传统文化融入思政教育研究

大学思想政治教育根植于中国优秀的传统文化。随着高等教育改革的深入发展，当代大学生思想政治教育工作也面临新的机遇与挑战，将优秀的传统文化融入大学生思想政治教育课堂，不仅对新时期大学生思想政治教育工作效果的提升有重要意义，而且对社会主义精神文明建设也有重要价值。为了更好地适应时代发展的要求，高校要从课程建设、师资队伍等方面进一步优化思想政治教育模式，尤其是借助现代媒体技术，使更多优秀的传统文化资源融入大学生思想政治教育，不断提升大学生思想政治教育的效果。

《中国传统文化》（第二版）一书由清华大学出版社2021年3月出版发行，作者为王霁。全书共有十二章，从中国传统哲学、中华传统美德、中国传统宗教、中国书法、绘画、中国诗词歌赋、中国音乐、舞蹈、戏曲、中国医药、养生、中国武术、中国美食、美饮、中国服饰、习俗、中国建筑、园林、中国器皿、雕刻等方面全景式展现了中国传统文化的源远流长与博大精深。这对学生养成传统美德、树立文化自信、感受文化魅力、掌握文化精粹有着十分重要的作用。21世纪是中华民族复兴与崛起的关键时期，而民族复兴除了经济发展外，更需要中华优秀传统文化的复兴与崛起。我们的祖先在历史上曾经创造了辉煌灿烂的文化，使中国跻身四大文明古国之列，由此也形成了中华民族优秀的传统文化。这些优秀的文化在历史上曾经为其他民族所赞叹与仰视，这种影响力一直延续到当代。如何弘扬和传承中国优秀传统文化，是全体中华儿女要积极思考的问题。

《中国传统文化》（第二版）一书全面而又详细介绍了中国优秀传统文化的内容，这对当代大学生有很大的启发，但如何将书中的内容融入大学思想政治教育工作中，还需要探寻科学合理的方法。笔者认为，应该从三个方面加以实施。一是加强教材与课程体系建设。从思想政治教育工作来说，各高校要对思想政治教育课程、教材进行改革，探索符合新时代学生发展需求的课程培养体系，从而将优秀的传统文化资源融入人才培养方案，这易于增进学生的情感认同和理论认同，进一步提高思想政治教育的水平。教师要深入挖掘中华传统文化蕴含的优秀教育资源，并将其与思想政治教育学科相结合，促进优秀传统文化在学生群体中传播及思想政治教育作用的高效发挥。二是加强师资队伍建设。教师是思想政治教育课的引领者，同时也是传播中华优秀传统文化的重要组织者与实施者。要加强对师资队伍的培养和培训，进一步优化师资队伍协作教学的路径，从而为传统文化与大学思想政治教育深入融合提供人才保障。要进一步提升广大思政教师的教学素养，尤其是提升传统文化素养，从而在日常教学过程中更好地向学生传授优秀传统文化知识。通过提升思政师资队伍的能力与水平，强化在传统文化领域的研究，从而牢牢把握传统文化诠释与传播的话语权，将传统文化中的智慧与学生的学习和生活充分结合在一起。广大一线思政教师要基于新时代对思想政治教育工作的要求，不断创新思想政治教育的理论和方法，夯实专业知识、勤练内功，不断提升自己的传统文化素养，用自己的人品与知识感召学生，从而培养学生的高尚品格。三是利用现代媒体技术拓展教育平台。随着科学技术的不断发展，尤其是新媒体技术变革，对社会各领域及大学生的学习、生活都产生了重要影响。随着高度信息化的媒体技术广泛应用，从而打破了传统因受时空限制的常规教学模式，为优秀传统文化融入思想政治教育提供了强有力的技术支持。高校要成立专门的新媒体技术中心，安排具备新媒体技术的专业人才进入新媒体中心，加强新媒体平台的日常维护和管理，从而拓宽优秀传统文化融入思想政治教育的路径，为其提供技术和人力支持。教师要不断创新课堂教学模式，尤其要彻底改变过去课堂上单一的说教模式，依托现代媒体技术，运用好优秀传统文化，结合时代特点，构建“互联网+思政”的课堂教学模式，进一步发挥微博、微信、QQ、抖音等新媒体在传播传统文化中的重要作用。

综上所述，《中国传统文化》（第二版）一书，具有很强的可读性，有利于激发读者的兴趣，对广大高校思政教师来说，要充分吸收书中的传统文化知识，并借助现代媒体技术，创新课堂教学模式，不断促进传统文化融入大学生思想政治教育中，进一步提升高校人才培养质量。

（张林敏/硕士，重庆医药高等专科学校講师；姜理华（通讯作者）/硕士，重庆医药高等专科学校讲师）