写好一份策划书

回首六年小学时光，有点点滴滴的成长瞬间，有努力拼搏的奋斗身影，有情真意切的鼓励话语……在毕业来临之际，如何给师生留下一段美好的回忆，将这些珍贵的记忆珍藏？六（1）班的孩子们就如何策划一场难忘的毕业联欢会展开了讨论。

方朵朵：王老师，再过几周，我们就要毕业了。这六年中难忘的瞬间仿佛就发生在昨天。我们几个同学商量咱们班要不要举办一场充满仪式感的毕业联欢会，为我们的六年小学生活画上一个圆满的句号？

王老师：你们的想法很不错！在毕业来临之际，举办一场班级联欢会是对六年学习生活的回顾，是同学、老师依依惜别的契机，也是对未来生活的憧憬。不过，要想成功举办联欢会，咱们得先做好充分准备，进行周密安排。以往的活动都是老师组织策划，这次活动意义特殊，而且老师相信你们有能力独立完成，有什么好的想法吗？我们一起来讨论。

方朵朵：好的，王老师。我们几个同学已经进行了初步讨论，确定了活动举办的时间是下周五，地点在我们班教室，板报小组的同学提前布置教室，参会人员是我们班全体师生，两位同学当主持人，活动内容可以多种多样，同学们可以单独或组团表演节目。

王老师：活动的内容基本可以确定，活动的每一个环节需要专人负责，专人跟进，这就是我们所说的分工合作。课本上就有一个策划书的例子，也许可以给我们一些启发。

潘一：谢谢王老师！课本上的策划书内容很细致，更能理清我们举办活动的思路。我们先确定这次活动名称。“六（1）班毕业联欢会”这样的名称过于简单，“再见了，母校”“告别母校，放飞梦想”“难忘深深同窗情”等名称更具有代表性，也更符合主题。全班同学可以一起讨论，提出更好的想法，举手表决，确定出最佳的活动名称。

活动的目的是感恩母校，感谢师友，表达我们对学校的不舍之情。活动时间和地点已经确定，接下来要对活动分工进行讨论和分配。节目统筹负责活动流程的跟进，对需要表演的节目进行合理安排。朵朵和陳晨吃苦耐劳，沟通能力强，也了解同学们的才艺，你俩可以负责这块内容。会场布置组需要重新安排座位，留出表演空间，同时根据主题布置好教室。道具组需要购买、制作与毕业联欢会节目相关的道具。另外还有主持与串词的撰写、秩序维护、场地清理、活动报道等分工，我们可以根据自己的兴趣和能力进行认领。

王老师：同学们，这是潘一同学根据大家的意向和综合情况进行的职责分工，现在我们进行一个中期的交流报告，让这一份策划书更加细化和完善。

陈晨：我和朵朵负责节目统筹。首先我们向同学们提议节目的形式可以多种多样，比如唱歌、舞蹈、朗诵、小品、相声等，同学们可以单独或合作表演。在同学们明确各自表演的内容后，我们制作一份节目调查问卷，内容是表演人员、节目名称、节目形式。根据收到的调查结果，我们进行了节目的筛选和调整。

方朵朵：在调查反馈中，有合唱、小品、舞蹈、游戏、魔术等10余个节目，其中有三组同学都选择了唱歌，对比歌词后，我们发现是同类型歌曲，于是和他们商量后，决定把这个节目编排成一个歌曲串烧。两个同学选择了魔术表演，根据他们的内容进行编排整合，变成了一个双人魔术表演节目。经过初期的讨论后，我们制订出了节目单的初稿。把这份节目单给表演人员看，针对他们不满意的地方，我们进行了二次修改。

经过一系列调整，我们确定了以开场舞拉开联欢会的大幕，烘托气氛，不同形式的节目穿插表演，最后以游戏和大合唱结束本次联欢会，将气氛推向高潮。最终我们将这份调整好的节目单交给两位主持人，制订出了节目单的定稿。

李响：我和肖笑是这次活动的主持人，看到这份节目单，我们都认为这次联欢会的节目形式多样，有表演有游戏，每个同学都能参与其中，同时根据类型编排，不同节目穿插进行，十分合理。询问过表演人员，结合节目单，我和肖笑在网上找了一些优秀的主持词，学习借鉴，编写了主持稿和节目串词。

肖笑：是的，我们将这份主持稿给班长潘一、统筹陈晨和朵朵审核后，设计并制作了主持词的手卡。

潘一：接下来我们就来说说其他组怎么安排自己的工作。我和刘念负责活动现场的布置，已经画好了班级布置图。联欢会在下周五13点准时开始，我们准备在11点开始布置会场，请同学们一起帮忙，将桌子挪到教室外，椅子绕墙边摆放，留出中间表演的空间。表演人员一律从后门经走廊进教室表演。教室的四周贴上彩色的贴纸，挂上气球，黑板上写好相关内容，需要的材料已经列好清单，交给了道具组帮忙采购或制作。场地布置期间，同时请场地清洁组进行打扫。等教室布置好后，我们也会请同学们提意见，争取把教室布置得更加美观。

罗渺：我是负责准备道具的，我们团队一共有6个人。根据朵朵给的节目单，我们分组询问了表演人员需要的道具，通过他们的描述，我们一致决定先采购；如果没有直接能买到的，就一起手工制作。我们与表演人员确认后，采购好需要的道具，进行统一保管。彩排时如需使用，要进行登记，到真正表演前，再分发给表演人员。

王老师：听了你们的安排，老师真高兴，你们想得很细致，分工也很合理。除了策划书中已有的内容，大家还有什么要补充吗？

沈程：王老师，我们是负责活动秩序维护的，在联欢会举办的过程中，负责安排观众的座次，节目进行中的秩序。我还有一个补充，在表演的过程中，我们可以请几个同学组成气氛组。有的节目如果遇到冷场，为了不使表演者感到尴尬，这些同学可以调动气氛。在活动中除了撰写报道的同学，还要有人专门负责拍照摄影，将这次的活动记录下来，给同学们留下一个难忘的回忆。

王老师：沈程的意见很有针对性，我们把这些内容补充进策划书中。联欢会的基本内容已经生成，接下来，我们把这份策划书再完善，形成一份最终稿。大家分工合作，争取举办一场令人难忘的、圆满成功的联欢会。