第二单元说明的顺序

李 茹

单元要求

1.结合所学的说明文，理解合理安排说明顺序的含义及作用。

2.说明事物时，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。

写作指导

说明性的文章属于“实用文”，其目的是把事物或事理介绍清楚。除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

那么，如何理解这三种顺序呢？

（1）时间顺序。法布尔的《蝉》在介绍蝉的生活习性时，是按照蝉由“出洞”到“上树”再到“脱壳”直到“成虫”这样的先后顺序来介绍的。像这种按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序，我们称之为时间顺序。

举例：古今、春夏秋冬、早晚、先后……

类似的还有介绍印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。有时候，为了说明事物的制作过程或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”，这是一种特殊的时间顺序。

（2）空间顺序。毛宁在《梦回繁华》一文中介绍《清明上河图》时，是按照“画面开卷”“画卷中段”“画卷后段”这样由前到后的顺序来介绍的。像这种按照事物空间存在形式来说明事物的方法，我们称之为空间顺序。

举例：里外、上下、前后、左右、南北……

空间顺序比较适合用来介绍一座建筑、一处园林、一处山水等。

（3）逻辑顺序。叶圣陶在介绍《苏州园林》时，先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；阿西莫夫在《恐龙无处不有》中介绍“大陆漂移学说”时，先列举恐龙化石现象，然后提出质疑，再进行解疑，直到介绍板块学说。像这种由概括到具体、由现象到本质，按照事物事理内部联系来介绍事物或事理的方法，我们称之为逻辑顺序。

举例：概括到具体、现象到本质、个别到一般、由主到次、原因到结果……

逻辑顺序一般运用于事理说明文中。

那么，如何合理地运用说明顺序呢？

一般情况下，我们会按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。比如介绍一个熟悉的公园时，我们会选择空间顺序；介绍手机的发展时，我们会选择时间顺序。

有时也会按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般规律，再说明个别现象。比如《中国石拱桥》，先由一般石拱桥写到中国石拱桥，再写有代表性的赵州桥和卢沟桥。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般。如《大自然的语言》，先列举物候现象，再说明物候成因，这样便于读者理解。

需要注意的是，一篇说明文可以以一种顺序为主，也可以兼用其他顺序。比如《梦回繁华》中，在介绍《清明上河图》时是按照空间顺序来说明的，但是在第四、五段则是按照由总到分的逻辑顺序来展开的。

合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。