祈通中西，家国情怀

“田长霖星”是为了纪念中国科学院与中国工程院外籍院士，享誉国际的教育家、科学家与社会活动家田长霖（1935—2002）教授而命名的。

裴高才（以下简称“裴”）：作为二十世纪五十年代留学生的杰出代表，田长霖二十个月攻下普林斯顿大学博士学位，四十岁当选美国工程院院士，历任加州大学伯克利分校首位华裔校长，香港创新科技委员会首任主席，美国国家科学委员会首位亚裔委员等。作为科教报国的海外赤子，1970年，他率领师生组织、参加了声势浩大的旧金山保钓运动；1973年6月，他率领加州大学教授代表团首访祖国一个月，受到了国务院总理周恩来的亲切接见；1974年1月，他打破美国的重重封锁，促成中国科学家首次出席美国航空航天学会研讨会……

田长焯（以下简称“田”）：我在这里给诸位介绍的是，二十世纪七十年代初，是西方对新中国进行重重封锁的年代，六弟长霖率团访问祖国是冒着巨大政治风险的。美国《加州人日报》2012年10月29日发表《一位有品德的人》长文，披露的“105”号解密档案显示，美国联邦调查局在1973年备忘录中指出，6月18日到7月17日，田长霖作为团长率几位华人教授访问了中国大陆一个月，还偕妻子和两个孩子以旅行作掩护。档案中将田长霖描述为“非常赞同中国共产党”，田长霖基本上被情报机构当作间谍进行跟踪调查。

裴：先生所说的“105”号档案，让我想起了田校长返乡寻根谒祖时曾亲口对我说：美国社会存在着“玻璃天花板”现象，意思是说，表面上看，你看到向上奋斗的目标只有一步之遥，可是当你努力向上攀登时，却被玻璃撞得头破血流。作为五十年代的留学成功人士，也是田家留学的领头雁，您老是否也有过类似经历？

田：“玻璃天花板”这一现象在美国的确存在，尤其是像六弟那样向行政阶梯攀登者，又是从事敏感高科技专业，更是如此。早年，六弟从出任美国加州大学伯克利分校机械工程系主任，到美国首位名牌大学的华人与亚裔校长，就曾遇到种种质疑与阻挠，直到他屡创佳绩，那些噪声才戛然而止。当克林顿总统属意他为美国能源部长人选时，他一路过关斩将，成为两位候选人之一。可是，政客们却通过媒体抛出了所谓“献金案”，人为制造障碍，结果让他失之交臂。

当然，如果是单纯从事普通技术类的工作，相对好一些。像我长期在波音从事民用飞机设计工作，就没有发生此类现象。

裴：田校长的高足、中科院院士邓中翰曾在央视《感动中国》节目现场动情回忆：“田校长曾谆谆告诫：我之所以今天能取得成就，除了天分，更重要的是坚信‘谋事在我，成事也在我的信条。”并在他的办公室题写其人生座右铭：“真诚待人，勤奋做事。”这是田校长的人生信条。

我通过考察田校长的人生轨迹发现，他在待人接物方面，除“真诚”外，还始终奉行中华传统文化的中庸之道，颇具亲和力。诸如，与西方人士打交道，他尊重西方人的价值观；与中国人或亚裔人士交往，又从东方的价值观出发；师生听他演说、讲学，犹如当年朱光庭听程颢讲学那“如坐春风”一般。一言以蔽之，他总是给人以激情满怀、春风和气的印象。

作为享誉世界的科学家，田长霖之所以科研成果迭出，却在于他从事科研善于“走极端”。似有程朱理学奠基人程颐毕生献身学问的孤往精神味道。他如是说：“做人时，思想可以中庸；做研究时，在选择方向和领域的問题上，则永远要走极端。”

1996年10月9日上午，我在田家大湾出席您昆仲摆设的“百家宴”，亲眼目睹了田长霖接受电视台记者专访时，对家乡千古流传的“无陂不成镇”津津乐道。他深谙“无陂不成镇”这一文化现象的内涵：彰显出黄陂的开放度和黄陂人走出去、闯世界的开拓力。

田：裴先生说得透彻。六弟的为人处世、秉持的信念及其功成名就，其根源在于他幼年受中华文化的熏陶、祖训家风的浸染。记得我曾在《田长霖新传》研讨会暨田长霖文化论坛上说过，中华文化已经融入我们田家人的血液中。我祖父庆芬公、父亲永谦公在家乡求学期间，是程朱理学的直接受益者。因程朱理学的奠基人程颢、程颐（世称“二程”）生长于家乡湖北黄陂，又学于斯十四五年，留下了“鲁台望道”的千古佳话。为纪念二程夫子，明代时曾在此创修了二程书院，清代更名为望鲁书院或望鲁学堂，祖父、父亲就曾在望鲁书院或望鲁学堂求学，接受程朱理学熏陶。

裴：对于田先生所述史实，我在采写《共和先驱范熙壬》期间，从范熙壬的手稿中得到了印证。他与庆芬公均是从望鲁书院考入两湖书院的，并于丁酉（1897）科乡试中同科中举。接着，他们又与时俱进，范公考入京师大学堂师范馆，后留日改习法政，清末民初，成为变法、立法与护法先驱；庆芬公则考进京师法政学堂（其前身为京师大学堂“进士馆”）深造，毕业后成为民初依法判案与行政的先行者之一。

关于令尊永谦公先后在望鲁学堂、晴川中学（其前身为晴川书院）与北京大学物理系的学习历程，不久前通过上海杨永利先生查到了北京大学学籍档案，载：“田永谦，字牧宣，十九岁，从湖北省立第二区（汉阳）晴川中学考入北京大学物理系甲班，于民国十二年（1923）毕业，家住湖北黄陂城内东城街。”毕业后，他一度在黄陂同乡、望鲁学堂学兄陈时创办的私立武昌中华大学任教。望鲁书院、晴川书院与两湖书院当时是分别是黄陂县、汉阳府与湖广总督府所属名校，国学、新学名师云集，令祖、令尊可谓学宗大儒、师出名门。记得田先生战乱年代曾在武汉、上海求学，不知您对国学经典印象最深是哪一部？

田：说到我自己，我对在汉口上小学时的印象最深刻，记得汉口市第六小学老师教唱的《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子……”那崇高的信念几乎影响了我一生。时至今日，我依然能脱口唱出。

裴：回望田长霖的基础教育历程，他就读的上海励志小学、位育中学，从其校名就窥一斑而知全豹。其中，“位育”即取自儒家经典《中庸》的“致中和，天地位焉，万物育焉”，意为“和谐、发展、生长创造”。“致中和，生长创造”成为他毕生为人、治学的源头之一。

刚才我们谈到的是学校教育，那么作为人生的第一老师，父母的言传身教对田长霖产生了哪些深远的影响呢？

田：我们年龄稍长的姊、弟是在汉口上小学、中学的，父母既选择名校让我们就学，又聘请清华大学毕业的名师担任家庭教师，辅导我们课业与英语。而且家父常常带我们看英文电影，回家后让我们姊、弟对照影院发的说明书背诵，给六弟幼年打下了深刻的烙印。家父仙逝，家道中落，时年十七岁的六弟为母亲分忧，边读书边当家教。为实现父亲遗愿，他二十一岁毅然走出国门，尽管在美国遭受种族歧视、特务跟踪、白色恐怖，甚至暗杀事件等，但他通过卧薪尝胆、挑战人生，在危机四伏中寻找机会，冲破美国社会无形的“玻璃天花板”……

裴：缘于此，此次新版传记，特以《父亲家教》《严父人格》《慈母胸襟》等章节告诉读者，田长霖走向成功与田氏家风雨露的滋润息息相关。先生的弟弟曾对我说，令祖父临终前，曾让令堂给做了一碗青菜豆腐粥，吃完后就溘然长逝了。令尊在台湾去世前，也是吃了一碗青菜豆腐粥而鹤归道山。这“青菜豆腐”寓意让子孙“清白传家，平平安安”，也是你们田家的家风特色。1946年，令尊任上海市财政局长兼银行董事长时，有人送他百根金条，令尊不仅婉言谢绝，还语重心长地好言相劝送礼人，将金条拿了回去。

田：新版传记中的《严父人格》一章，说的是我们的家风特色。在全面抗战期间，汉口沦陷后，家父不愿让我们子女在汉接受奴化教育：打“太阳旗”、学日文、唱日本歌，便毅然辞去公职，全家分批逃难到上海租界，让我们接受良好教育。初抵上海时，我家十口人生活、上学，日子十分艰难。为此，日伪人员多次以高官厚禄利诱，均被家父断然拒绝，不为五斗米折腰。这就是长霖勇于挑战人生，捍卫人格、国格尊严的家风源头，如，他正告白人教授停止其使用侮辱中国人的称呼“中国佬”等。

裴：多年前，先生给我一份1952年12月2日出版的第八年第四十八号香港《新闻天地》杂志，读后让人铭感五内。那是在令尊永谦公离世百日之际，《新闻天地》以令尊的照片作封面，以通栏大标题《一生廉洁谦和的好官员——中国需要田永谦精神》，盛赞田父做人的人格与奉献精神。同时，还刊出了《慰助田氏遗族，有心人请伸出热情之手》的真情呼唤。

《新闻天地》专刊一发行便产生强烈反响，人们通过不同方式，纷纷伸出援助之手，为田家遗属献爱心。可是，令堂颇有担当精神，她不要官方照顾，独立支撑着家庭重担，还主动搬出令尊生前按职务分配的公房，又将《新闻天地》募捐给田家的善款转赠给清寒学子。

田：正是受父母的影响，我們兄弟不管走到哪里，永远是一颗赤诚的中国心，始终坚守人格与国格尊严。长霖留美之初，面对一位戴有色眼镜的教授侮辱性地称他“中国佬”，他毅然走进教授办公室进行了有理有节的斗争。当日本企图侵吞我国钓鱼岛，他会同爱国华人掀起了海外保钓运动，曾被周恩来总理称为“海外五四运动”。我们兄弟还在美国投身维护抗战史实活动等，均在海内外引起强烈反响。我阅读了新书《田长霖传》的电子版，有《维护尊严》《保钓中坚》等章进行了系统介绍，在此就不赘言了。

裴：青青子衿，悠悠我心。作为国际知名科学家、教育家与社会活动家，田长霖先生毕生频繁穿梭于世界各地，实在太忙了。但他善于利用各种机会，巧妙安排，回到家乡寻根谒祖、讲学，选拔留学生。我曾陪同他参观访问过黄陂一中、盘龙城遗址、木兰山、木兰湖，还在田家大湾摆百家宴上专访过田校长，至今难以忘怀。尤其是见证了田校长在武汉大学与陶德麟校长庄严宣布：加州大学伯克利分校与武汉大学结为“姊妹学校”。他激情满怀的演讲，声扬海内外。

田：田长霖为故国家园做了他应做的事。祖国给了他崇高荣誉，中科院将紫金山天文台发现的国际编号3643号的小行星命名为“田长霖星”；国务院侨务办公室与武汉市合办的华侨华人创业发展洽谈会（简称“华创会”）将“田长霖论坛”列为常态；家乡父老，尤其是裴先生不辞辛劳三易其稿，推出了三个版本的田长霖传记……

裴：此时此刻，第九届全国政协副主席王文元教授的话语仿佛仍在我耳边回响：田长霖是奋发向上精神的象征，为黄陂、为武汉、为中国乃至世界都增添了光彩。他勤奋敬业、顽强拼搏；他为人行中庸之道、科研善于抓尖端；他教学相长、有教无类；他不畏强权，追求人格、国格与学问的统一……总而言之，在田长霖身上，有许多优秀品质值得我们学习。

田：窃以为，华中师大将《田长霖传》与《二程夫子：程颢程颐》作为“古今教育家”系列推出，颇有识见，定能为弘扬优秀传统文化、为教育兴邦助力。同时，诚盼全社会进一步重视基础教育与家庭教育，形成良好的新时代家风、学风与社会风气。