减轻课业负担的有效途径探析

■汝南县第二初级中学 祝国辉

导致学生课业负担过重的原因很复杂，有来自社会的、家庭的，也有来自学校管理、师生自身的。从家庭来讲，人人都希望自家的孩子能成为 “别人家的孩子”，于是乎为了不让自己的孩子输在起跑线上，一些家长就盲目地加入了“内卷”大军。从学校管理来讲，一是部分教师习惯于强调苦学多练，认为题海战术有成效；二是有些教师怕创新嫌麻烦，觉得不如让学生多做作业反复练习，省事省心又保险……在这样的情况下，怎样把“双减”和“五项管理”规定落实在日常教学中，以切实减轻课业负担呢？我认为应从以下几个方面着手。

1.用心布置作业

教师在布置作业时，一要根据教学目标的要求，精心设计、避免重复；二要更加灵活，从学生实际情况出发，布置不同层次的作业，促进不同能力学生的发展；三要摒弃题海战术，设计典型作业；四要体现生活情趣，设计趣味性作业；五要激发探究欲望，设计开放性作业。

2.提高课堂效率

课堂提问要讲究技巧，“巧”体现在“提”法和“问”法。“问”的形式要多样，以激发兴趣，让每名学生都能专注于课堂，确保他们既能“吃饱”又能“吃好”。如集体回答、随机抽查、小组展示的轮番使用，优等生、中等生、潜能生的穿插提问等，都可以让学生成为课堂的主角，从而提升他们参与课堂的积极性。思想有声，行动留痕，只有高质量有生命的课堂，才能为每一名学生的终身发展奠基。

3.善于激发兴趣

在教学中，教师应该是学生学习兴趣的引路人，要让学生在兴趣中敢问、乐问、善问。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。有了学习兴趣，学习可以成为充满快乐的探索之旅。因此，教师要教给学生学习方法，激发学生的求知欲和兴趣，使学生的思维处于活跃状态，积极地参与教学过程。

4.正确引导家长

学校在减负，有的家长却嫌学校给学生配的教辅资料少，就给孩子买各种辅导材料；学校不补课，家长就千方百计给孩子报各种课外辅导班……这都增加了学生的课业负担。因此，教师要让家长充分了解学生课业负担过重的危害性，引导家长树立正确的教育观，正确对待孩子的成绩，为孩子营造温馨的家庭环境。

5.发挥考试作用

评价手段应科学、合理多样化，既要有考试，又要有非考试性测评。学校不能以成绩作为判定学生优秀与否的唯一标准，学生的课堂表现、作业完成情况、参加社会实践效果等都可以纳入学生考评体系。学校也不能单单以学生成绩去评价、考核教师，可以有效结合师德、教研能力、业务水平等多角度考核教师。

总之，过重的课业负担不仅损害了学生的身心健康，也使得大部分教师失去了教育初心，过于急功近利，结果是欲速则不达。因此，必须下大力气进行破解，把减负落在实处。