您牵着我的手,我大胆向前走

2023-01-20 17:45吴玉香
新教育 2022年36期
关键词:一等奖公开课研讨

文/吴玉香

2017 年夏天,我从师范大学毕业,有幸获得了就职西南大学临高实验中学的机会。同年7月中旬,我与同期入职的青年教师一起前往西南大学参加岗前培训,也就是在那时,我有幸认识了我几年从教生涯中非常重要的老师—柳艳玲老师。

柳艳玲老师,已年过五十,教书三十余载,担任班主任职务也有二十多年。在我眼中,她既是兢兢业业的“耕耘者”和勤劳诚恳的“教育人”,更是勇于创新、终身学习的新时代“开拓者”。刚入职时,我和三名青年教师一同拜在柳老师门下,一起承担高一年级的英语教学工作。从英语书的第一页内容,到落实英语课堂的每一节教学设计,柳老师总是耐心细致地指导我们。当然,我们也总是去听柳老师讲课。她的课堂很精彩,娓娓道来的既有系统的知识,至真、至善、至美的价值观,更有国际视野和家园情怀。课堂上总是有各种新奇的活动设计,有学生唱着歌儿感受语言的魅力,有学生大声朗读品悟其中的语法,有学生沉溺在英语电影台词里不可自拔,下了课嘴里还在不停地嘟囔着,也有学生兴致勃勃地冲到讲台前去向其他人展示自己的作品,惹得底下的同学跃跃欲试……学校每学期都有名师课堂,柳老师也是我们英语组的“常客”。学校给每位老师配备了方便携带的红凳子,于是等公开课一到,教室后面便整整齐齐排上了红凳子,老师们都希冀着能学点新的“招式”,好借此提高自己的能力。

柳老师说过的一段话,让我受益匪浅:“课堂之于老师,犹如舞台之于演员。一个教师对课堂应该有着一种展示的冲动和欲望。有此情节,教学才会给人以美感和幸福感。一个畏惧课堂的教师,即便他逃避了一次又一次的研讨课、公开课,只上每日都有的‘家常课’,他也必定体验不到那种教学激昂的乐趣和幸福。用什么征服课堂?有人说多读书,有人说多琢磨,有人说多观摩,有人说多反思,有人说用智慧征服课堂,有人说用专业预设征服课堂,我说要用你的勇气和情怀。”很幸运学校分给我的班级,学生的英语水平在整个年级算是上游了,但我总是有些退缩,总怕对那些成绩拔尖的学生应付不来。约莫记得我刚开始任教时,柳老师总是不断鼓励我要大胆面对每一位同学,我便会想起她的那一段话,要用勇气征服课堂。于是我努力地说服自己,在柳老师的指导和加油打气中,不断地向着更勇敢的自己进发,勇敢地面对学生,勇敢地挑战各种各样的公开课和研讨课。后来时间久了,我发现自己已经没有了刚开始面对学生时的胆怯,也能自如地上完各种公开课和研讨课。现在想来,柳老师真是给予了我极大的勇气和力量。

如今已是我入职的第六个年头了,我有幸在教高一年级那年当上了班主任,我的教学生涯更加充实了。我在教学上似乎天赋不高,好多时候,各种公开课总搞得我焦头烂额,设计好的教学流程在一遍遍的磨课中被推翻,无助和自我怀疑总是很容易包裹我,一次次这样的时刻,柳老师总能帮助我走出困境。她精细地分析我设计的内容,先是肯定其中合理的部分,再引导我优化那些需要改进的部分。“授人以鱼,不如授之以渔”,我很是佩服柳老师,她总能引导我自己解开疑惑。几年以来,我在教学中一直借鉴柳老师丰富的教学经验,教学效果得到学生和同事及领导的认可,参加校级、县级课堂教学比赛连获一等奖。让我一直难忘的是在一次参加县级比赛磨课中,柳老师用亲身感受引导我,把情感育人目标贯穿课堂始终,让我立刻思路清晰,最终荣获一等奖。从此,我便明白了教书育人的真谛。

这几年里,除了日常的教学,我积极参加各级讲课比赛,柳老师还鼓励并指导我撰写教学论文,加入课题研究的队伍。踏上工作岗位的第一年,我就跟着柳老师参加省级科研课题的研究,同时,柳老师鼓励我亲自主持小课题,这些都是少则几千字的教案、论文,多则几万字的课题手册,但这所有的材料,每份都是柳老师一字一句地阅读,帮助我发现其中的不足,不断修正,最终一项小课题获得省级优秀一等奖。截至目前,结题完成一项省级课题、两项小课题,在研一项省级课题、一项小课题。在科研的道路上,有柳老师正确的引导和无私的帮助,无论何时,我都充满了无限的感激和钦佩,一生中能遇到几个像柳老师这般的恩师呢……

柳老师还有两年的时间就要退休了,她希望看到我们快速成长起来。我们几个年轻教师也会经常聊起:教师,真是一种神奇的职业,大多数教师的职业生涯平凡质朴,但谁能否认千千万万中华儿女最熟知的正是教师这个职业呢?柳老师也是这世间千千万万优秀教师中的一个,作为年轻教师的我们,如今在他们的引导下努力向前走着;将来,我们终究会放开他们的手,走自己的路,也许也会成为后来人的牵扶人呢。

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