让教师成长为更好的领路人

于杏林

教师是教育生产力中最活跃的因素，教师的发展直接影响着学生的成长。当前，教育领域的新變化对教师提出了新要求，作为教师成长和育人的重要场域，学校承担着培养高质量、专业化、创新型教师队伍的重要任务，教师的成长成为学校不可回避的重大课题。

评价和培训是推动教师成长的两大重要途径。不少学校为教师搭建多元展示平台，畅通教师成长途径，以张弛有度的工作节奏、温润和谐的人文关怀、充满希望的成长道路，激发教师的工作积极性，增强其职业归属感和主人翁意识。在专业成长方面，不少学校着力打造教研共同体，完善校本培训体系、教师互助体系，推动研训一体化，帮助教师培养创新思维、增强专业素养。

在学校“美美与共”的育人环境里，在立体、多元的评价体系下，教师们以专业带动专业，以活力焕发活力，聚合育人力量，创新教育模式，逐步成长为更好的学生领路人，为新时代教育贡献力量。