山西省现代科技馆体系建设发展现状及思考

2023-05-24 15:09闫亚婷
科技资讯 2023年8期
关键词:五位一体措施

闫亚婷

摘要:本文以山西省科技馆为例,阐述了该场馆在构建以实体科技馆、流动科技馆、科普大篷车、数字科技馆以及农村中学科技馆“五位一体”的中国特色现代科技馆体系的发展情况和具体做法,同时,笔者对今后山西科技馆体系发展提出了自己的一些思考,希望通过更多积极有效的措施,促进山西科技馆体系的进一步发展和融合,不断丰富其内涵和外延。

关键词:山西省科技馆 科技馆体系  五位一体    措施

中图分类号:G30     文献标识码:A

The Status and Thinking of the Construction and Development of the Modern Science and Technology Museum System in Shanxi Province

—Taking Shanxi Science and Technology Museum as an Example

YAN Yating

(Shanxi Science and Technology Museum, Taiyuan, Shanxi Province, 030021 China)

Abstract: Taking Shanxi Science and Technology Museum as an example, the paper expounds the development and specific practices of this museum to build a modern science and technology museum system with Chinese characteristics of “five-sphere” with the physical science and technology museum, mobile science and technology museum, popular science caravan, digital science and technology museum, and rural middle school science and technology museum. At the same time, the author puts forward some thoughts on the development of  the science and technology museum system in Shanxi Province in the future, hoping to promote the further development and fusion of the science and technology museum system in Shanxi Province and continuously enrich its connotation and extension by more active and effective measures.

Key Words: Shanxi Science and Technology Museum; Science and technology museum system; Five-sphere integrated plan;Measure

1 背景概述

山西省科技館是山西省大型科普场馆,是实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动、转型发展战略,提高全民科学素质的大型科普基础设施。近年来,山西省科技馆被中国自然科学博物馆协会连续评为“优秀集体”;被中国科协评为“全国科普教育基地科普信息化工作优秀基地”,受到中组部、中宣部、国家发改委、中国科协等9部门联合表彰。

科技馆体系建设是落实中国科协和山西省科协构建科普共享工程的重要举措。构建现代科技馆体系,即以实体科技馆为主体,统筹流动科技馆、科普大篷车、数字科技馆、农村中学科技馆等建设与发展,推动公共科普服务能力实现跨越式发展[1]。

2 山西现代科技馆体系发展

2.1 加强实体科技馆建设

努力加强实体科技馆建设,在提升展示效果的同时,开展丰富多彩的展教活动,这也是科技馆的核心性功能。

2.1.1  依托科技馆展教资源,开展丰富多彩的展教活动

(1) 开发了有趣有料的科学实验、科学表演、科学课、“科学有曰”等系列展教活动。

一是基于展品展项,紧扣观众需求,结合实际生活,自主开发了集互动性和趣味性于一体的科学实验。新馆自2013年10月开馆以来,科学实验共计演出3340场。二是不断创新活动形式,包括音乐短剧、科普相声和专为少年儿童制作的手影剧。新馆开馆至今,科学表演共计演出2138场。三是依托科学工作室,开发主题鲜明、内容丰富的科学课程,激发青少年的创造精神和实践能力,打造全省青少年科普活动资源集成开发传播的活动基地。四是深度挖掘科学背后的故事,开发了5个主题板块的“科学有曰”主题教育活动,使观众在聆听生动故事的过程中,了解科学家追求真理的科学精神。

(2) 开展天文观测活动。

山西省科技馆利用先进天文观测设备,积极开展了多项天文观测活动,新馆开馆以来,开展天文活动65次,包括“感受太阳系的浩瀚”“普天同庆迎春节,天文科普欢乐多”“猜灯谜、赏明月”“给太阳公公找‘麻子’”“国际天文馆日天文科普活动”等。此外,我们还携带天文科普器具,分别到沁源县、河曲县、平顺县等多地中小学学校,给偏远地区的孩子送去天文科学知识,受到当地群众的普遍好评。

“山西科学讲坛”自2002年4月开办以来,已成功举办785场次,直接受众和间接受众达121万余人次,其形式创新性、受众的广泛性、组织的持久性受到社会的广泛关注和认可,已成为一个较有影响的公益科普品牌、文化品牌。此外,“山西科学讲坛”曾被中央文明办评为全国精神文明创建工作的优秀范例,并被收录《全国精神文明创建工作新方法100例》一书而在全国推广[2]。“山西科学讲坛”先后被评选为“山西省十大优秀科技传播平台”、“省直机关十大学习品牌”、省直机关第一批“十佳文明讲坛”。

(4) 开展主题式教育活动。

根据观众的需求和节日的特点,山西省科技馆策划并开展了许多观众喜闻乐见的科普活动。包括全国科技工作者日活动、全国科普日活动、以及结合“六一”、暑期、国庆、春节等节日开展的主题教育活动,受到了广大公众的喜爱,科学网、中新网、山西日报、山西新闻网、黄河新闻网等多家主流媒体对活动进行了专门报道。

2.1.2 积极承担承办全国性的业务培训班和全国性的比赛项目

(1) 承办全国科技馆馆长培训班。

该培训班由中国自然科学博物馆学会科技馆专业委员会主办,山西省科技館承办了第四届全国科技馆馆长培训班。中国科协党组成员、中国科技馆馆长束为、中国科协科普部副部长辛兵、中国科技馆党委书记殷皓等领导出席了开班仪式。来自全国各地62家科技馆馆长及重要骨干90余人参加了培训。期间,来自全国各地的科技馆馆长和重要骨干积极踊跃发言,进行了现场互动。

(2) 承办全国科普场馆教育人员培训班。

该培训班是由中国自然科学博物馆学会主办,山西省科技馆具体承办的教育培训,截至目前,已经成功举办5期,参训场馆数量逐年增加。同时,参训人员所在地域范围也随之扩大,影响力不断提升,获得了越来越多业界人士的认可。今后,我们将继续发挥科普场馆的教育功能,开展教育人员培训,把山西省科技馆打造成全国科普场馆教育人员培训基地。

(3) 承办全国科技馆辅导员大赛。

该大赛由中国科协主办,山西省科技馆具体承办了第六届全国科技馆辅导员大赛全国总决赛,作为行业最具影响力的赛事活动,本届全国总决赛共有49家科技馆的62名展品辅导赛选手、59个科学表演项目参赛,参加人员超700人,赛事覆盖面和参赛规模均创历届之最,为全国科技馆搭建了大规模同台竞技和相互交流的平台;同时也极大地提升了山西省科技馆辅导员的业务水平[3]。经过激烈角逐,山西省科技馆辅导员荣获展品辅导赛一等奖、二等奖;《探秘陀螺仪》获科学实验赛二等奖;《元素奇遇记》获其他科学表演赛二等奖。

(4) 承办全国科技馆发展论坛。

该论坛由中国自然科学博物馆学会科技馆专业委员会主办、山西省科技馆承办了“2019全国科技馆发展论坛”,以论坛的方式对全国优秀辅导员进行培训,被业内称为“黄埔一期”,该论坛的开展,使得辅导队伍能力和水平有了新的提高。

(5) 承办全国青年科普创新实验暨作品大赛。

该赛事是由中国科协科普部、共青团中央学校部主办、各个分赛区承办的一项全国性赛事,迄今为止,山西省科技馆已成功承办3届。2019年,由于各项组织工作表现突出,被评为“优秀组织单位一等奖”。2021年,山西省科技馆再次承办第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛(山西赛区),并获得圆满成功 。

2.1.3 建立山西省科学技术馆专业分馆

为了充分整合优质科普展教资源,探索科技馆发展新途径,省科技馆联合社会组织建立山西省科学技术馆公路科技馆分馆和兵工科技分馆。作为构建现代科技馆体系的重要延伸,山西省科技馆专业分馆的成立,进一步推动了社会组织资源共建共享,实现优势互补、共建共享,给广大观众提供了更丰富的科普资源,助力山西转型发展,为我省不断开创科技创新和高质量转型发展新局面贡献力量[4]。下一步,山西省科技馆将继续开拓创新,建立更多山西省科技馆专业分馆。

2.2 积极组织流动科技馆巡展

按照流动科技馆“广覆盖、系列化、可持续”的工作要求,组织“‘体验科学’中国流动科技馆山西巡展”深入我省各个地区进行科普展示,这也是科技馆的辐射性功能。

受自然条件和经济等因素的影响,山西省大部分地区科普设施、科普资源严重不足和短缺,科学教育活动开展相对滞后。为实现科普教育均衡化和资源共享,在中国科协的统一部署和中国科技馆的具体安排下,我馆成立了流动科技馆部。新馆开馆以来,山西省科技馆流动科技馆共完成297个站点的巡展任务,受众累计达到了386.7万人次,取得了良好的社会效益。在全国排名中,我省单套展品年均巡展频次位居全国第一名。在全国流动科技馆工作会上,山西省科技馆就流动科技馆在组织运行方面的经验与做法,作了题为《构建三级联动体系,努力探索流动科技馆运行新机制》的典型发言,得到了与会代表的一致好评[5]。

2.3 大力开展科普大篷车巡展

利用現有的科普大篷车及车载展品,搭配场馆展教资源以及丰富多彩的科普活动面向乡镇、农村、偏远乡村开展科普服务。充分发挥科普大篷车“科普轻骑兵”的作用,缩短展教工作最后一公里,这也是科技馆的辐射性功能。

新馆开馆至今,科普大篷车先后走进我省临汾市翼城县、晋城市阳城县、运城市永济县、吕梁市中阳县等偏远县域的248所学校开展科普大篷车活动,受众82.8万人次,总行程42746km,相当于纵跨我省南北31个来回,让偏远地区的农村孩子们、留守儿童、孤儿、残疾儿童有生以来第一次享受和体验到科普展品带来的快。

2.4 推进科技馆进校园工作

加强与学校合作,充分发挥科技馆资源优势和学校教师资源优势,配合学校举办的科学节,将各种生动有趣的展教活动,例如科学实验、科普互动剧、科学课程、科普大篷车等带到其中,这也是科技馆的辐射性功能。

新馆开馆以来,“科技馆进校园”先后走进了“黄陵中学”“孝义中学”“沁源县实验小学”等120所中小学校,受众8万余人,受到了广大师生的热烈欢迎。进一步推动了社会组织资源共建共享,实现了优势互补,扩大了科普平台,增强了科普能力。

2.5 努力加快建设数字科技馆

山西省科技馆积极通过网络媒体平台传承科学思想、传播科学知识、传授科学方法,充分发挥好新媒体的重要作用。同时,山西省科技馆入驻“全国数字科技馆联盟”,参与虚拟现实科技馆及科技馆虚拟漫游项目,将科技馆场馆及优秀科普展项进行数字化、平台化,实现场馆的平面地图导航及VR虚拟漫游,为实体馆参观提供网络拓展服务[6]。

疫情期间,山西省科技馆把场馆活动搬到网上,积极开发设计丰富多彩的线上科普教育活动,开启线上科普模式。包括“对抗疫情 全国科技馆在行动—科学实验DIY挑战赛”、“科普联动筑防线 众志成城战疫情”有奖知识竞答、“科学家精神宣讲”、山西省科技馆系列“科学网课”、“全国科技馆致敬医务工作者专项科普服务”等多项线上活动,受到广大观众的喜爱。

2.6 助推农村中学科技馆落地乡村中学校

为了促进农村科普教育资源均衡,我馆积极实施农村中学科技馆项目,积极牵线搭桥,联系企业为贫困山区盂县、左权县捐赠农村中学科技馆,并前往晋中市榆次区张庆乡中学、大同市南河堡中心校、临汾市永和县第二中学等全省多个农村中学科技馆维修展品,确保展项的展示效果。同时,还将科普资源带到学校,结合农村中学科技馆开展活动,让更多的农村青少年学生可以享受到科技馆优质的科普资源,促进了农村青少年创新能力的培养和科学素质的提升。

3 山西现代科技馆体系建设思考

3.1 坚持“大科普”理念,加强科普资源共建共享,搭建高水平科普服务平台

加强与社会各界的广泛合作与交流,充分利用科技馆资源,搭建共建共享科普平台。具体采取措施:一是充分整合社会资源,优势互补,共同开展社会性科普服务,以挂牌形式,建立山西省科技馆专题分馆。二是积极对接中国科协、中国自然科学博物馆学会有关部门,积极承办全国有关工作和活动,继续发挥好我馆的平台和基地作用,促进场馆科普事业发展。三是积极承办和承担全省有关工作和活动,以扩大我馆的社会影响力,提高员工的业务素质,锻炼提高队伍,发挥好场馆作用。

3.2 继续全面推进现代化科技馆体系建设,为提高全民科学素质服务

以实体科技馆为主体,统筹流动科技馆、科普大篷车、数字科技馆等建设与发展,使科普服务覆盖我省各阶层人群。具体采取措施:一是继续推进实体科技馆建设。在充实和升级展品展项,提升展示效果的同时,开展更多丰富多彩的展教活动。二是积极组织流动科技馆巡展。继续利用现有的“体验科学”流动科技馆展项巡展,对山西省各县及县级市开展巡展,满足基层群众多元化、个性化科普需求。三是通过科技馆各类形式的科普教育活动形式进校园,搭建青少年科普教育平台,扩大科普教育范围,促进校外科技教育活动和学校教育的有机结合。四是努力加快数字科技馆建设,将科技馆场馆及优秀科普展项进行数字化、平台化,实现网络为实体馆服务。

3.3 大力推动科技文化的融合,不断丰富科技馆体系内涵与外延

根据《现代科技馆体系发展“十四五”规划》(2021-2025)提出:要促进科技馆体系融合发展。加快构建多元主题参与的开放体系,推进科技馆体系开放共享和资源融通,优化科技馆体系发展生态[7]。具体采取措施:一是配合国家“双减”政策,加强与教育主管部门、中小学校合作,以山西省科技馆科学活动工作室为依托,充分发挥科技馆资源优势和学校教师资源优势,共同打造学生校外科普基地,开辟校外第二课堂。二是成立山西科技文化场馆联合体。大力推动科技与文化的融合,打通壁垒、畅通联系、跨界合作、优势互补,联合开展科技文化专题展览和教育活动,不断丰富科技馆体系的内涵和外延,满足公众日益对科学文化的需求。

3.4 加强科技辅导员人才建设,为人才成长培植沃土、提供环境

牢固树立人才是第一资源的观念意识,完善和发展人才治理体系,着力打造一支业务精湛、素质过硬、服务一流的科技辅导员队伍。具体采取措施:一是加强辅导员考核评估,通过定期考核使得辅导员熟练掌握展项相关知识、展项实际操作、简单故障的分析和应急处理,深入了解展项,更好地服务广大观众。二是为科技辅导员拓寬专业领域、提高专业水平创造条件,为辅导员提供各项专业的学习和培训机会,努力开拓眼界,充实辅导员知识储备。三是积极组织辅导员参加辅导员大赛,今年将组织辅导员参加第七届全国辅导员大赛决赛,以比赛为契机,努力提升辅导员综合素质和专业能力,达到以赛促学,以学促用的目的。

3.5进一步夯实管理基础,增强科普场馆发展动力

在做好科普展教工作的同时,进一步强化内部管理,构建先进、可行的制度体系,切实提高工作效率和执行力。具体采取措施:一是制定并完善一系列规章制度,夯实工作基础,带动我馆工作的改进和提高。二是加强员工培训,定期进行全馆员工学习培训,全面提升员工综合素质。三是建立科学规范的绩效考核机制,加强对绩效考核工作的全面统筹,绩效考核与工作情况直接关联,考核奖励直接与工作的强度、效率、工作难度挂钩,激发员工工作热情。

参考文献

[1]殷浩.建设中特色现代科技馆体系 实现国家公共科普服务能力跨越式发展[C]//殷浩.中国现代科技馆体系发展报告.北京:社会科学文献出版社,2019:1-19.

[2]束为.着力升级整合 服务创新驱动 开创中国特色现代科技馆体系新局面[M]//束为.科技馆研究文选(2006-2015).北京:科学普及出版社,2016:69-77.

[3]赵洋,马宇罡,苑楠,等.中国特色现代科技馆体系建设:回顾与展望[J].科普研究,2021,16(4):80-86+111.

[4]蔡文东,莫小丹.智慧博物馆的建设经验及其对智慧科技馆建设的启示[J].中国博物馆,2020(1):115-119.

[5]黄荣根.科技馆建设和运行管理状况剖析[J].科技通报,2021,37(12):122-125.

[6]杨青,苏春艳,李晨,等.基于多层耦合网络的科技馆知识传播实证研究[J].情报探索,2022(1):19-27.

[7]佚名. 现代科技馆体系发展"十四五"规划(2021—2025年)[J]. 自然科学博物馆研究, 2021(6):5-9.

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