凝心办教育 幸福千万家——沈阳市第一四六中学幸福教育特色经验

宋守威

（沈阳市第一四六中学）

党的二十大报告强调：“办好人民满意的教育。”建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

多年来，沈北新区教育人时刻牢记“办好人民满意的教育。”“居民有需求，教育有回应”，这是沈北新区教育人努力做好幸福教育工作的目标和宗旨。办好人民满意的幸福教育，就是倾听人民心声，第一时间把党和政府的好政策送到老百姓的家门口；把最好的教育服务送到社区居民的心坎上；让人民在教育中享受健康生活、教育服务带来的幸福快乐。这是幸福教育的追求和目标，更是人民满意的教育的模样。

沈阳市第一四六中学（以下简称“学校”）秉承“厚德博学，弘毅负重”的精神，紧随时代的脉搏，不忘初心，凝心聚力，砥砺前行，不断探索创新、绿色、开放、共享的教育之路。学校把办好幸福教育摆在民生工程的首位，把学生的全面发展、健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，探索出一个特色幸福教育的核心理念——弘扬体育精神，打造幸福教育，着力构建“学校、家庭、社会”三位一体的育人模式，切实加强“家、校、社”联系，携手强化学校管理和推动学校发展，在促进学生幸福健康成长的同时，把幸福教育送进千万家。

一、党建引领，保障幸福

沈北新区教育局召开“振兴新突破，我要当先锋”专项行动动员誓师大会，学校中层以上领导认真学习会议精神，统一思想认识，切实将“振兴新突破，我要当先锋”作为责任所在、情怀所在、职责所在，叫响“党派我来的”庄严承诺，全力推进幸福教育品牌建设。学校根据《沈阳市幸福教育进社区行动计划》《关于扎实推进社区幸福教育课堂建设工作》《沈北新区加快推进幸福教育进社区民生工程的指导意见》等文件精神，明确了2022年度学校要完成的工作目标，成立幸福教育工作领导小组，由学校党支部书记担任组长，加强党对幸福教育工作的全面领导、统筹指导，由一名学校中层领导协调推进建设工作。学校各部门联动，确立“服务暖邻，文化亲邻”的幸福教育目标。幸福课程教师秉持资源共享理念，对学校教育资源进行多维整合、优化，依据对接社区的课程需求积极备课，为社区推出一系列高品质课程，满足社区居民多样化学习需求。

二、全面调研，精准幸福

幸福课堂内容是实施幸福教育的核心和关键。校领导班子与安民社区党委书记多次交流，通过下发纸质版和电子版问卷调查（共计回收235份有效问卷）、实地考察（深入居民家中，倾听居民心声，重点关注家庭教育方面问题）、专家指导等途径，广泛征求社区工作者、社区居民、社区学院的意见和建议，统一思想，达成共识，共同探讨幸福课程的可行性和操作办法，立足已有的社区特色课程文化，引导、指导广大幸福课程教师发挥专长，立足特色课程积极开发幸福课程，编写特色幸福课程教材。以点带面，完善已有特色课程，鼓励进一步开发更多特色幸福课程，推动幸福课程体系建设全面铺开。

一是让幸福课堂从校园延伸到社区百姓的家门口。为深入践行“两邻”理念，沈北新区教育局积极构建“学校、社区、家庭”三位一体的育人模式，切实加强“家、校、社”联系，围绕“安全、乐学、成长”的幸福内涵，关注社区“一老一幼”，让各校点对点地为社区输送幸福课堂。在经过大量课前调研后，学校给居民送去多样的切实可行的课程，比如常规的文学类课程：阅读、书法、朗诵等；手工类课程：剪纸、插花、串珠、钩针、绘画等；文娱类课程：唱歌、跳舞、棋牌茶话会等；运动类课程：乒乓球、太极等；除此之外，还定制了阳光心态、智能手机运用、防诈骗小妙招、法律离我这么近、大思政等深受居民喜爱的特色课程，现都已在北汤社区开设。

二是让幸福课堂从社区回到校园中来。学校在安排好正常教学活动的前提下，将学校资源向社区开放，组织学校幸福课程教师为社区未成年人开设丰富多样的课程，拉近与社区的距离，拓展幸福教育课堂的深度和广度，践行“两邻”理念。学校结合地理教室、音乐教室、生物实验室、化学实验室、体育馆等特色教室，开设了趣味地理、小小歌唱家、神秘手工皂、化学的奥秘、篮球追梦等主题课程，还结合本校师资引进了乒乓球、轮滑、花式跳绳等体育项目和益智棋类等活动。培养社区未成年人的多维动手能力和实践能力，从体育精神到艺术素养，为未成年人开设了涵盖思维类、科创类、文化类、艺术类、体育类在内的共计30多门趣味课程。此外，还为社区的老年人开设了太极、书法、剪纸、诗词创作等课程。

三、幸福课堂，传递幸福

学校与北汤社区、社区学院强强联合，积极落实幸福课堂进社区活动，力求“居民有需求，教育有回应；“两邻”关系好，共创幸福城”。

一是全民运动，强健居民体魄。学校向社区赠送了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育器材；公益课堂上，体育教师为社区居民讲解了体育锻炼的方法及意义，并进行专业技术指导，帮助社区居民更好、更规范地参与体育运动；学校与社区围绕“运动健康、幸福生活”主题，组织开展丰富多彩、贴近生活、方便群众的体育健身活动，在社区形成了崇尚运动、参与运动的健康生活方式，培育了积极向上的社区氛围，营造了幸福和谐的人文环境。

二是暖心解压，释放居民情绪。公益讲师上了一堂以“释放情绪，让心情美美的”为主题的心理课。课堂上，公益讲师为居民讲解了关于情绪的积极心理学知识，通过给情绪打分、看动作猜情绪等趣味小游戏强调了情绪对一个人的影响，并现场教授大家各种释放情绪的方法。在公益讲师深入浅出、情景化教学的影响下，社区居民了解到不仅做自己喜欢的事能释放压力，四两拨千斤的呼吸法、换一个角度看待烦心事、拍打身体穴位的EFT操作也是缓解压力的有效方式，体会到了心理学的魅力，学会了释放负面情绪，用积极情绪去过幸福生活，从而真正做到了教育进社区、幸福千万家。

三是开展反诈宣传，守护居民财产。为深入开展反诈宣传工作，持续打击电信网络诈骗违法犯罪，全力守护人民群众的“钱袋子”，进一步提升人民群众的幸福感和安全感，推进幸福教育进社区的进程，助力“四零”社区建设，学校联合沈北新区社区学院，聚焦人民群众对教育的新期待，深入践行“两邻”理念。推进基层治理现代化，推进幸福教育课堂全覆盖，建设平安和谐社区，共建幸福教育，共享教育幸福。中国刑事警察学院的教师为学校师生和社区居民作主题为“将反诈防诈进行到底”的知识讲座。在课堂上，教师详细介绍了诈骗的历史背景及演变的来龙去脉，解析了诈骗的手段和各种骗局骗术，深刻阐述被骗的根源及防范措施。通过一个个鲜活案例，剖析了理财诈骗、网络诈骗、电信诈骗、传销银行、庞氏骗局等多种新型诈骗方式和诈骗手段，向师生传授防骗策略。此次活动深受居民欢迎，起到了非常好的警示教育作用。

四是琴棋书画，丰富居民爱好。例如，区书法家协会专家给社区居民送去书法课。书法专家介绍汉字的结构和书写规则，使居民们在掌握书法形式美的基础上提高了书法素养。又如，学校的幸福课程教师以一首优美婉转的歌曲为切入点，讲解唱歌的方法和技巧，带领大家进行歌曲的学唱，帮助热爱音乐的社区居民掌握一定的理论知识，让他们全身心地投入每个环节，用心感受歌曲的意境和音乐的魅力。

四、幸福教育，共享幸福

为了提高幸福教育的推广率，学校通过社区幸福教育课堂、走进居民家中等多种形式，利用学校公众号、沈北新区教育公众号、悦读沈北、沈阳教育圈、二三里资讯、《沈阳日报》等平台，不断扩大幸福教育的宣传，使幸福教育的社会影响力越来越大，向校内外各群体不断传递幸福教育的正能量。

历经一个学期的摸索探究，2022年11月，学校召开幸福教育阶段性总结大会。会上总结了社区幸福教育课堂模板内容要点，分享了幸福教育进社区工作的创新亮点，通过展示幸福教育场景，为今后社区幸福教育工作指明了前进方向。学校明确要加快推进幸福教育进社区工作，幸福课程教师必须下沉到社区，走进居民家中，一对一、面对面地实地了解情况，为全区乃至全市社区建成幸福教育课堂提供有力的技术支持和师资保障。今后，在沈北新区持续推进的“幸福教育进社区”活动中，学校要继续以居民需求为服务导向，进一步加强与街道、社区的联系，积极与沈北新区教研中心、沈北新区社区学院合作，尽快实现幸福教育进社区的全覆盖，让人民群众的精神文化需求得到更高质量的满足，切实打通服务于民、教育于民的“最后一公里”。加大为社区服务的力度，让“与邻为善、以邻为伴”理念深植于居民心间，形成“人人皆学、时时可学、处处能学、邻里和谐、社区一家”的社区教育新局面，让社区内的每名居民都能切实感受到幸福教育带来的满满幸福感。

做有温度的教育，用大爱情怀办人民满意的教育。学校将不忘初心，踔厉奋发，以昂扬的斗志，以拼搏的锐气，以百倍的勤奋与热情，以万分的耐心和恒心在幸福教育的沃野上耕耘，努力践行沈北新区教育人“百姓有需求，教育有回应，努力办好人民满意的教育”的初心和使命，在教育中感受幸福、创造幸福、享受幸福。