教材基础实验专项训练

邢艳兰

(云南省丽江市古城区第一中学)

(建议用时10～15 min)

1.实验原理是实验所依据的理论,下列对实验名称及其实验原理的叙述中,正确的是 ( )

选项实验名称实验原理A水分进出哺乳动物红细胞水分主要借助通道蛋白进出细胞B淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用一种酶只能催化一种或一类化学反应C绿叶中色素的提取色素能溶解在层析液中D探究抗生素对细菌的选择作用耐药菌可在添加抗生素的培养基中存活

2.某些实验操作的先后顺序会影响到实验结果的科学性,下列实验操作不合理的是

( )

A.鉴定蛋白质时需先加双缩脲试剂A再加双缩脲试剂B

B.探究温度对酶活性影响时需将酶和底物分别保温后混合

C.观察经低温处理的根尖细胞时先解离后用卡诺氏液浸泡

D.使用血细胞计数板需要先盖上盖玻片然后再滴加培养液

3.光学显微镜下观察有丝分裂、减数分裂以及低温诱导植物细胞染色体数目变化均需要根据染色体的形态、位置和数目来判断细胞分裂的情况。下列关于三个实验的叙述中,正确的是

( )

①三个实验均可选洋葱根尖作为实验材料

②三个实验均可用甲紫溶液对染色体进行染色

③三个实验均通过解离将细胞分散

④三个实验中均可选择处于细胞分裂中期的细胞进行染色体计数

⑤三个实验观察到数目最多的细胞均处于分裂间期

A.①②③④ B.②③④⑤

C.①②③⑤ D.①③④⑤

4.自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”是对照实验常用的控制自变量的方法,下列实验中使用了“加法原理”的是

( )

①向过氧化氢溶液中滴加肝脏研磨液

②艾弗里向S型细菌的细胞提取物中加入DNA酶

③在每次给狗喂食前先让狗听到铃声后立即喂食

④给摘除腺体的动物注射相应的激素

⑤将洋葱长出的不定根放入冷藏室培养一定时间

A.①②③⑤ B.①③④⑤

C.②③④⑤ D.①②③④

5.(多选)下列关于自变量和因变量的分析,正确的是

( )

选项实验名称自变量因变量A探究土壤微生物的分解作用土壤是否含有微生物落叶分解的情况B探究酵母菌细胞呼吸的方式氧气的有无产物的种类C探究光合作用中氧气的来源为植物提供含18O标记的物质18O的去向D模拟生物体维持pH的稳定溶液类型及加入的物质类型溶液pH的变化

6.(多选)预实验可为进一步的实验摸索条件,也可检验实验设计的科学性和可行性,下列实验需要进行预实验的是

( )

A.探索2,4-D促进扦插条生根的最适浓度

B.探究光照强度对光合作用强度的影响

C.探究H2O2酶催化的最适pH及最适温度

D.用质壁分离方式探究某叶肉细胞液浓度

7.(多选)酵母菌是实验室常用的微生物,既可用来探究细胞呼吸的方式,也可用来探究种群数量随时间的变化情况。下列与酵母菌实验相关说法,错误的是

( )

A.探究酵母菌是否能进行有氧呼吸时用石灰水去除空气中的CO2

B.在培养液充足的条件下,先通气后密闭可提高酒精的生成量

C.不经过染色就直接用血细胞计数板计数所得的酵母菌种群数量偏大

D.酵母菌种群在固定容积培养液中的K值随接种量的改变而改变

8.(多选)下列关于生态系统中生物组分的实验叙述中,正确的是

( )

A.制作生态缸时需要注意系统内组分与营养级的比例

B.调查农田生态系统能量流动时需详尽画出食物链和食物网

C.统计土壤动物的物种数和每种的相对数可更全面了解群落结构

D.调查分布范围较小、个体较大的植物种群时采用样方法

9.(多选)在观察类实验中,实验材料的颜色对实验结果的准确性会产生较大的影响,下列选材要求与选材目的的对应中,正确的是

( )

10.(多选)下列与模拟实验和模型构建相关的叙述中,正确的是

( )

A.性状分离比的模拟实验是依据孟德尔假说设计的

B.从每只桶中抓出标注有不同字母小球的概率相同

C.模拟减数分裂中染色体行为变化至少要两对染色体

D.DNA结构模型中的每个磷酸基团均连两个脱氧核糖

【答案】

12345678910DCBBABDACDADABCABCABC