一起做“读书种子”

“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”

做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩寫照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。

“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。

“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。

今天，我们提倡有质量、有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷于知识学问。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新的高度。

（本文入选2019年河南省中考语文试卷，文章有删减）

向贤彪，著有《送你一缕暖风》《一间屋 一架书》《读书是福》等文集，《努力追寻崇高的精神境界》《保持“乘风破浪”的姿态》两文，被收录为2022年高考版范文。

《意林》：您认为这篇文章为什么会入选中考现代文阅读题？

向贤彪：读书的话题既古老又年轻，深深融入每一个中国人的血脉之中，在当下如何做“读书种子”，正是许多人思考的问题。笔者联系古今名人读书的故事认真思索，遂成此文，引起广大读者的关注并产生共鸣。

《意林》：您认为阅读对个人成长有哪些影响？

向贤彪：阅读同人的成长紧密相连，可以说，一个人的心灵成长史就是他的阅读史。从大的方面说，那些在血脉和文脉中代代传承的文化经典，塑造了我们今天的精神世界和价值体系，影响着我们的思维方式和行为方式，许多人正是从阅读中认识世界和自己的。

《意林》：对中学生阅读有什么建议？

向贤彪：在有限的时间里，尽量多选一些堪称经典的书来读，提升阅读的层次；随着“云时代”的到来，“云阅读”自然不能少，但对青少年来说，我们仍然要提倡多读纸质书，培养和纸墨书香的亲近感，养成“用志不分、乃凝于神”的专注力；坚持“不动笔墨不看书”，把读与思、读与写有机结合起来，由多读、会读进入多思、会思，多写、会写的境界，让阅读真正成为写作的帮手、成才的阶梯。