丰富开展形式 建设足球文化

滕艳

校园足球文化是学校师生在参与足球运动过程中逐渐发展和创造出的文化综合体，它是校园文化的重要内容之一，对学生具有一定教育价值，对丰富校园文化有积极的作用和影响。在重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校（以下简称珊瑚鲁能小学校）的校园中，一年一度的足球文化节和“足球比赛天天见”活动开展得如火如荼，走进校园的足球场，不仅会被欢快的足球歌曲吸引，还会看到一面面鲜艳的班级足球旗帜。每当下课铃声响起，就会看到足球小明星带着学生们尽情地奔跑和踢球，呐喊声响彻操场，校园足球文化氛围十分浓厚。

一、歌曲为足球增色

为了更好地激发学生的创造力和足球热情，每年9月，珊瑚鲁能小学校都会举办校园足球歌词创作比赛。各个班级积极响应，鼓励学生全员参与，自由编写班级专属足球歌曲，歌曲创作完成后，每个班级投票选出1支班级代表队，进入年级足球歌曲复赛，年级投票后，再挑选出1支年级代表队参加学校的足球歌曲总决赛，胜出的足球歌曲将在每一次“足球比赛天天见”活动或其他重要足球比赛中循环播放。

在编写足球歌曲时，师生们一起讨论、一起创作，从中学会了相互尊重、相互协作，同时也培养了音乐素养和创造力。因此，创作出的足球歌曲不仅是音乐作品，更是展现学生团队精神和个人成长的产物。在此过程中，全校师生既是参与者，也是创造者，共同努力的成果会激励更多学生，让越来越多的学生充分感受到足球运动和音乐的魅力。其中，六年级（8）班创作了足球歌曲——《征战四方》，这首歌的主题是“为梦想而战”，它充满了对成功的渴望和对团队精神的赞美，歌曲旋律也给人带来无限的力量和动力，让人不由自主一起高歌。四年级（3）班创作了足球歌曲——《梦想的起点》，被选为年级代表歌。这首歌曲让人联想到足球场上奋勇拼搏的少年，展现了足球场上的拼搏精神和团队协作精神，深刻表达了学生对于梦想和未来的执着追求。

二、旗帜为足球添彩

除编写足球歌词外，设计班级足球旗帜也是彰显校园足球文化的方式之一。最初，班级足球旗帜仅是印上班级名字和足球图案的旗帜，缺乏设计感和创意，难以引起学生的关注。为了提升足球旗帜的制作水平，学校举行了班级足球旗帜设计大赛，学生广泛参与，在制作和设計足球旗帜时积极思索，不断改良，根据自己的喜好和特点设计足球旗帜，有的学生在设计过程中加入了足球场上的标志性元素，有的学生在设计过程中加入了班级口号和座右铭，有的学生在设计过程中加入了各种有趣的元素和细节。经过全班投票选出自己班级的足球旗帜，并参与年级足球旗帜评选和全校足球旗帜评选，选出每个班级、每个年级、全校的最佳设计作品。且每一阶段评选出的足球旗帜都会在“足球比赛天天见”活动、年级足球比赛、校级足球比赛中展示，吸引了越来越多学生的关注和喜爱，成为展现各项足球比赛文化中不可或缺的一部分，也激励着学生们为班级赢得荣誉和胜利。

三、队员为足球代言

在珊瑚鲁能小学校，每个班级都可以推荐班级足球小明星带队参加课间的“足球比赛天天见”，每一周学校会选出年级中一名表现出色的学生，成为学校各年级足球小明星的代表，并在每周一国旗下讲话中颁发“足球小明星”奖状。此奖状通常颁发给“足球比赛天天见”活动中表现出色的学生，作为他们在比赛中呈现精彩的表现和为班级赢得荣誉的奖励。这些“足球小明星”不仅在校园足球比赛中发挥出色，也成了足球文化的重要代表和推广者。他们的表现和成就，激发了越来越多学生对足球运动的兴趣和热爱。

在充满活力和热情的校园里，足球文化正逐渐成为学生们校园生活中不可或缺的一部分。从创编班级足球歌词到设计足球旗帜，再到评选“足球小明星”，足球文化正在感染每一名学生，让他们认识足球、了解足球、热爱足球，让每一名学生在强健体魄的同时，愉悦心情，并培养他们的合作精神和团队意识，让他们更加坚定了自己的梦想和目标。