需求，要做好直播可视化形式的创新，以吸引观众眼球，提高平台的流量和关注度。

2.3 原创优质内容，塑造节目品牌

在通信技术、网络技术的支撑下，人们利用一部智能手机就可以自行生产、制作、传播视频内容，用户自己生产的内容虽然具有较多的话题性，但是相比专业平台而言。用户生产的视频的画质比较粗糙，内容生产比较粗放化。有些视频内容的创作者不具备专业素养，缺乏原创意识和创新意识，此类新媒体团队会直接搬运和抄袭网络热点视频，某一直播形式的在网络上持续发酵获取大量流量之后，小型的新媒体平台会直接抄袭其直播形式，缺乏核心素养，千篇一律的直播内容会给观众造成审美疲劳。在此背景下，广播电视平台直播可视化的发展要坚持原创为主、内容为王的发展原则，借助地域特色、地方特征，塑造属于自己的品牌，打造良好的广播电视平台形象。广播电视平台直播可视化的创新是在原有的广播电视模式的基础上发展而来的，官方广播电视平台具有较强的社会舆论引导力、公信力以及权威性。在直播可视化发展过程中要充分挖掘和利用传统广播平台存在的优势。以前段时间的“东方甄选”直播间为例，主持人董宇辉自身具有多年的教培经验，相比其他直播网红来说，董宇辉有着文化人难以割舍的体面和浪漫，在直播间中没有声嘶力竭的叫卖和吆喝，而是以自身长期积累的文化素养和丰富的知识储备，一边带货一边教学，内容涉及文学、英文、人情世故、心路历程，将一个带货直播间塑造成贩卖知识和情感的解忧杂货店，引起观众的驻足和情感共鸣。究其大火背后的主要原因，虽然与自身的文化素养和丰富的知识储备脱不开关系，但主要原因是以新东方为背书，在讲述的文案中引入要卖的产品，没有刻意要求观众去购买，而是将一个个产品融入到自己的故事中，抓住观众心理，引起观众的情感共鸣。广播电视平台的直播可视化发展可以借鉴这一模式，以地方特色、地域特征和平台原有的影响力为背书，紧抓受众心理，打造具有地域特色的直播栏目，做好选题和内容的原创，为广播电视节目的创新发展注入新鲜的血液。

2.4 打造有温度的媒体

直播最大的优势在于拉近受众与直播平台之间的距离，直播主持人可以与观众进行实时互动，及时回答和解决观众提出的相关问题，满足观众的心理需求，给观众一种全新的视听体验。双向互动的优势是网络直播得天独厚的长项，但凡事都有两面性，互动虽然能够拉近与观众的距离，但有些观众素质不高，责任意识缺乏，在互动过程中可能会出现不良言论，为给广大观众营造良好的网络环境，要加强对不正当、不良言论的管控。广播电视平台在直播可视化发展过程中，要借助自身的优势，做到取长补短，在长期发展中已经形成了规范的节目制作流程，要在传统节目制作流程的基础上进行创新和改革，以顺应直播可视化发展的需求。同时要充分运用自身的资源，在直播平台中打造有温度的节目内容，这就需要编辑人员在明确受众多元化精神需求和审美需求的基础上，确定节目主题，以具体主题为核心，通过多元化的直播形式展现节目内容。例如以疫情防控为主题的节目制作过程中，可以邀请医疗行业的相关专家或奋战在疫情防控一线的医护人员到直播间，编辑人员在确定相关主题时，可以让医疗专家分析当前疫情的防控现状，讲授与疫情防控相关的医疗知识，也可以让奋战在一线的医护人员讲解自己的工作经历和相关的感人故事，引起观众的情感共鸣，同时也是抓住社会热点话题的体现，通过这种形式可以提高节目点击量，同时也是传递社会正能量、普及医疗知识的重要手段，长此以往可以为广播电视平台直播可视化的发展提供良好的借鉴，获取丰富的经验。此外，也可以推出政风行风栏目，利用直播形式邀请不同职能部门的领导做客直播室，在现场接听群众热线，吸引广大网友参与互动，现场主持人可以与观众、嘉宾交流，并对相关问题做出现场解答。

3.结语

综上所述，网络直播形式的出现打破了传统广播的局限性，提高了信息传播的速率，丰富了观众获取信息的渠道，开辟了与广大受众展开零距离贴近传播的新时代。作为编辑人员，要明确行业发展现状，根据广播节目的实际情况充分考虑受众需求，最大程度的发挥出传统广播平台的优势，在媒体融合中学会扬长避短，在实际工作中不断提升自身综合素质和专业技能，通过创新和节目研发探寻适合自身发展的道路。