过目不忘的记忆是怎么来的？

文/丁昊

自从一档叫“最强大脑”的电视节目火爆以后，市面上就出现了各种教孩子拥有最强大脑的培训班，培训班报名费昂贵，扬言孩子参加之后便能一下子记住圆周率小数点后五百多位，家长们对此趋之若鹜。但是效果有那么神奇吗？孩子真的可以从此练就一双过目不忘的眼睛吗？

要了解记忆，首先要了解大脑对信息的加工模型。如果我们想牢牢记住一个东西，比较常见的有效方法就是“重复”和“编码”。重复就是反复地记忆。比如一遍又一遍地朗读，这是最常用的方法，重复的次数多了，自然也就记住了。

我们记忆自己或者亲人的手机号码，拨打的次数多了，渐渐就记住了。如果只是记忆11位手机号码，那么“重复”这个方式似乎也是够用的，但是如果我们要记忆圆周率小数点后五百位呢？重复朗读五百个没有任何规律的数字，一遍又一遍地重复，这么大的工程，有几个人可以完成呢？

这时，就需要把“重复”换成“编码”，给这五百个数字的组合赋予一个意义。这时五百个数字就不只是“数字”，而是类似于一部电视剧，记忆就会变得非常牢固。通俗点说，我们大脑的左脑和右脑在功能上是有分工的，左脑处理的是语言、逻辑、推理、顺序等等，右脑是和想象、灵感、音乐、图像、艺术等有关。除此之外，右脑是个“大聪明”，似乎有着“过目不忘”的能力。坏消息是，左脑似乎是个“小笨蛋”，学习的效率很低。

比如你走在大街上，听到一个旋律，却怎么也想不起来这首歌叫什么名字，也不记得歌词。或者你在大街上见到了一个许久不见的人，你觉得眼熟，却想不起来对方的名字。这就像刚才所说的，右脑负责图像、音乐，是过目不忘的“大聪明”，而左脑负责记忆文字信息，是个“小笨蛋”。

假如我们让孩子记忆几种常用的、可以帮助减肥的食物：牛肉、鸡肉、鸡蛋、西红柿、黄瓜、冬瓜、苹果。不考虑“重复”这个笨办法，怎么让右脑来帮助孩子记忆呢？那就是运用“编码”，将要记的内容变成一个具象的画面，将左脑记忆转化为右脑记忆。

这时我们可以让孩子想象一个光怪陆离的画面：一张巨大的桌子旁，左边有一头牛，右边有一只鸡，这两个动物正在津津有味地低头吃一盘西红柿炒鸡蛋，这个桌面看上去很不平稳，晃晃悠悠的，因为根本没有桌腿支撑，桌子底下就靠几个圆溜溜的大冬瓜和一些黄瓜支撑着，这画面太让人匪夷所思了，那头牛似乎看出了你的疑惑，它突然开口说话了，它对你说：“看什么看，有啥好奇怪的，我等会还要吃个苹果作为餐后水果呢。”

当孩子在想象这个离奇的画面时，右脑便开始工作，孩子也就可以根据这个画面，回忆出牛肉、鸡肉、鸡蛋、西红柿、黄瓜、冬瓜和苹果这几个食物。按照这个方法，让孩子记忆我国的四大盆地、五大淡水湖等都会有不错的效果。

相信孩子将左脑记忆转化为右脑记忆之后，记忆任务会轻松很多，记忆能力也能获得大幅提升。