新媒体环境下军队思想政治教育模式的创新

赵宇辰

【摘要】伴随科学技术的迅猛升级和新技术的不断涌现，新媒体时代悄然到来，政治、文化、经济等领域深受影响，信息量的暴增及信息多样化发展，对军队思想政治教育产生一定影响，迫切需要创新军队思想政治教育模式，从而抓住时代机遇并完成教育升级。文章着重探究新媒体环境下军队思想政治教育模式创新的现实意义，由此引申教育模式创新策略，助力现代强军目标的快速实现。

【关键词】新媒体|军队|思想政治|教育模式|创新策略

新媒体环境下，互联网技术、广播电视技术等新兴技术得到了更广泛传播，随着技术使用频率的提高，信息传播更显开放、多元、快捷、范围大等特点，多种思想意识形态开始涌现，其中夹杂着不良导向的金钱至上、享乐主义等思想意识形态，致使新时期的军队思想政治教育重心发生些许改变，有必要调整教育策略并达成新的教育目标，这个过程中需要花费时间与精力去大胆实践和创新，从而构建军队思想政治教育新格局，为现代强军目标的顺利达成做好准备。

一、新媒体环境下军队思想政治教育模式创新的现实意义

新媒体时代的到来，让军队思想政治教育面对的环境略显复杂，需要认知新环境带来的挑战并逐一攻克，所以创新新媒体环境下的军队思想政治教育十分必要，所呈现出来的现实意义可归纳为以下几点。

一是加速强军目标的快速实现。军队思想政治教育是强化军队政治自信、理论自信、道路自信和文化自信的关键手段和重要途径，对强军目标的实现有直接影响，创新军队思想政治教育模式，可以更好巩固马克思主义指导地位，将负面思潮消灭于萌芽状态，也避免一些煽动性舆论在军队中发酵起来，构建更积极、正向的外在环境，为强军目标的实现给予一定加持[1]。

二是更高效铸造军魂。现代强军战略目标下，军人除了要具备强健的体魄，更重要的是具备“军魂”，即对党的忠诚、对国家的忠诚、对人民的忠诚，为保卫祖国时刻准备着，也只有听党指挥、能打胜仗、作风优良的军队，才称得上是有“军魂”的军队。想要培养军人、军队的“军魂”，最直接的办法是从思想政治教育切入，为提高教育效率，便要从教育模式的创新入手，高效协助军人辨别错误思想和文化，高效协助军人建立拒腐防变意识。

三是利于正能量广泛传播。在创新军队思想政治教育模式的前提下，新媒体的加持會加速正能量的广泛、迅速传播，从而在军队内部营造积极向上氛围，形成对军人良好形象的宣传和教育，从而构建军队新形象，助力军队良好发展。

二、新媒体环境下军队思想政治教育模式的创新策略

（一）创新教育理念

思想是行动的先导，所以新媒体环境下创新军队思想政治教育模式的前提是创新教育思想，也只有先将思想革新与确立，才能确保各项教育行为加速既定目标的实现，间接减少教育失误，奠定新媒体环境下军队思想政治教育模式创新的“基石”[2]。

在创新军人思想政治教育理念过程中，务必立足军队思想政治教育实情，酌情保留适应新媒体时代下军队思想政治教育要求的教育理念，同时结合教育需要及时补充先进育人理念，更要促成现代强军战略与课程教学目标的结合，在此基础上还要做好以下几项工作。

一是加强基本理念教育。将马克思主义立于军队思想政治教育的核心，把握与马克思主义相关的基本理论，结合习近平总书记系列讲话精神，夯实军人的思想政治理论根基，于内容中彰显出时代特色和中国特色。

二是确立交互沟通的教育理念。新媒体时代，信息的沟通呈现出双向特质，思想政治教育在顺应新媒体时代发展过程中，自然也逃脱不了这样的定律，所以军队思想政治教育不能单向展开，而是要在双方互动、交流中展开，由此获悉学员的思想、行为发展动态，便于针对性、科学性地调整教育方案。

三是肯定开放性教育理念。即在新媒体环境下，为学员构建与外界沟通、了解外界并将外界事物与思想政治教育内容相关联的课堂，拓宽军人成长与进步空间，促使军人思想、态度、言行、素质等与时俱进地发展，才能增强其适应新时代的能力，也才会有抵御外部负面信息侵扰的能力[3]。

（二）创新教育内容

在创新新媒体环境下的军队思想政治教育模式过程中，教育内容的创新要当作重难点工作来抓，该项工作落实的好坏将对教育模式的整体创新产生直接影响，为此，有必要在创新军队思想政治教育内容中花精力、花时间。需要做到、做好的创新工作有以下方面。

一是利用新媒体工具检索和收集近期的军队思想政治教育相关内容，使得学员学习的内容更前沿，更好地武装学员头脑，尤其要重点检索和整理习近平新时代中国特色社会主义思想成果，让思想政治教育内容的内核完成“推陈出新”，带动军队思想政治教育模式不断革新。

二是借助新媒体工具收集与整理与军队有关的多样化内容，涉及心理、法律、政策、道德等多个领域，拓宽新媒体环境下的军人视野，增加现代军人的知识储备和提升军人的德行素养，促进军人内、外在协同发展。

三是依托新媒体工具关注国际事件、看清国际形势。辅助军人看清不同时代下的国际军事状况，并看清新媒体环境下的意识形态斗争，认知意识形态斗争的复杂性、严峻性，自觉提高警惕心、防范心，坚决维护我国社会和谐统一的重要内容，坚决捍卫国家领土完整、坚决维护民族团结，与党和国家站在一线，为国家的安定繁荣而不懈努力，时刻准备着报效国家，彰显新时期的军人风貌[4]。

四是利用新媒体补充有关依法治军、依法治国的生动内容。可以补充文本内容、图片内容或音频内容，提升教学内容的生动性，调动军队学习积极性、主动性，降低军队理论学习难度，不变的是马克思主义、共产主义思想发挥指导作用，社会主义核心价值观依旧发挥其引导作用。

总而言之，教育内容是军队思想政治教育的关键所在，不管采用何种教育模式，也不管应用何种媒体设备，都要保证教育内容有其内涵性、教育性和前沿性，更要与时代接轨、与外部发展息息相关，为军人个人素质和整体素质的提升给予强有力支持，这具有重要现实意义。

（三）创新教育方式

新媒体环境下的军队思想政治教育模式要突出它的先進性、便捷性，换言之，要在新时期的军队思想政治教育中充分发挥新媒体的优势和功效，使得新媒体作用于军队思想政治教育并助力教育水平更上一层楼，可从以下几项工作入手。

一是发挥微信公众号功能及优势。率先创建微信公众号，酌情在微信公众号终端开发“心灵驿站”“党政资讯”“问答反馈”等栏目，为官兵带去最新资讯，提供心理帮扶、法律点拨与援助等服务，满足新时期官兵全面进步需要，拓宽教育新途径、新资源与官兵的接触面，带给官兵各式各样的启发和帮助。可在此基础上组建若干学习小组，及时将最新资讯上传于学习群内容[5]。

二是利用个人新媒体终端开发思想答疑服务、心理援助服务等。为了实现新媒体环境下军队思想政治教育的“一对多”帮扶、“一对一”帮扶，在认知和尊重军人个体间差异基础上实现因材施教，也更好地保护军人隐私，发挥出思想政治教育的更强功效。

三是依托现有APP引导军人自主学习。如“学习强国”APP，就是一款有益于军人学习与成长的APP，可以在军队中大范围推广和使用，增加新媒体环境下军队思想政治教育的落实渠道，最终提升思想政治教育的话语权威和掌控力，占领舆论阵地，传播积极正能量[6]。

四是新媒体可以成为官兵接受专家指导的重要途径。可为此延伸出线上学习，与专家互动和沟通的通道，指出学员学习中的问题，给予学员学习建议，缓解新时期学员思想政治学习压力，间接降低军队授课教师的教育教学压力。

三、结语

综上所述，我们能够得知，新媒体时代已然到来，为满足新时期教育需求、达成新时期教育要求，迫切需要创新军队思想政治教育模式，激活思想政治课堂的活力与生机，丰富学员学习体验，带给学员新的启发和帮助。教育实施过程中，教育理念、教育内容和教育方式是创新的关键所在，所以要针对性革新，通过种种举措做好舆论引领和思想引领，确保新时期的军人与时俱进地发展，也确保军队朝向高素质方向进发，发挥新媒体各项优势，推动军队思想政治教育模式现代化、创新化、标准化发展，这具有重要意义。中国军转民

参考文献

[1]金桥.军队思想政治教育模式创新的总体构想[J].理论建设，2019（5）：98-104.

[2]孙晓楠.基于社交媒体的军队思想政治教育优化研究[D].长沙：国防科技大学，2019.

[3]金桥，张明.创新军队思想政治教育模式的教育环境优化[J].理论建设，2018（4）：30-36.

[4]吴晓宇，刁玉峰，刘明，等.新媒体时代军队思想政治教育模式的创新与发展[J].军事交通学院学报，2017，19（6）：62-65.

[5]郭南.更新教育观：信息化条件下军队思想政治教育模式创新的前提[J].军队政工理论研究，2013，14（4）：57-60.

[6]李书吾.在大力发展当代中国大众文化中推进军队思想政治教育模式创新[J].思想教育研究，2012（9）：105-109.

（作者单位：武汉大学马克思主义学院；研究方向为中国化的马克思主义与当代中国研究）