临时展览内容策划刍议

摘要：优秀的内容策划是办好一个展览的前提与基础，而高质量的临时展览越来越被观众所期待和青睐。本文以中国（海南）南海博物馆临展“向海而兴——15—19世纪世界航海文物展”为例，探讨临展内容策划过程，供各位同仁参考。

关键词：临时展览；内容策划

2022年4月，中国（海南）南海博物馆与上海中国航海博物馆合作推出“向海而兴——15—19世纪世界航海文物展”，回顾15至19世纪世界航海史，通過200余件（套）世界航海展品，从技术、海上战争、经济和文化等方面向观众多角度展示了世界航海500年的恢宏历程。

一、展览选题

展览的选题需考虑本馆的办馆宗旨、办展理念、馆藏资源、经费等内容。“向海而兴——15—19世纪世界航海文物展”是中国（海南）南海博物馆在引进上海中国航海博物馆“世界航海五百年——15—19世纪航海文物特展”基础上策划而出的。中国（海南）南海博物馆作为国内为数不多的涉海类博物馆，在做好南海人文历史、自然生态、水下文化遗产收藏、保护、研究、展示的同时，关心海洋、认识海洋、经略海洋，讲好海的故事。从办馆宗旨及办展理念上看，非常契合此次展览。

二、展览大纲

笔者认为，对于引进展，不应一成不变地展览展示，而是要结合本馆自身宗旨、藏品情况、策展理念、场地规模等重新策划，做出符合自身特色的展览。“世界航海五百年——15—19世纪航海文物特展”的展览大纲严谨、思路清晰，是一个非常优秀的原创性展览。其大纲的基本内容主要分为四个单元：1.推进历史的科技，主要展示航海用图和航海仪器，揭示不同时代人们对世界和海洋的认知，回顾航海科技的演变与精进；2.改变格局的事件，通过雕塑、船模、武器装备等展品，介绍15至19世纪著名航海家、重大航海事件和海上战争；3.打造世界的贸易，以海外贸易公司、经营者和畅销品为切入点，通过各国钱币、瓷器、银器等，展示航海带来的繁荣贸易，以及因贸易而形成的文化交融；4.充盈精神的艺术，展示鲸齿、木刻、绘画等富有航海特色的艺术品。

在原有展览大纲的基础上，我们该如何创新，做出符合自身特色的引进展？15—19世纪的世界航海史内容非常庞大且繁杂，我们该用什么样的方式去串联、展示这段历史？除了以器物分类展示，是否还有其他方向？经过讨论，笔者认为，“人”推动了整个世界航海史的发展，可以通过以“人”为主线，串联起整个展览。

15至17世纪的航海家和探险者进行的地理大发现，促使世界联成一体；新航路的开辟，极大促进了海外贸易的发展，东印度公司、广州十三行等具有国际化背景的跨国公司推动世界贸易并促进文化的融合；地理大发现推动世界贸易的发展，为更好地垄断世界市场、增加获利，西欧各国发动一系列海上战争，争夺制海权，这些战争不仅影响了各国的发展，也改变了世界格局。因此，笔者以“人”为主线，将展览大纲分为四个单元：1.航海家与探险者，依托雕塑、船模、画像等，讲述郑和开创人类走向远航的壮举，以及在克里斯托弗·哥伦布、达·伽马、斐迪南·麦哲伦、詹姆斯·库克等人的努力下，在世界各个海域开辟了多条十分重要的航线，发现了美洲大陆、新西兰等，促使世界联成一体。2.科技推动航行，展示航海家和探险者所使用的各类航海图及航海仪器，并讲述背后的故事。3.海上战争与扩张，通过战舰、火炮、刀剑等展示该时期的海上战争。4.海上贸易与文化，通过各类钱币、纹章瓷、银器、鲸齿刻件等，展示远洋航行推动世界贸易的发展和文化的融合。

三、展品确定

在展览大纲确定之后，下一步便开始遴选展品。展品的选择需考虑以下几方面内容：

1.展品是否符合展览主题，其现状是否适合展出。

2.展品的来源，是本馆藏品还是借展展品。如果是借展，需考虑展出环境是否适合借展展品。同时需办理相关借展手续、展品报审（由出借方办理）、展品运输、点交上展等事宜。除引进上海中国航海博物馆馆藏文物外，我们还结合展览情况展出一批本馆所藏的广彩瓷、象牙扇、画珐琅、纹章瓷等，丰富展览内容。

3.重点展品。展览应挑选具有代表性和能够承载展览亮点的展品作为重点，并放置在显要醒目的位置。我们通过独立柜或放置在重要位置的方式，将重点展品展示出来。例如16世纪英国制黄铜星盘和17世纪法国制马格里布黄铜星盘，通过独立柜展出，便于观众从不同角度进行欣赏。

4.特殊展品。对涉及到地图、民族、宗教等特殊展品及内容的，严格按照国家有关规定执行。

5.辅助展品。如展览需要，可增加一些复制品、模型、雕塑等作为辅助展品，但辅助展品的选择需与展览主题相契合，并起到补充、升华的作用。例如展览中“郑和”版块相关内容中的辅助展品及说明：⑴明代金锭（复制件）， 明（1368—1644），湖北省博物馆藏。说明：从（明）梁庄王墓中出土，其中一块金锭铸有铭文“永乐十七年四月日西洋等处买到，捌成色金壹锭五十两重”，铭文所记载的时间与郑和第五次下西洋的时间吻合，系郑和从西洋某国买回金料后重新熔铸而成，这是与郑和下西洋有直接联系的文物，极为珍贵；⑵斯里兰卡科伦坡国家博物馆所藏的《布施锡兰山佛寺碑》，该碑文刻有“大明皇帝遣太监郑和、王贵通等”“永乐七岁次己丑二月申戌朔日谨施”等内容，学术界认为该碑是记载郑和下西洋的重要史证。碑文由中文、泰米尔文和波斯文三种文字组成，中文居右，泰米尔文居左上，波斯文居左下。碑文内容分别记录的是锡兰国信奉的三种不同宗教：佛教、印度教和伊斯兰教，因此，这三种文字分别记录的是佛世尊（释迦牟尼）、印度教保护神湿婆和伊斯兰教的真主安拉；⑶《天妃灵应之记》碑拓（复印件），郑和史迹陈列馆藏，说明：宣德六年（1431），郑和最后一次下西洋前刊立《天妃灵应之记》碑，置于福建长乐天妃宫内。该碑记录郑和前六次下西洋的时间、所经过的国家及第七次的时间，是研究郑和相关历史的重要碑刻资料。虽然这三件展品只是复制件，但通过知识点的扩充，是对郑和相关内容的极大补充。

6.展品组合。展览主题下的展品之间必然存在联系，因此，需加强对展览主题及展品的研究，选择展品组合，诠释展览主题。展品的有效组合，不仅能让整个展览内容严谨，更利于观众去理解和欣赏。在展览中，策展团队深挖展品之间的联系，让观众能够从多方面或“信息立体化”的角度去了解。例如，我们将一幅1482年在德意志乌尔姆出版的托勒密世界地图的内容挖掘出来，与各个本为独立版块内容的航海家亨利王子、哥伦布等信息串联起来。又如，我们将詹姆斯·库克对于坏血病的治疗与预防及在海图绘制上所作出贡献的内容进行扩充，使其能与达·伽马等航海家在海上遭遇的坏血病内容相联系，同时还与其他单元中展示的天文钟、测经仪产生联系，让观众能了解到展品背后的故事。

四、展览文本

展览文本不等同于展览大纲，笔者认为展览大纲如同人体的骨骼，能展示人体的基本概况，而展览文本则是在展览大纲的基础上进一步完善内容，其更像是一个完整的人，有血有肉。

1.展览名称

展览名称是展览内容的高度总结，在取名时需要考虑本馆展览的整体设计及中心思想，同时要简洁凝练、富有文化意义。例如取“向海而兴——15—19世纪世界航海文物展”这个名称，有以下原因：1.总结展览内容，凝练概括标题。15—19世纪世界航海活动对人类历史的发展产生重大而深远的影响，地理大发现促进世界一体化，东西方在贸易、文化之间的联系大大增强，瓷器、茶、香料、咖啡、可可等商品，将欧、亚、非、美洲紧密联系在一起，世界市场逐步建立。15—19世纪的世界，在人类航海活动的影响下，走向兴盛与繁荣，因此，笔者认为取“向海而兴”是非常符合展览内容的。2.结合本馆以往展览，承前启后。2020年，本馆曾与意大利五家博物馆联合举办“向海而生——古罗马海港的传说”，该展览讲述了2000多年前古罗马与海洋之间的紧密关系，古罗马文明基于海洋而诞生、繁荣。2000多年前的古罗马向海而“生”，15—19世纪的世界向海而“兴”。策展团队结合本馆前期举办过的展览，从时间、内容上做到承前启后，继续将海的故事向纵深推进。

2.展览前言

展览前言在做到简洁凝练的前提下，将展览主题、展览主要内容和思想向观众传达。在此次展览中，策展团队将“航海家与探险者”“科技推动航行”“海上战争与扩张”“海上贸易与文化”四个方面内容进行高度总结，让观众在阅读展览前言后，能对展览整个情况有大致的了解。

展览前言的内容如下：

“15至19世纪，欧洲商船出现在世界各处的海洋上，寻找新的贸易伙伴和贸易路线，以发展新生的资本主义。随着新航路的开辟，发现了许多不为人知的国家和地区，打破以往人类文明区域分割与孤立发展的局面，欧洲各国为垄断贸易和获利，发动一系列海上战争。但同时，东西方在贸易、文化之间的联系大大增加，瓷器、茶、香料、咖啡、可可等商品将欧、亚、非、美洲紧密联系在一起，世界市场逐步建立。这是大航海的时代，是探索与发现的时代，是海权纷争的时代，帝国主义、殖民主义和自由贸易开始出现，对世界历史的发展产生重大而深远的影响。本次展览以15至19世纪五大洲200余件/套世界航海文物，从科技、战争、贸易和文化等方面全方位、多角度展示航海所连接的世界，再现航海、贸易和战争相互交织的历史。”

3.单元及内容介绍

在确定单元构成后，需增加单元说明。单元说明要概括该单元的基本情况，字数不宜过多。在单元下面的展品组中，也应有展品组说明。例如第一单元“航海家和探险者”，其单元说明：“15世纪初，郑和下西洋，是世界航海史上的空前壮举，由此开启了东、西方航海家的远航活动。在亨利王子、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家和探险者的带领下，开辟多条重要航路，发现了前所未知的陆地和海域，并对这些区域乃至地球本身有了初步的了解和认知。”第一个展品组为“郑和”，其组说明：“早在地理大发现开始前半个多世纪，我国明代航海家郑和在永乐三年（1405）至宣德八年（1433）期间，率领庞大船队，七下西洋，经由南海横渡印度洋，最远抵达红海沿岸和赤道以南数百公里的非洲东海岸，前后历经30多个国家。郑和远航规模巨大，仅第一次航海就有2.7万多人，大船62艘，加上中小船只共200余艘，‘云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢’。大规模的远航船队，不仅在当时世界任何国家没有过，也是后来地理大发现时代任何探险船队和运输船队所莫及的，郑和下西洋率先吹响了人类成批走向远洋的号角。”

4.说明牌

展品说明牌一般包括展品名称、英文译名、展品尺寸、展品年代、展览来源、收藏单位等信息，同时要增加相应的展品说明或阐释。

5.知识拓展

知识拓展是对展览、展品知识和信息的扩充和解释，可用简短的文字说明、表格、图片、视频等进行呈现。例如在航海类主题展览中，可以增加观众感兴趣的知识点。比如增加“教皇子午线”相关内容：“15世纪末，葡萄牙和西班牙就大西洋及其沿岸地区的势力范围发生冲突，1493年，经罗马教皇仲裁，规定在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的子午线为分界线，该线以西的一切土地归西班牙，以东的一切土地为葡萄牙。1494年，葡、西两国又签订‘托尔德西亚斯条约’，将这条分界线向西推进270里格。但随着葡、西两国先后发现香料群岛（今马鲁古群岛），双方因该群岛的归属问题又发生争执。1529年，葡、西两国签订‘萨拉戈萨条约’，在马鲁古群岛以东17°的位置再劃一条分界线。通过前后两条分界线，葡、西两国首次划分整个地球。”

五、内容设计与形式设计、施工布展

内容设计、形式设计、施工布展三者，并非独立存在，而是相互依存的。在内容设计阶段，策展人需将展览构思、展品特色、延伸设计等写入展览文本中，并在形式设计阶段同设计师保持良好沟通，对于在形式设计阶段可能出现的问题，再及时对展览文本进行调整。策展团队应全程参与形式设计及施工布展工作，对展览主题、重点展品，以及布置展柜位置、展板、展托、灯光照明等，根据现场施工布展情况及时调整展品展示方式、位置等。

例如在内容设计阶段，我们需要展示16至17世纪神秘的《海怪图》，它们充斥着丰富的装饰元素，包括千奇百怪的海怪形象、船只、风俗人物、纹饰等，其中最引人注目的是那些荒诞又恐怖的海怪。

为将这些《海怪图》进行完美呈现，在设计阶段，设计师根据展品特色提取其中的海怪形象，设计一个互动场景。设计师将各种海怪制作成小气泡，当观众触碰时，图像会在变大后爆炸，搭配帆船模型和水纹灯光，营造一个在海底中充满各式海怪的互动场景，深受小朋友喜爱。

六、结语

回顾“向海而兴——15—19世纪世界航海文物展”，在内容策划中我们首先要加强展览主题、展品等相关内容的研究。严建强曾提到：“策展品质深受前期研究质量及深度的制约。加强对藏品的研究，包括单件物品内涵的研究与系列藏品的语境化研究，是组织高质量展览的知识前提。”[1]好的临时展览要有明确的主题、科学严谨的知识、富有想象力和创造力，通过加强展品信息研究，采用多种叙事方式和传播手段，才能展示展览丰富的文化内涵。

参考文献：

[1]严建强.“十二五”期间我国博物馆陈列展览概述[J].中国博物馆，2018（01）：77.

作者简介：

李其仁（1993—），男，汉族，海南儋州人。本科学历，中国（海南）南海博物馆助理馆员，研究方向：博物馆陈列展览。