通用型体能健康测评系统在高校学生体质健康测试中的应用

蔡志强　鲁政道　刘学颖　武常宏　纪争光　马康

【摘   要】   通过校企合作方式，廊坊师范学院体育学院与天赋吉运（北京）科技有限公司设计开发通用型体能健康测评系统应用于学生体质健康测试，不但节约测试成本，提高测试工作效率，还能及时将测试结果反馈给学生。因此该系统在同类院校具用一定的推广价值。

【关键词】   通用型体能健康测评系统；校企合作；体质健康测试

The Application of Universal Physical Health Evaluation System in the Physical Health Test of Langfang Normal University Students

Cai Zhiqiang1， Lu Zhengdao1， Liu Xueying1， Wu Changhong1， Ji Zhengguang2， Ma Kang2

（1.Langfang Normal University， Langfang 065000， China;

2.Tianfu Jiyun （Beijing） Technology Co.， Ltd.， Langfang 065000， China）

【Abstract】    Through school-enterprise cooperation， Langfang Normal Universitys physical education institute and Tianfu Jiyun （Beijing） Science and Technology Co.， Ltd. designed and developed a universal physical fitness assessment system to be applied to the university's' physical health test， which not only saves the test cost， improves the efficiency of the test work， but also timely feeds back the test results to students， comprehensively improves the universitys public sports teaching level， and this system has certain promotion value in similar institutions.

【Key words】     universal physical health evaluation system; school-enterprise cooperation; physical health test

〔中图分类号〕 G806                 〔文献标识码〕  A              〔文章编号〕 1674 - 3229（2023）02- 0125- 04

0     引言

大学生体质健康测试是一个复杂的、系统的工作，是高校了解学生身体状况的主要途径，也是高校体育课程的重要内容［1］。各高校开展大学生综合体能素质测试，对于贯彻落实当前国家有关法律和省级教育部门发布相关政策文件具有十分重要的意义［2］。廊坊师范学院按照教育部的要求，每年由公共体育部组织进行一次全校近20000名学生的体质健康测试工作［3］。由于经费不足、数据量庞大，没有配备信息化的体质健康测试设备且工作人员不足，测试数据的获取都要靠手写登記、人工录入电脑，并按教育部要求整理完成后上传国网。每年的工作量繁重，多年来一直探索开发简单易行的方法解决该问题。

随着信息技术的发展，普通高校学生体质健康测试工作更加工具化、流程化、软件化。通过校企合作方式，2018年开始廊坊师范学院公共体育部和天赋吉运（北京）科技有限公司基于体质健康测试工作业务需求的分析和项目可行性的考虑进行合作，研发通用型体能健康测评系统，将该测评系统通过手机程序应用于体质健康测试的数据采集与统计，并进行了试用。经过2019-2021年在学生体质健康测试中进行试用和改进，该手机程序确实可以帮助公共体育部提高体质健康测试工作的效率，尤其学生测试成绩的采集统计、分析、汇总、上传等工作通过此软件更加高效。在2021年体育学院与天赋吉运（北京）科技有限公司签订了技术开发合同，为学生体质健康测试提供免费服务，通过此软件的应用，有效地节约了体测成本，降低了体质健康测试数据统计和上传的工作量，且能够及时将测试结果反馈给学生。

1     通用型体能健康测评系统功能分析

通用型体能健康测评系统根据使用人群，其主要功能分为PC端教师功能、手机端教师功能和手机端学生功能。

1.1   PC端教师功能

通用型体能健康测评系统PC端的教师功能主要有以下几种（表1）。

（1）统计功能。统计参加体质健康测试学生的总体人数及测试成绩信息，用图表形式展示学生成绩和对应的等级以及占比的分布。

（2）项目的权重。根据《国家学生体质健康标准》大学生测试项目的要求设置体质健康测试的公共项目和男生、女生项目及各项目的权重。

（3）成绩的管理。对所有参加体质健康测试学生的成绩信息进行查询，可以添加、删除、导入、导出学生的测试成绩。

（4）权限设置。主要有测试的批次管理，即管理测试的批次，对考试的批次进行添加、删除、编辑操作等，例如：10月10日上午测试1500人，分成50组，每组30人；添加教师，即将负责体质健康测试的教师信息批量的导入，也可以个别添加或删除负责测试教师信息；教师绑定项目和分组，即将负责测试教师绑定所负责的对应项目和学生分组，方便录入测试成绩，教师可以在页面查询自己负责的测试项目和测试分组。

（5）学生管理。对参加体质健康测试学生进行一键分组或者手动分组，并添加、删除、导入分组的学生；查看、删除、导出已分组的学生名单信息，查看每个分组学生的详情，编辑、修改组内的学生情况。

1.2   手机端教师功能

测试教师可以通过通用型体能健康测评系统手机程序进行以下操作：用户填写账号和密码，点击登录，即可登录系统，跳转到“选择测试批次”页面；如果用户账号或者密码错误，则提示用户“您的账号或密码错误，请检查后重新登录”；如果用户已经登录，则提示“用户已在线，如果继续登录，将强制其他用户下线”。登录后教师可选择要测试的学生批次，点击批次，即可进行批次的选择，点击确定则选定批次，点击下一步，则跳转到“选择测试项目”页面。点击对应的项目后，就可以对需要进行该项目测试分组的学生进行测试，页面上端显示学生个人信息（学号、姓名、年级、学院），可对学生进行核实，录入成绩且保存后会显示该项目的得分、权重得分以及所处等级，如果该学生缺考，可点击缺考，然后会出现保健、入伍、请假、缓考等选项，可以根据实际情况选择缺考原因见图1。

手机端教师功能如表2所示。

（1）测试模块。对已录入的学生按照批次，已经绑定分组中的学生进行负责项目的测试和成绩录入，如：公共的项目、男女各自的项目。

（2）成绩模块。通过手机端查看已经测试完成的各组学生的成绩情况及学生总体的成绩等级情况等。

（3）“我的”模块。在此模块可以进行登录密码的修改，查看所负责学生的分组、创建学生分组和对分组学生进行测试。

1.3   手机端学生功能

学生可以通过体能健康测评系统手机程序进行以下功能操作，如表3所示。

（1）成绩模块。在此模块，可以通过雷达图直观显示学生成绩和各项成绩所占比重，也可以下滑查看参加测试的各个项目的成绩和对应得分，以及总成绩和成绩所处的等级。

（2）体测标准。通过此模块学生可以查看《国家学生体质健康标准》大学生体质健康测试项目的权重和评分标准，对比自己的体测结果，找出差距，做好下一步锻炼计划。

（3）二维码。系统通过学生登录的用户名和学号生成对应的二维码，教师可以通过教师端扫描学生二维码进行测试，也可以通过二维码建群测试。

（4）“我的”模块。学生可以在此模块进行个人账号密码设定和修改，加入已设定分组或者体测教师与学生进行面对面结组，其中有且仅有一个老师和未进行分组的多位体测学生，同时输入四位相同数字可以结为一个体测组。老师需要确认一下结组的学生是否都已到齐，到齐后教师端点击集合完毕的按钮，跳转到新页面进行测试。

2     “通用型体能健康测评系统”的实施和应用效果

2.1   “通用型体能健康测评系统”的实施应用

“通用型体能健康测评系统”合作研发后，以体育学院公共体育部为基础成立了体质健康测试工作组，专人负责每年度体质健康测试工作的统筹安排，做好测试计划，及时上传新生基本信息，做好体质健康测试数据的管理、反馈、上报工作，以及每届毕业生体质健康测试登记卡的打印工作。

每次测试前，体质健康测试工作组相关负责人与天赋吉运（北京）科技有限公司合作开发技术人员协同进行学生信息导入测评系统，并按照测试计划进行批次分组，教师授权绑定和软件调试的技术支持。测试过程中，测试教师利用手机程序现场将测试成绩录入并保存，对于程序出现的问题，体质健康测试工作组及时将问题反馈给技术人员，技术人员按照要求进行修订，不断完善系统功能，学生测试结束后可通过手机程序查询自己成绩和成绩等级。测试结束后，测试工作组负责人和技术人员根据国家要求导出整体学生测试成绩信息，及时反馈给学校相关部门，并按时上传国家体质健康测试网和河北省体质健康测试网。

2.2   “通用型体能健康测评系统”的应用效果

通过“通用型体能健康测评系统”软件在每年度的大学生体质健康测试中的应用，为全校学生体质健康测试提供了便捷化的体测信息采集、分析、反馈，优化了学生体质健康测试的环节。通过此手机软件便于学生体测的成绩录入，并对成绩进行管理、比较、分析，提高体质健康测试的工作效率，同时辅助学生了解自身的体质健康水平，促使其有目的地参加体育活动，形成终身体育意识，从而提高了公共体育教学水平。

3     通用型体能健康测评系统的特点和推广价值

3.1   通用型体能健康测评系统的特点

学生角色用户可以通过微信公众号查阅体能测试数据以及健康指导建议，实时到人。教师可以通过人工监测或移动穿戴设备等随时随地进行体能健康测评。后台数据大屏实时显示健康测评结果以及预报异常数据以便降低学生测评风险。采用积分激励制度，在班级或小组范围内，以打卡闯关的模式来激励学生关注健康、常做锻炼。系统采用分布式架构，同时支持2000个终端在线进行数据上传、统计、分析等操作。

3.2   通用型体能健康测评系统的推广价值

通过通用型体能健康测评系统信息化教学体系搭建并应用于学生体质健康测试，极大地降低公共体育部一线教师的工作压力，让教师可以投入更多的精力对海量的测试数据进行快速的建模分析，及时地针对学生情况给予运动健康指导建议。同时减少大学生体能健康数据处理过程中的人为操作影响，全程自动化、信息化记录，做到所有数据有据可查。身体健康数据一体化，对有关数据进行长期的有效监测、实时监测，实现大数据+健康，由海量的健康数据建立健康模型，推动全民健康学习、工作、饮食、作息等模式数字化服务。通用型体能健康测评系统可以应用于测试仪器设备手动化的同类普通高校和中小学校，简单易行，不仅降低测试教师的工作量，及时向学生反馈测试信息，而且能够节约购买信息化测试设备的经费。

4      结语

通过校企合作方式将通用型体能测评系统应用于我校学生体质健康测试，可以方便、有效地帮助参与体质健康测试工作的教师利用手机程序将学生体测成绩录入系统，并对成绩进行管理、比较、分析，减少教师手写记录和再次录入电脑计算成绩失误的风险。同时教师在录入成绩之后，参加测试的学生可以通过手机程序查看自己的测试成绩及所属等级，根据自身不足进行对应的体育锻炼，促进身体健康发展。该系统程序可以为学生体质健康测试工作提供便捷化、信息化、经济化的服务，在大、中、小学校的学生体质健康测试中具有良好的推广价值。

［参考文献］

［1］ 是建华.大学生体质健康测试在高校体育文化建设中的作用［J］.山西财经大学学报，2022（2）：118-120.

［2］ 熊冲.高校体质测试的意义及策略［J］.当代体育科技，2021（35）：67-69.

［3］ 蔡志强，鲁政道，刘学颖，等.廊坊师范学院学生体质健康测试情况调研［J］.廊坊师范学院学报（自然科学版），2022，22（4）：98-101.

[收稿日期]   2022-11-23

[基金项目]   2021年廊坊师范学院教育教學改革课题重点项目“应用转型视域下校企合作对大学生体质健康测试工作改革探索”（K2021-09）

[作者简介]   蔡志强（1981- ），男，硕士，廊坊师范学院体育学院副教授，研究方向：体育教学与训练。