自媒体时代高校基层党建工作的创新路径

李剑桥

摘  要：高校基层党建工作是高等教育稳定发展的重要保障，是加强高校思想引领、筑牢学生理想信念之基的重要方式。然而，自媒体时代的到来，使得普世价值、拜金主义等西方腐朽思想肆意传播，给高校基层党建工作带来了新挑战。面对自媒体平台利用率低、工作内容与时代要求不完全匹配等诸多问题，高校应努力发挥自媒体的优势，在打造党建人才队伍上，提高党员的媒介素养和甄别是非的能力；在创新基层党建工作上，做到理念新、内容新、方法新；在打造平台上，加强党建与自媒体的融合，实现基层党建工作的智能化、便捷化和高效化。

关键词：自媒体时代；高校基层党建；创新路径

中图分类号：G647   文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2023）12-0054-04

相较于传统媒体而言，自媒体具有受众面广、主体交互性强、内容凝练性高、传播即时性快等特点，不仅为高校基层党建工作的开展提供了新平台、新条件，也为党的全面发展奠定了更牢固的基础、提供了更强力的保障。但自媒体的应用也是利弊共存，高校应发挥其优势并合理利用，重视理念的创新、工作模式的创新，使自媒体更好地为基层党建工作服务。故此，在网络技术高速发展的今天，如何利用自媒体实现高校基层党建工作的优化创新，已经成为摆在高校面前的重要议题。

一、自媒体时代高校基层党建工作的内涵与新特点

（一）自媒体时代高校基层党建工作的新内涵

自媒体时代下，信息技术的高速发展、互联网终端的迅速普及，催生了一批以微信（社交平台）、微博（社区平台）、哔哩哔哩（视频平台）、抖音（视频平台）等App为主要传播媒介的新传播手段，其以交互性、即时性、开放性、个性化的媒介信息传播特点备受当代大学生喜爱。所以，高校党务工作者必须紧跟时代步伐，抓住新机遇、迎接新挑战，努力探寻自媒体与基层党建工作的契合点，拓展新阵地、发展新载体，全面构筑自媒体时代高校基层党建工作新格局，切实加强工作的实效性［1］。

在多元文化互相交融的时代下，高校基层党建工作必须根据党员的新特点、工作发展的新趋势，依托微信、钉钉、微博等自媒体平台短小精悍、图文并茂等优势，将“视”“听”“文”等数字化设备与基层党建工作交互融合，进一步满足当代人随时随地互动表达的需求，从而有的放矢地对党员进行培养和教育，更好地调动其主动积极性和自觉能动性，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，使基层党建工作更具实效性和针对性。

（二）自媒体时代高校基层党建工作的特点

自媒体的迅猛发展，信息传播途径、传播手段日益革新，以微信、微博、QQ为代表的媒体工具逐渐成为自媒体时代信息传播的主要载体。在以个人传播为主、群体传播为辅的今天，自媒体以其传播主体多样、传播内容精炼、传播范围广泛等特点、更好地满足了大众群体的个性化需求。这也就要求高校党务工作者应与时俱进，合理利用自媒体平台，不断革新基层党建工作。自媒体时代高校基层党建工作特点，具体可以从三个方面阐释：

首先，具有受众覆盖面广的特点。移动智能手机、iPad等移动终端为高校基层党建工作提供了现代化物质手段，加速了党员间的互动交流，自媒体平台所具有的时效性、互动性特征愈发显著。通过灵活利用各类形式多元的自媒体工具，组织动员全校党员纳入智慧党建管理系统，构建三位一体基层党建微平台，打造主体多元、内容丰富的多维度基层党建新格局，实现网络全覆盖。依托自媒体工具开展基层党建工作，可以有效改变传统工作中对时间、空间等方面的束缚，进一步扩大了受众范围，能大大提高基层党建工作效率。除此之外，通过党建网站、官微、公众号等网络载体形成育人合力，整合智慧党建、道德讲堂等网络资源，创造性开展组织活动，推动党员学习教育向自媒体平台延伸，实现基层党建的全面、广泛、立体式覆盖［2］。

其次，具有主体交互性强的特点。自媒体时代高校基层党建工作的开展，实时互动是其最显著的特点之一，这也决定了高校党务工作者和党员之间交流是双向自由的，两者地位、话语平等，打破了传统媒体“自上而下”的单向传播方式，真正实现了多元主体之间的实时交流。在自媒体空间里，每个主体都是信息的生产者和传播者，不仅可以自由地通过各类App软件获得学习资料、党建资讯和时政要闻，还能向他人传递信息，并通过制造、浏览、评论、收藏、转载等形式进行沟通交流和信息反馈，以达到主客体双向互动的效果。与此同时，全校师生党员不再是被动接受党建资讯的客体与受众，党务工作者也不再是信息发布的主体，所以要充分运用自媒体工具，积极调动基层党建信息传播主体和客体的主动积极性，改变传统基层党建工作中单向灌输的方式，逐步实现主客体双方的双向互动，从而加强基层党建工作的影响力。

最后，具有内容凝练性高的特点。基于自媒体平台所传播的基层党建信息内容简练、载体多元，满足了新时代背景下大众群体获取信息的个性化需求。在自媒体时代，依托微载体向党员传递党建信息，既要牢牢把握党员的思想动态，将党的基本理论、基本路线、基本方略代入到党员的学习情境中，提高其对新形势、新事件、新舆情的关注热度，还要确保这些内容符合党员的阅读习惯、迎合其个性化心理倾向。因此，高校党务工作者应利用多元化自媒体平台，将热门话题、党和国家大政方针、时事新闻等信息资源加以统整和编排，合理转换成贴近生活、贴近实际的生动内容，并借助微视频、微电影等形式呈现，扎实提高基层党建工作的感染力。自媒体的运用破除了传统党建工作内容的单一性、改变了工作方法的不足，以贴近党员思想的真实案例引导其践行社会主义核心价值观，有助于提高基层党建的亲和力。

二、自媒体时代高校基层党建工作的原則

（一）调适性原则

改革开放的持续推进、网络时代的全面到来，自媒体工具迅速普及，大大影响了大众群体的行为方式、思维习惯［3］。在这一背景下，大学生群体呈现出思想独立、价值观务实、易于接受新事物等特点，教育受众的主体地位和自主意识逐步增强。高校基层党建工作迫切需要适应新时代的发展要求，紧握学生党员的新特点和特变化，结合他们的实际需求切实有效地开展党建工作。对此，应遵循调适性原则，根据时代需求改变因循守旧的工作理念和方式，灵活协同各个部门之间的关系，创造性地开展基层党建工作，探索出一条符合新时代发展、符合党员实际、符合基层党建工作目标的新体系。

（二）系统性原则

高校基层党建工作的系统性，指的是工作体系内应具有稳定的组织运转力、协调力，保证各个部门的衔接和各个环节的紧扣，以增强基层党组织的活力。在以往的基层党建工作过程中，时常存在有号令无行动、有工作无考评的问题，致使工作体系缺乏系统性的考虑，严重制约着基层党建工作实际效率的提升。因此，高校党务工作者应遵循党建工作的基本原则，以自媒体平台为载体，以符合新时代党员认知结构和阅读习惯的内容为抓手，采取系统、科学的管理体系，使基层党建工作的各部门、各要素、各环节紧密连接，环环相扣。

（三）科学性原则

高校基层党建工作的科学性，指的是以马克思主义党建学说和基本理论为引领，结合新时代国家对基层党建工作的发展目标和基本要求，把握自媒体时代学生党员的特征、发展规律，在党员发展、培养、教育等方面创新工作理念、方法，完善工作体系。新形势下，高校党务工作者应不断学习党在长时间实践过程中积累的党建方法，积极运用科学、现代的工作方法，如利用新型网络载体的优势大力传播科学理论，加快科学体制的构建，促进基层党建的科学化、现代化管理，以此加强自媒体时代高校基层党建工作的科学水平。

三、自媒体时代高校基层党建工作创新路径

自媒体时代具有生动、迅速的特点，基于自媒体时代创新高校基层党建工作，不仅可以改变其单调、陈旧的工作现状，还能够为党建教育营造舒适轻松的教学环境。但是，当前高校基层党建工作普遍存在“重发展，轻教育”的现象。对此，高校基层党建工作要顺应自媒体发展潮流，充分运用网络媒介平台与新媒体技术，大力加强党建工作队伍的建设，与时俱进地更新党建工作理念，优化党建工作内容，探索自媒体技术融入基层党建工作的创新路径，从而提高高校基层党建工作的成效。

（一）创新队伍：打造一支基层党建工作人才“新”队伍

1. 切实提高工作队伍的媒介素养

自媒体时代高校基层党建工作的顺利开展需要一支信念坚定、理论素养扎实、媒介素养过硬的人才队伍［4］。一方面，高校基层党组织建设应紧随时代脚步，牢握正确的政治方向，顺应新形势，积极培养一批政治基础扎实、新媒体技术精通、熟知自媒体平台操作流程的党务工作者，在此基础上组建一支人才队伍；党务工作者则要善于运用自媒体工具创新基层党建工作方法、拓宽工作途径，妥善应对自媒体环境中基层党建工作所面临的新问题，从而推进工作顺应新时代发展规律。另一方面，切实提升全校师生党员的媒介素养。由于自媒体空间具有极强的虚拟性，任何人都可随心所欲自由地发表言论，再加上学生党员个性鲜明，信息判断力匮乏，极易被错误思想、腐朽观念所影响，其媒介素养亟待提升。所以，高校基层党建工作应加强思想引领，重视提高学生党员甄别是非的能力，同时肃清自媒体环境，在源头上对自媒体空间不良信息进行净化。

2. 积极构建党员联动微社区

依托自媒体构建“学城联动——资源共享”的微社区是高校基层党建工作题中的应有之义，有助于提高基层党建工作的“质”与“量”。通过大面积宣传、积极动员，引导师生党员主动加入“微社区”，形成一支党建工作队伍。高校在构建“微社区”时应遵循以人为本、管理为辅、服务为主的行动准绳，对申请加入的党员应进行思想、道德素养等多个方面考评，保证“微社区”所有成员具备坚定的政治信仰以及崇高的道德品质。与此同时，高校党务工作者应重视微社区党员的教育、管理和考察工作，依托这一平台设立动态管理系统，定期或不定期组织社区党员进行线上学习、线上交流等活动，实现资源共享，进一步推动自媒体时代高校基层党建工作的高效发展。

（二）理念创新：做到党建工作理念与时俱进

1. 牢固树立“大党建”理念

自媒体时代高校基层党建工作理念创新，指的是破除陈旧观念和思维定式，解决现阶段基层党建工作中存在的新问题，进一步解放思想。所以，在自媒体时代，高校基层党建工作应转变传统固化理念，牢固树立“大党建”理念，拓宽工作视野，既要将工作者锁定在专职党务工作者，还应构建党建组织结构，形成各部门之间相互合作的新媒体工作机制，按照党章要求提高基层党建工作水平；更要不断学习党的优良作风、总结基层党建工作的新经验，努力创设一个全校上下重视基层党建工作的氛围［5］。

2. 正确树立与时俱进理念

首先，高校党务工作者应破除传统理念的桎梏，进一步形成大局观和全局意识，以预见性、前瞻性、开放性的眼光看待基层党建工作，切实推动工作理念上的创新；还应摒弃“僵化”“滞后”“静止”观念，树立与时俱进的理念，正确认识自媒体传播的特点，不断拓宽基层党建工作内容的高度、深度和宽度，依托微博、微信、抖音、快手等平台与学生进行实时交流，对学生关注的舆情舆论进行科学引导，把握学生党员在使用不同自媒体平台时表达的观点，利用自媒体的优势和特点掌握基层党建工作的主动权。其次，意识到自媒体平台为基层党建工作创新带来的紧迫感，应在继承传统观念优势的同时，树立持续学习、紧跟时代的理念，学会带着新理念、新知识进行党建工作，扎实推进基层党建工作思路和方法的创新。

（三）内容、方法创新：内容变多维、方法变主动

1. 在工作内容上由单一向多維转换

自媒体时代高校基层党建工作内容必须由单一向多元转换。由于传统基层党建工作内容较为单一、教育内容随意，所以党务工作者应主动利用自媒体平台，依托校园网、智慧党建等形式进行党性教育活动，将基层党建与学科建设、人才培养等相融合，推动基层党建与高等教育事业的深度融合发展。一方面，在学生党员教育方面，应确保教育内容的先进性、生活性，加强理想信念教育、党的宗旨教育。另一方面，丰富党组织生活内容，积极举办多元化的文体活动，如网络知识竞赛，通过寓教于乐的方式提高基层党组织的吸引力。

2. 在工作方法上由被动向主动转换

传统基层党建工作的开展通常以上传下达的方式如座谈会、讲座等形式进行，这大大降低了工作的實效性。在新时代背景下，要求基层党建工作依托自媒体平台，实现工作方法由被动向主动转换。高校基层党组织要发挥民主精神，从党员自身利益入手，不断调动其接受党性教育的自觉能动性，使其自动成为传播的主体；也要推动党员实现自我管理、自我教育，关注党员党性修养、道德素养的提升，使基层党建工作扎根于党员的生活之中；还要将“键对键”与“面对面”有机融合，搭建“线上”自学、“线下”讨论的工作机制，构建基层党建交流平台，帮助党务工作者及时获取党员信息，从而有针对性地展开党建工作。

3. 在工作平台上向自媒体延伸

首先，构建“学校—学院—党支部”三级自媒体平台，平台汇集党的方针政策、最新的党课培训、新闻观察等多项内容，这些板块的内容有图、有文、有视频，可进一步满足师生的多方面需求［6］。其次，构建流动党支部之家，加强对流动党员的教育和管理。通过微信群、钉钉群等媒介空间，创建党的网络大家庭，即时推送党的先进理念、最新理论成果等内容，做好流动党员的教育管理工作。最后，建立党建网站，设立马克思板块、教育板块、校内外新闻板块等，让党员进一步了解马克思主义经典著作、党的基本理论知识、国内外重大时事以及校内重要新闻；建立党建论坛，让党员在线上平台表达自身的看法与观点，从而实现管理更精准、监督更有效的党建工作目标。

四、结语

在自媒体时代，高校基层党组织应打造一支政治信念坚定、媒介素养过硬的人才队伍，加强主流价值观的引导与教育；应创新工作理念，牢固树立“大党建”观念，依托新理念解决基层党建工作中存在的新问题；应创新基层党建工作的内容和方法，主动利用自媒体平台进行党性教育活动，不断增强党组织的凝聚力；应借助自媒体创新基层党建平台，依托线上平台举办党建知识竞赛、思政教育等活动，扩大基层党建工作的辐射面。

参考文献：

［1］ 刘建荣. 高校运用自媒体加强基层党建工作的新探索［J］. 浙江交通职业技术学院学报，2021，22（03）：87-90.

［2］ 李建华. 新时代民办高校基层党建工作模式创新研究——基于实施基层党建品牌战略的视角［J］. 作家天地，2021（22）：149-150.

［3］ 黄鑫，胡晓佳，王青. 融媒体时代下高校基层党建网络信息化建设分析［J］. 品位·经典，2021（07）：88-91.

［4］ 解军强，张文孝，王丹丹，等. 自媒体视域下高校基层党建工作信息化建设探究［J］. 成才，2021（03）：17-18.

［5］ 王凯通. “互联网+”时代高校基层党建管理工作创新机制的研究［J］. 大学，2020（33）：30-31.

［6］ 宫萍. 自媒体时代下高校基层党建路径创新研究［J］. 现代经济信息，2019（19）：428.

（荐稿人：李延龄，长春理工大学教授）

（责任编辑：莫唯然）