高校辅导员开展大学生征兵工作路径研究

吴玉峰 凌勇威 李豫萍 张春 李善良

摘要：高校辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，在大学生征兵工作中扮演着重要角色。文章通过调查问卷的形式，对广西某高校495名大学生就征兵工作相关问题的回答进行分析，指出大学生征兵工作现状及存在的主要问题，并指出辅导员应从加强国防教育、大数据分析、征兵宣传、军事课教学、家校育人合力五个方面来开展大学生征兵工作，以引导大学生把投身国防、报效祖国作为自己的人生选择和价值追求。

关键词：高校辅导员；大学生；征兵；路径

中圖分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）06-0041-04

基金项目：本文系广西中医药大学2019年学生工作研究项目“基于校企协同育人模式下提升药学类大学生就业能力的探索———以广西中医药大学药学院为例”（课题编号：Y2019004）的研究成果

征集高素质人才参军入伍，是改善部队人才队伍结构、打赢未来信息化战争的迫切需要，也是贯彻落实强军兴军的现实要求。高校辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，在大学生征兵工作中扮演着重要角色。本文从几个方面对高校辅导员开展大学生征兵工作的重要性、问题与路径进行探讨。

一、高校辅导员开展大学生征兵工作的重要性

1.社会主义现代化强国建设需要

参军入伍服兵役是《中华人民共和国宪法》规定的每个公民的光荣义务。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视国防和军队建设。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记指出：“强国必须强军，军强才能国安。”中华民族实现伟大复兴，中国人民实现更加美好的生活，必须加快把人民军队建设成为世界一流军队。如今，现代战争进入信息化、智能化时代，信息化战争要求军人不仅要具备强健的体魄，还需要具备丰富的知识、较高的智力以及健康的心理素质等。而大学生的知识范围广、学习能力强，入伍后适应部队环境快、岗位技能上手快、转化战斗力快，是优质兵源的重要组成部分和军事人才的后备力量。因此，高校征兵是推进军队现代化建设的迫切需要。

2.高校辅导员职责要求

2017年教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对高校辅导员的主要工作职责作出明确要求，其中第八条职业规划与就业创业指导指出：“为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。”大学生参军入伍属于基层就业中的一类，辅导员在日常开展大学生职业规划与就业创业指导工作中，要将大学生征兵工作作为一项重要政治任务来抓。

3.有利于提高大学生的综合素质

辅导员在开展大学生征兵工作中，对大学生进行国防教育是思想政治教育的一项重要内容，并且是一项具有战略意义的教育事业，有利于培养大学生的爱国主义精神，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，还可以提高大学生重视体育锻炼的意识，进而提高大学生的综合素质。

二、大学生征兵工作现状及存在的主要问题

为了解当前大学生对于参军入伍的想法，以及学校开展征兵工作存在的问题，以便创新大学生征兵工作方式方法，课题组以广西某高校部分大学生为研究对象进行问卷调查。调查收回有效问卷495份，其中男生占25%，女生占75%；城市户籍学生占16%，农村户籍学生占84%；独生子女占17%，非独生子女占83%。

1.大多数学生和家长对于参军入伍持积极态度

调查问卷显示，在回答“如果条件允许，你愿意参军入伍吗”一题中，回答“愿意”的学生占67%，回答“犹豫不定”的学生占25%，回答“不愿意”的学生仅占8%。在回答“你的家长对于孩子参军入伍，持何种态度”一题中，44%的学生表示家长支持，46%的学生表示家长尊重孩子意见，7.5%的学生表示不清楚家长态度，仅有2.5%的学生表示家长不支持。从以上调查问卷结果可以看出，大多数学生对参军入伍持积极的态度，并且大多数家长对孩子参军入伍也是表示支持或者尊重孩子意见。

2.大多数学生参军入伍动机端正

调查问卷显示，在回答“你觉得大学生参军入伍的动力是什么”的多项选择题中，85%的学生选择“实现强军梦、强国梦”，80%的学生选择“丰富人生阅历”，80%的学生选择“实现个人人生理想”，还有70%的学生选择“强身健体”；选择“为了完成父母的愿望”“学习更多技术”“为了享受退役后的复学转专业、考研、就业等优待政策”的学生占比均未超过50%。从以上调查问卷结果可以看出，大多数学生参军入伍的动机是端正的，是为了实现强军梦、强国梦，丰富人生阅历，进而实现个人的人生理想。

3.身体素质成为阻碍学生参军入伍的最主要因素

调查问卷显示，在回答“你觉得参军入伍的主要阻力是什么”多项选择题中，高达88%的学生选择“身体条件不允许”，36%的学生选择“部队生活太艰辛”，24%的学生选择“没有参军这个打算”，19%的学生选择“学校征兵宣传信息较少，不了解参军相关信息”，8%的学生选择“学校征兵入伍优待政策不够吸引人”，9%的学生选择“家长不支持”。在回答“你觉得你的身体素质能达到征兵体检标准吗”一题中，68%的学生选择“不能达到”，17%的学生选择“不清楚”，只有15%的学生选择“可以达到”。从以上调查问卷结果可以看出，绝大多数学生认为自己的身体条件不符合征兵要求，所以尽管有参军入伍想法，但是没有去尝试报名。

4.征兵宣传动员有待加强

调查问卷显示，在回答“你觉得我校征兵宣传到位吗”一题中，54%的学生选择“到位，线上线下都能看到很多征兵宣传信息”，43%的学生选择“一般，征兵宣传还有待加强”，3%的学生选择“不到位，很少看到征兵宣传的相关信息”。在回答“你对我校大学生参军入伍的优待政策了解吗”一题中，56%的学生选择“了解”，44%的学生选择“不了解”。从以上调查问卷结果可以看出，学校在征兵宣传动员方面还存在很大的提升空间。

5.军事课对激发学生参军入伍积极性作用不明显

调查问卷显示，在回答“学习‘军事理论课、参加‘军事技能训练（军训），对激发大学生参军的积极性”一题中，48%的学生选择“作用很大”，47%的学生选择“作用一般”，5%的学生选择“作用较小”。教育部、中央军委国防动员部印发的《普通高等学校军事课建设标准》规定：“军事理论”教学时数36学时，记2学分，“军事技能”训练时间2周～3周，实际训练时间不得少于14天112学时，记2学分。虽然学校已经按照要求落实军事课教学任务，但从以上调查问卷结果可以看出，军事课在激发大学生参军入伍积极性方面，效果还不够明显。

三、高校辅导员开展大学生征兵工作的具体路径

1.加强国防教育，筑牢理想信念之基

一是将国防教育融入日常思想政治教育中。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的职责要求第一条就是：思想理论教育和价值引领。辅导员应当强化使命感和责任感，采取有力措施，结合日常工作开展国防教育，强化学生国防观念。辅导员要善于将理想信念教育、爱国主义教育、国防安全教育融入日常思想政治教育中，利用新生入学、主题班会、党日活动、团日活动等时机，结合国内外军事热点问题，和学生一起剖析问题、分析原因、提出对策，引导学生深刻认识国防建设的重要性，深刻认识实现中华民族伟大复兴的中国梦所面临的挑战，做到“入心、入耳、入腦”。二是将国防教育融入形势与政策课教学中。基础不牢，地动山摇，高校国防教育是培育大学生热爱祖国、崇尚英雄、爱军习武精神的主阵地、主战场。辅导员一般都承担着形势与政策课的教学任务，在形势与政策课中，其可以和学生一起探讨当前国际安全形势，分析中国周边安全环境，结合革命先烈英雄事迹，鼓励学生积极投身国防事业和国家现代化建设。三是将国防教育和学生个人成长有机结合。征集大学生入伍，对于推进国防和军队现代化建设、促进学生成长成才具有重要的现实意义。辅导员在日常和学生的谈心谈话中，可以有意识地试探学生是否有参军入伍的想法，并介绍参军入伍对于学生成长成才的意义，指出青春是一道亮丽的风景线，军营是一座火热的大熔炉，在这里经历过磨砺锤炼的“小鲜肉”终将成为独当一面的钢铁硬汉。辅导员可引导一些有参军意向、身体素质较好的同学积极关注征兵有关动态，及时报名参军。同时，辅导员可鼓励一些自律性差、意志力薄弱的同学通过参军入伍培养钢铁般的意志，塑造更加优秀的自己。

2.加强大数据分析，精准掌握应征入伍潜力股群体

辅导员要做好大学生征兵工作，前提是准确掌握所带学生中哪些学生的身体条件具备应征入伍的潜力，以便有针对性地开展相关征兵动员工作。学校武装部、学校医院（卫生所）、招生与就业处、学生工作处等相关部门应该做好沟通协作，利用新生入学体检筛选出初步符合应征入伍体检要求的学生名单。辅导员拿到初步符合应征入伍体检要求的学生名单后，就可以采用“因人而异”“精准宣传”的方式，对学生“点对点”和“一对一”进行征兵宣传工作。第一，可以利用日常谈心谈话的方式，和学生进行深入交流，了解学生的职业生涯规划，并介绍参军入伍基本流程、学校对参军入伍学生的优待政策等，指导学生合理规划个人职业生涯，让学生在大学期间有目标、有方向、有理想、有担当，成为德智体美劳全面发展的优秀大学生。第二，鼓励学生在大学期间加强身体锻炼，为应征入伍做好各项准备。第三，做好家校育人沟通，及时与学生家长进行联系，征求家长意见，详细解读学校对大学生参军入伍的优待政策，让家长安心放心。

3.加强征兵宣传，深入解读相关优待政策

征兵宣传工作不仅包括征兵相关的政策、流程、注意事项的普及和宣传，更是对学生进行理念指导、思想指引、舆论引导的有效途径，对引导学生形成携笔从戎、报效国家的爱国意识，不断强化学生的国防意识和国家安全意识等方面有非常重要的意义。一是利用重大节假日、纪念日等时间节点开展征兵宣传相关活动。辅导员可以在七一建党节、八一建军节、烈士纪念日、国庆节等时间节点组织学生开展以参军入伍为主题的主题班会、党日活动、团日活动、志愿服务等形式多样、参与度高、主题鲜明的活动。二是注重发挥网络宣传的积极作用。当前，网络技术飞速发展，学生每天利用手机、电脑等电子设备浏览网络信息的时间也越来越多，如何运用新媒体技术推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，构建网络思想政治教育重要阵地，是高校辅导员必须具备的能力。辅导员在掌握技术和信息之外，还需要对学生的疑问和建议做出及时的反馈，并加以正确引导，营造积极向上的舆论氛围，努力提高征兵宣传工作的质量效益。三是加强多方联动，共同营造大学生参军的良好舆论氛围。强国需要强军，强军必先强兵。建设一流军队，需要一批有理想、有本领、有担当的时代青年。辅导员可以在学校组织开展以大学生参军入伍为主题的演讲比赛、讲座报告、座谈会、交流会等活动，尤其是邀请学生身边的退役士兵面对面和他们分享参军入伍经历，激发学生参军入伍的热情。

4.加强军事课育人作用，激发学生参军热情

一是辅导员要加强和军事课教师的沟通交流。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。辅导员要从为党育人、为国育才、培养社会主义建设者和接班人的高度去深刻领会军事课的重要意义，要加强和军事课教师的沟通交流，通过与授课教师的互动反馈，掌握学生参军入伍的想法，发现适合参军入伍的好苗子，做好积极引导。二是辅导员要积极参与军事课教学活动。辅导员可以深入学生军事课教学活动现场，掌握学生上课状态、熟悉军事课教学内容，并利用第二课堂时间联合学校武装部等部门组织开展国防教育讲座、准军事化素质拓展训练、军旅歌曲大赛等活动，让学生重视军事课程、关心关注国防事业，激发学生参军入伍的热情，让保家卫国成为他们的思想共识和行动自觉。

5.加强家校育人合力，大力营造“一人参军，全家光荣”良好氛围

大学生能否顺利参军入伍，家庭是否支持非常关键。要做好大学生征兵工作，辅导员就应加大家校育人合力，大力营造“一人参军，全家光荣”的良好氛围。一是要加强和家长的沟通联系。辅导员要定期向家长通报学生在校学习情况、生活情况、心理情况等，让家长掌握学生在校的表现，以共同促进学生的全面发展。学生顺利参军入伍，家庭支持非常关键。大学不同于中小学，家长距离学校较远，家长和辅导员见面机会很少，双方关于学生的交流也不多，所以要做好学生征兵工作，辅导员很有必要和家长多沟通，及时回答家长的疑惑和问题，让家长放心。二是要向家长做好征兵倡议动员。辅导员要鼓励家长发扬光荣传统，响应祖国召唤；增强国防观念，踊跃送子参军；树立大局意识，教育子女成才。辅导员还要让家长意识到参军入伍是广大青年的神圣使命，支持子女参军是每位家长义不容辞的责任和热爱祖国的具体表现。三是要及时向家长宣传征兵优待政策。辅导员可以利用微信、电话、短信等方式向家长耐心细致地宣传征兵优待政策，用接地气、喜闻乐见的方式解读具体政策，帮家长算好子女参军“政治账”“经济账”“学业账”“前途账”，让家长放心、安心、省心。

四、结语

总之，建设一流军队，需要一批有理想、有担当、有本領的新时代青年。在朝着第二个百年奋斗目标奋勇前进的征途上，高校辅导员要牢记习近平总书记的殷切嘱托和期望，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的重大使命，切实增强责任感和使命感，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，以务实举措引导大学生努力实现个人价值与国家需要的统一，把投身国防、报效祖国作为自己的人生选择和价值追求。

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Research on the Path of College Counselors Recruitment Work

Wu Yufeng， Ling Yongwei， Li Yuping， Zhang Chun， Li ShanLiang

（Guangxi University of Chinese Medicine， Nanning 530022， China）

Abstract： College counselors， as the guides and guides for the healthy growth of college students， play an important role in the recruitment of college students. This paper analyzes 495 college students questions and answers about conscription work in a university in Guangxi through questionnaires， points out the current situation and main problems of college students conscription work， and points out that counselors should carry out college students conscription work from five aspects： strengthening national defense education， big data analysis， conscription publicity， military lesson teaching， and home school education， so as to guide college students to devote themselves to national defense serving the motherland is my life choice and value pursuit.

Key words： collegecounselors； collegestudent；conscription；route