小辰，老师崇拜你

李小琴

“先生最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”陶行知先生这样说过。我想，无论是父母，还是老师，我们都应该培养出具有科学精神的、值得自己崇拜的孩子。

刚刚接手新班级时，体育老师就告诉我，这个班上有一个学生叫小辰，他有强大的创造力，也有惊人的破坏力，让老师们又爱又恨。

我问体育老师，能否举个例子。他笑着说：“学校为了安全起见，不允许学生在人来人往的走廊踢足球。小辰和几个小伙伴用废纸、透明胶带自制了一个大纸球，一下课踢得可带劲儿了。德育主任要扣分，他立即申辩，这是纸球，不是足球，他们没有违反规定。德育主任哭笑不得；过了两天，小辰和小伙伴用一根绳子拴着纸球，在三楼往下抛，二楼班级的学生在阳台上抢，接着又往上抛，玩得不亦乐乎。德育主任又禁止楼上楼下之间抛纸球；一周后，他们又拿着纸球在走廊当作篮球打，在打球时还撞到了另一个班级的学生，德育主任又补充了禁止玩球的规定……”

听到这个小故事，我立即对这个男孩产生了浓厚的兴趣。他的创意火花与大胆尝试让我感到可贵，他对“法无禁止即可为”的理解也让我欣赏。

呆若木鸡是褒义词

教了小辰之后，我开始真正理解体育老师的评价“可爱可恨”：为了证明自己不用火柴、打火机就能把一张纸点燃，他在炎热的夏天拿着放大镜，带着一群小伙伴去操场上做实验。纸果然被点燃了，但气温太高，塑胶草坪也被烧了一些，幸好一个小伙伴带来一瓶矿泉水，立即浇灭了，否则后果不堪设想。

我找他谈话，肯定了他会动脑筋，动手能力也不错，科学知识了解不少，只是做实验前，一定要注意安全，要三思而后行。他立即点点头，向我道歉。

不久后，他在家里找来各种各样的硬币，课间，用脸盆装满水，在班级演示硬币漂浮的小实验。在大家激动之时，有孩子被推搡了一下，脸盆翻了，水把课桌上的书都弄湿了。

我得知后，让孩子们将“残局”收拾干净，然后围绕这件事写一写起因、经过、结果，并抒发真情实感。接着，我又请一位写作很棒的孩子读自己的心语，想通过这一环节，让小辰认识到自己的不足，然后改正。

当那位孩子读到“水泼了一桌，课本全部弄湿了，小辰呆如木鸡”时，我相机点评说“呆若木鸡”用得好。小辰皱着眉头，站起来说：“老师，其实吧，我看过课外书，这个呆若木鸡是《庄子》里的一个故事，讲的是春秋战国时，有个训鸡天才叫纪渻子，他训练出来的鸡呆得像木雕一样一动不动，但气势却压倒所有的鸡。所以，这个呆若木鸡是用来赞美别人稳重、不浮躁的。我没有那么厉害啦，我是害怕的。”

教室里哄堂大笑，我也笑了，表扬他知识面宽，有自己的想法，但是以后做事前，要考虑细致一些。他不好意思地点点头，坐了下去。

“皮匠”原来是“裨将”

望着他，我又忆起了他与我分享的点点滴滴：奶奶很健忘，出门总是忘记带钥匙，他用物联网技术发明了“智能菜篮子”，只要奶奶一出门，菜篮子就会发出“钥匙、钥匙”的提醒；爸爸妈妈吵架了，他用美术课上的泥巴做了一对面对面微笑的男女人像雕塑送给了妈妈，妈妈感动得哭了；他仔细地观察过，不是所有的毛毛虫都能破茧成蝶，有些在茧里就一动不动了；他问我为什么是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，而不是“三个臭木匠”“三個臭瓦匠”。我说不知道。他神气地告诉我，“皮匠”其实是“裨将”，“裨将”在古代指“副将”，民间传着传着就错了……

我觉得，在这个“淘气包”身上，散发着一种迷人的光芒：充满好奇心，敢于质疑，有自己独立的思想，善于观察，乐于探究与实践。

小辰妈妈知道这件事后，打电话向我致歉，还说孩子的小聪明用错了地方，如果能懂事一些就好了。我告诉她，这个孩子了不起，有创造力，他的身上有许多闪光点。只要用心了解，就会发现他有多出色。

先生最大的快乐

小辰妈妈说，小辰经常在家里做实验，把屋子弄得乱乱的。最近，他在研究昆虫，捉了一大堆昆虫，瓶瓶罐罐堆得到处都是。他每天都在观察、查资料、写记录，一会儿说成功了，一会儿说失败了。她非常矛盾，不知该不该支持孩子。

我听完后，对孩子的敬佩之情油然而生。我告诉小辰妈妈，这样出色的小辰，当然要支持了。我把小辰写的习作《一张纸的自述》和他个性化课程表发给她看，告诉她，小辰这样的孩子值得我们悉心培养、倾心呵护，值得我们崇拜。

小辰妈妈看完习作后，回复道：“谢谢老师的发现与欣赏，我好像重新认识了自己孩子，他的确值得我仰望。”

小辰的这篇习作是这样写的——

一张纸，凝视着一张纸。你发现，它有自己的意义，有自己的梦。

透过它的背面，你看见了它的曾经。

它曾是一棵树，站在阳光下，站在微风中，抖动着青翠的枝条。看着它，未来会在你的眼前浮现。

它在画家手里，是一张画，一张精妙绝伦的画；它在诗人手里，是一首诗，一首千古流传的诗；它在科学家手里，是一张草稿纸，身上涂着新发现的原理；它在魔法师手里，嗖的一声，变成了一张有生命的纸；它在老师手里，成了印有精美图案的课文。

但是，如果可以，它多么想变回它原来的那棵树，继续听着鸟儿的歌，继续看着绽放的花儿，继续站在阳光下微风里，继续站在这里，看着每一个日起日落。

“先生最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”陶行知先生这样说过。我想，无论是父母，还是老师，我们都应该培养出具有科学精神的、值得自己崇拜的孩子。

编辑 东篱