课程思政在皮革制品专业的融入与发展——评《高校课程思政的思考与探索》

刘东霞，吴艳丽

（1.河北外国语学院国际商学院，河北 石家庄 050091；2.河北外国语学院德法语言学院，河北 石家庄 050000）

书名：《高校课程思政的思考与探索》

出版社：四川大学出版社

编者：蒋瑛

ISBN：9787569054491

出版时间：2022 年 6 月

定价：49.00 元

皮革制品专业时一门科学严谨，具有传统历史的工科专业，在皮革制品专业课教学时融入课程思政的教育理念，能够使皮革制品专业学生在学习过程当中树立起健康、正确的世界观、人生观、价值观，能够使其将专业知识的学习和思政知识的学习进行有机融合，为以后的就业发展奠定良好的基础。本文结合《高校课程思政的思考与探索》一书的相关阐述，对皮革制品专业课程思政的开展进行了探究。在围绕着该书内容进行研读和学习的基础上，从中获取相应的课程思政教学经验和方法，提出一套适合皮革制品专业开展课程思政的教学方法，从而为皮革制品专业思政教学效果的提升提供参考。

由四川大学出版社出版，蒋瑛编写的《高校课程思政的思考与探索》一书主要对高校在专业课教学当中融入课程思政理念的相关教学方式和方法进行了介绍，全书由多篇学术论文构成，从多维度对课程思政教学的手段及最终成果进行了展示，具有较高的实用性和指导性。纵观全书，有以下几个特点。

一、深入分析了课程思政教学的相关手段

该书在“立德树人”背景下，对高校课程思政教学体系的建设进行了深入地分析。作者强调，高校要落实“立德树人”的根本任务，就必须要将价值塑造、知识传授和能力培养三者进行有机融合。特别是在当前的国际形势下，“立德树人”不仅仅是贯彻落实素质教育目标的重要举措，同时也是培养符合新时代背景下社会主义建设者的需要，这也从战略高度上确立了课程思政的必要性和合法性。同时，该书也结合具体的专业建设特点，对课程思政教学体系建设的具体内容和手段进行了介绍。以皮革制品专业为例，皮革类专业课程内容与思政理论内容之间有着较大的差异，因此如何将两者进行有机融合，也成为诸多皮革制品专业思政教师需要思考的重点内容。该书提出通过互动式教学方法来对皮革专业课程和思政理论课进行融合，通过潜移默化的方式来对皮革制品专业学生进行思政文化的渗透，从皮革工业发展史的角度进行切入，对我国皮革工业的发展进行介绍和分析，是皮革制品专业学生了解我国皮革工业发展过程当中的困难和挑战，以此来对皮革制品专业学生进行爱国主义教育。在此基础上，思政教师可以再对相关知识进行扩展，使学生对国际形势也有一定的关注，以此作为思政教育与皮革制品专业知识进行联系的纽带，从而实现思政教育内容在皮革制品专业课程教学中的融入和渗透。

二、有助于高校建立完善的课程思政教学体系

从实际的教学内容来看，许多的思政教学内容与皮革制品专业课程之间都存在着紧密的联系，这种联系可以分为显性联系和隐性联系，思政教师在开展思政教学工作时，可以将这些联系充分利用起来，强化思政教育与皮革制品专业课程教育之间的逻辑关系，为课程思政的有效开展创造切入点。例如在皮革制品专业教学过程中，教师可以将传统的皮革手工艺实践内容融入课程思政的教学当中，这样不仅能够提升思政教学的趣味性，而且还能够增强学生对于皮革手工艺的了解，提升学生的实践动手能力，进一步凸显思政实践的意义。皮革制品专业课程思政教学体系的创建需要将思政内容与皮革专业实践进行有机融合，以实践性的教学活动为引导，使皮革制品专业学生在思政课程学习过程中进一步感受皮革工艺的魅力。

三、注重现代化教育手段的应用

该书在谈到新时代高校开展课程思政时强调，在信息化时代背景下，高校开展课程思政应该积极利用新媒体技术、互联网技术等现代化技术。皮革制品专业思政课程教学的开展也要积极开拓网上学习路径，使学生利用海量的网络资源来了解更多的思政教育知识。同时皮革制品专业学生还能够通过线上学习来了解当前皮革行业的具体岗位需求、职业素养等内容，从而使其在之后的学习中更加具有针对性。首先，皮革制品专业学生在进行线上学习时，要充分利用线上平台的教学资源，例如腾讯课堂、MOOC 等平台上都有海量的思政课程资源，可以为思政学习提供丰富的资料。其次，思政教师要根据皮革制品专业学生的具体需求布置适当的作业，让学生通过视频学习、资料搜寻等方式来完善线上学习的成果。最后，皮革制品专业的学生及教师可以利用线上学习平台进行交流，教师通过后台数据了解学生感兴趣的内容，并将相应的内容融入课堂教学当中，通过线上交流与线下教学的融合来丰富思政教学内容，以进一步提升皮革制品专业学生在思政学习中的积极性和主动性。

综上所述，课程思政理念在皮革制品专业教学中的融入要从皮革制品专业的实际情况出发，根据学生的具体需求来完善课程思政教学体系，创新课程思政教学方法，不断挖掘皮革制品专业教学内容当中的思政元素，以此促进皮革制品专业学生综合素质的全面提升。通过对《高校课程思政的思考与探索》一书的阅读和学习，读者能够对课程思政的内涵及实现手段有一定的了解，对相关工作者开展课程思政教学具有较强的参考价值。