《房地产投资分析》课程思政教学案例

袁媛

关键词：房地产投资分析；课程思政；经济效益理论；资金的时间价值理论；多方案经济性比选与方案优化。

  一、课程思政的含义

推进课程思政建设，统一德育和智育，实现全员全过程全方位育人，落实立德树人是当代教育的一项根本任务。

课程思政将思想政治理论、价值观潜移默化融入课程，影响学生的思想、行为，达到全员、全程、全课程育人。

  二、课程思政的要求

  （一）灌输与渗透相结合

在进行课程思政设计时，应注重启发式灌输，积极调动认知、认同和内化的能动性，避免非被动的注入、移植和楔入。同时，应注重贴近实际、生活和学生进行渗透，并注重向社会、心理和网络等方向的渗透。

  （二）理论与实践相结合

课程思政的教育元素不是从抽象概念中推论出的，而是从社会实践中寻找到的。不是从理论出发去解释实践，是到知识与实践的结合中去寻找，是根据实践来修正理论。

  （三）显隐性相结合

在进行课程思政设计时，应通过润物无声的方式，将公开的道德教育与引导性教育相结合，潜移默化地开展贴合学生身心健康和全面发展的教育活动。

  三、课程思政教学案例

  （一）课程设置

1.课程性质

本课程是一门专业实践应用课程。通过本课程的学习，学生能在工作岗位上开展房地产开发投资咨询置业投资咨询的工作过程中，在众多的投资机会中选择出经济、技术、法律及社会各方面均可行的满意方案，为房地产投资提供决策依据。

本课程的前导课程是城市规划、房地产基本制度与政策、房地产企业财务管理、房地产经济学和房地产市场营销等。后续课程是房地产估价、智能估值实务、专业实践和岗位实習等。

2.课程作用

本课程的作用是为学生提供有关我国房地产产业的背景知识，使学生掌握房地产投资分析和经营管理决策的方法，使学生能够运用所学的基本理论和方法，在今后的工作岗位上能顺利开展与房地产项目投资分析有关的专业活动，进一步具备进行房地产市场分析、投资决策分析和开发经营管理的能力，为胜任房地产咨询岗位奠定基础。

（1）对前置课程的作用

通过本课程的学习，可以理解城市规划在城市发展中的作用，理解房地产基本制度与政策对房地产市场规范运行的作用，理解房地产市场价格运行规律。

（2）对专业知识体系的作用

通过本课程的学习，可以掌握房地产投资投资组合理论、经济评价方法、风险分析方法、为房地产投资决策提供专业意见。

（3）对后续课程的作用

通过本课程学习，可以更容易掌握房地产估价、智能估值实务的理论与方法。

3.课程教学的基本理念

（1）加强实践性，促进教学方式的转变

本课程作为一门实践性课程，应着力在房地产项目投资分析活动中培养学生的相关专业能力。设计课程互动环节，让学生在讨论中思考、在思考中学习。引导学生主动发现问题，培养学生探究问题的敏锐度，激发学生的学习潜能。

（2）突出课程思政，树立正确的职业道德

在课程讲解过程中，润物无声地进行社会主义核心价值观注入，树立正确的职业道德。

  （二）教学案例

1.经济效益理论

教学目标：

（1）准确把握经济效益理论的深刻内涵；

（2）辩证分析房地产投资——经济关系；

（3）深刻理解房地产市场经济效益的中心地位；

（4）增强自觉运用经济效益理论指导房地产市场实践的能动性。

思政育人目标：

（1）把握社会主义市场经济的核心要义、特征；

（2）理解房地产市场调节与计划干预的辩证关系；

（3）增强房地产市场经济的理论自信、行为自觉。

思政育人方案设计及实施：

第一步，阐述理论。

全面阐述经济效益理论体系和基本内涵。依次介绍经济效益质的规定性、经济效益量的规定性及全面投入的概念。既关注房地产项目消耗的社会资源（成本），又关注房地产项目占用的社会资源（投资）。

第二步，解析要点。

准确解析经济效益理论，把握以下重要观点：

（1）市场及社会主义市场经济的观点。

社会主义市场经济的前提是社会主义，是生产资料公有制，是权力集中统一；本质是市场经济，发挥价值规律的作用，通过竞争优势获得资源配置机会、发展机遇。深刻认识其本质特征使得政府在促进房地产市场竞争的公开、有序方面更有作为、更有效。

（2）效益及企业管理体制改革的观点。

深刻理解我国国有企业改制、建立现代企业制度，创造性地解决机制不活、效益不高问题。

2.资金的时间价值理论

教学目标：

（1）准确把握资金时间价值理论的深刻内涵；

（2）辩证分析资金时间价值的前提、本源、条件；

（3）深刻理解资金时间价值对于不断满足人们日益增长的物质文化需要和推进人类自身再生产的重要意义；

（4）增强自觉运用资金时间价值理论指导房地产市场实践的能动性。

思政育人目标：

（1）深刻领会、全面把握资金时间价值的背景、前提、实质及实现条件；

（2）深刻理解马克思主义的劳动价值学说；

（3）深刻理解完善市场机制，主要发挥市场配置资源作用；

（4）深刻我国改革开放基本国策的重大意义，增强改革开放基本国策的理论自信、行为自觉。

思政育人方案设计及实施：

第一步，阐述理论。

系统掌握资金时间价值的深刻内涵，要用全面的、系统的、辩证的观点认识资金时间价值的核心要义，不可偏颇、不要割裂。

第二步，解析要点。

准确解析资金时间价值理论，把握以下要点：

（1）系统掌握资金时间价值理论的背景及重大意义。

深刻认识资金的时间价值是客观存在，是社会生产再生产规律的客观反应。人类自身的再生产也赖以资金的时间价值。深刻理解全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战的“进攻点”——从消费救济转到资本扶持认识从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫的重大意义。

（2）深刻理解市场是资金时间价值实现的重要条件。

充分认识完善的市场机制是资源科学配置、合理配置的前提和基础。所以政府必须减少对经济活动的直接干预，进行职能改革和运行机制改革，通过“放管服”提高整治理能力和治理体系现代化。政府的主要作用是建立符合法治精神的市场规则、并保证这个规则的有序有效运行。政府不是市场关系的主体，不是市场运行的参与者，而是规则的制定者和裁判者。

（3）深刻理解改革开放基本国策。

通过改革梳理不适应生产力发展的生产关系，按照“三个有利于”的标准，大胆进行了体制机制创。比如，改革单一的劳动分配制度为“按劳分配为主、多种分配形式并存”，在理论和政策上承认资本的贡献，引导更多的资本投入。改革开放将房地产作为商品引入市场进行流转。通过开放，引进外资，弥补我国社会主义建设的资本不足，为做大做强国民经济总量的盘子、提高综合国力提供資本支撑。

3.多方案经济性比选与方案优化

教学目标：

（1）深刻理解多方案比选对于房地产投资方案优化、决策的重要意义；

（2）科学把握资本结构优化理论，系统考量基于资本结构优化理论的房地产投资融资问题；

（3）科学权衡债务资金的避税优势和高财务风险，审慎进行房地产投资项目资本结构优化决策；

（4）准确把握房地产投资项目技术方案的特征；

（5）熟练运用经济评价方法。

思政育人目标：

（1）充分认识为委托人提供科学评价结论，为决策提供详实依据，既是专业的要求，更是职业的使命；

（2）坚决反对把可行性研究蜕变成可批性研究；

（3）通过学业训练，帮助学生树立爱岗敬业的职业精神、实事求是的科学精神、协作共进的团队精神，精益求精的品质精神、追求卓越的进取精神等工匠精神。

思政育人方案设计及实施：

第一步，阐述理论。

讲解多方案比选对于房地产投资方案优化、决策的重要意义，阐释资本结构优化理论，系统考量基于资本结构优化理论的房地产投资融资问题。

第二步，解析要点。

（1）精益求精的职业精神。

让学生以执业者（房地产咨询师）身份置身于多方案比选优化中，通过项目的评价和优化过程，亲临体验、感受多方案比选和优化的重要意义。体会由于备选方案少，评价结论单一带来的决策不稳妥、不可靠乃至不科学的问题，从而警示学生在未来职业中必须不断钉钉子、精益求精。

（2）实事求是的职业精神。

开展经济评价优秀案例教育，通过三峡工程、南水北调工程等国家重大工程项目的可行性研究几十年的漫长过程，感受咨询师的严谨、审慎、负责、客观、公正、科学的求实精神。

（3）追求卓越的工匠精神。

开展反面典型案例教育，从决策失败的案例中探寻错误归集现金流、主观整理基础数据、片面经济评价等不当操作。警示经济评价文本工作对于现实房地产投资项目真金白银的影响，激发钻研奋进、精益求精、追求卓越，埋下工匠精神的种子。

参考文献：

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项目基金：上海高校思想工作专项经费立项，项目编号：DB03-1301-21-001

（作者单位：上海城建职业学院）