我的儿子叫夏飞

胡迪

我办公桌上放着一本作业，那是一本怎样的作业呢？歪歪扭扭的笔画勉勉强强拼成了所谓的汉字，字与字之间填充的是大小不一的墨团，字的周围是长长短短的箭头—因为写错了，画个箭头，换到空白处再写。总之，整个卷面说它是“蜘蛛网”也好，说它是一张“桃符”也不为过。这，就是夏飞的作业。

夏飞何许人也？他是五班个子最高，体重最重，眼睛最大，为人最忠厚，也是我最心疼的人。他因为基础差，成绩不太好，人又老实忠厚，所以同学们都不爱和他来往。上课好不容易回答一次问题，引来的却总是同学们的嘲笑。渐渐地，他越来越胆小，成绩也越来越差。后来，他的性格也变得孤僻，平时都不爱和同学交流了，他的父母非常痛心，我也非常着急，总想找个机会帮他树立自信，走出自卑的阴影。

一次语文课，我们学习《怀念母亲》这篇课文。我让孩子们读课文，比一比谁读得最有感情。于是，他们声情并茂地大声读起来。有几个男孩子因为装作有感情而显得做作，甚至连他们自己都忍不住笑出声来。我扫视全班，静静地注视着他们，一句话也不说。突然，我发现坐在角落里的夏飞不断地抹着眼泪，他一脸黯然，泪珠一次又一次冲出眼眶，滚得满脸都是。他忙不迭地用手背去擦，生怕被我看见，但我还是看见了，而且看得那么真切！我心里一紧，眼睛有点发胀。

读书声渐小，我调整了一下情绪，清了清嗓子，对同学们说：“听了你们的朗读，我很感动！”孩子们脸上立刻现出得意之色。

“但是读得最好的是夏飞，最让我感动的也是夏飞！”霎时，孩子们一个个面面相觑，就像听到了一则爆炸性新闻一样难以置信。

“因为只有他一个人流泪了，而且是真诚的眼泪，这说明他有一颗柔软的心。刚才，我看见有人在笑，如果我要在班上选一个人做我儿子的话，我一定会选他！因为他最善良，最忠诚。善良，是一个人最好的美德！但是我们有一些同学却总是亵渎他的善良，把他的善良当作软弱，常常欺负他。”霎时间，教室里一下子静得出奇，那几个边读边笑的同学低下了头。

再看看夏飞，眼睛瞪得大大的，惊讶地望着我，任眼泪肆意地从脸上滑落。我接着说：“夏飞，我想问问你，你为什么老独自一人，没有和其他同学玩到一起？今天当着我的面跟同学们说说原因吧。”他瑟瑟缩缩地站起来，哽咽了两声说：“因为……因为我不知道怎么融入他们，我常常在一旁羡慕他們，再加上我个头大、体重超重，我有些自卑，怕同学们瞧不起我。”顿时，教室里一片哗然，随后是长时间的沉寂……

多善良的孩子啊！

我知道，这时说什么都是多余的，因为孩子们心里已经是惊涛骇浪了。我看到，一种被理解后的释然在夏飞眼里闪闪发光。此时，那种被爱护，被尊重的感动一定在他心里升腾！

从那以后，夏飞悄然发生着许多变化：上课时，他主动举手要求朗读课文；下课后，在我收电脑的时间，他会跑到讲台前和我聊聊他家的小狗；回家做作业也不拖拉了，他告诉我，以前晚上10点多完成作业，现在晚上8点以前就能完成。尤其是作业质量，以前的“桃符”不见了，取而代之的是不那么美观但干净整齐的书写。每天上课，我朝他望去，他脸上尽是羞涩的笑，那种木然怯弱的表情已经逐渐消失了。

现在，看到他晴朗的脸庞，我的心情无比灿烂。我真想说：“我的儿子，夏飞！你是好样的！”