2022年盐城市中考作文述评

李建 刘必锋

名师简介：李建，高级教师，江苏省盐城市教育科学研究院初中语文教研员。

刘必锋，高级教师，江苏省盐城市中考命题专家组成员，任教于华东师范大学盐城实验学校。

真题回放

青涩，留下了成长的滋味；绿意，焕发出奋进的活力；青绿，凝结着希望的印痕。

校刊编委会准备为2022届毕业生出一期专辑，请你为其中的《青绿苔痕》栏目写一篇文章。

稿件要求：

①自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；

②文体不限，不少于600字；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

命题透视

本题为任务驱动型写作题型，主要有三个特点：

一是导语情感充沛。专栏名称“青绿苔痕”寓意深刻：“青”指青葱岁月、青涩滋味；“绿”代表生机、活力、拼搏等；“苔”指每一个毕业生，隐含“苔花如米小，也学牡丹开”的积极进取精神；“痕”指成长痕迹。“青绿苔痕”寓指学生在青葱时光里留下串串成长足迹，品尝成长过程中的青涩滋味，焕发出拼搏奋进的活力。

二是写作情境创设真实，写作任务指向明确。作文题引导考生在“为2022届毕业生出一期专辑”的情境中完成写作任务，促使考生产生代入感和参与感，或记叙经历，或抒发情感，或发表见解，写出真情实感，展示自己的言语实践能力，利于考查考生的思维能力和表达水平。

三是给考生留有广阔的思辨空间。本届初中考生的毕业之年，也是中共二十大即将召开、中国共青团成立100周年的重要之年。这样特殊的形势与背景，赋予了“青绿”更多、更广、更深的象征意义。刚刚步入人生“青春时代”，正处于人生“绿色年华”的初中生，可以聚焦“青绿”描写自己、他人或社会，更可以凸显这个伟大时代的最强音。题目既给了普通考生以较大的联想、想象空间，也可以让思辨性强、思维独特的考生写出有深度、有见地的好文章。

迷津指点

1.让生活被看见

让生活被看见，就是希望同学们能放慢脚步，凝视生活，关注微小事物的生命力量，关注它们虽不引人注目却默默生长的韧性。“佳作赏析”中的三篇文章，无论是教学楼台阶旁的青苔，还是外公留下的那盆苔藓，都是微小的，不引人注目的，但都不失生长的勇气，蓬勃向上。

2. 让情感自然流淌

新课标对同学们的写作提出了明确的要求，即写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。没有情感的文字就像无本之木，苍白干瘪。以下三篇佳作中，小作者们的情感表达都真挚自然。尤其第二篇中描写登山体验的文字，虽然辞藻不华丽，但是自然流淌的情感很能打动人心。

3.让立意深刻新颖

“意犹帅也。”意思是说，主题是文章的统帅、灵魂，是决定文章质量高低、价值大小的重要依据。立意，是写好作文的关键一步，正所谓“千古文章意为高”。青涩、绿意、青绿三个词领起的三个句子既是解释，更是拓展，让考生将目光聚焦到成长的滋味、奋进的活力、希望的印痕上来。打开心灵格局，看见万物互联，发现万物皆美，立意便能更深刻、新颖。

佳作赏析

青苔砌满阶

文／盐城一考生

走上教学楼的台阶，我无意间发现台阶的两端生长出了些许青苔。赶着上课，我没有过多留意它，便匆匆离开。

放学时，我回想起早上的那些青苔，不禁再次看向台阶的两端，却发现台阶上又变得空荡荡，好似不曾有青苔出现过。也许被学校的保洁人员铲掉了，我感到一丝惋惜，但也没有过多地在意这件事，便再次匆匆离开。

接连下了几天雨后的一日清晨，我再次来到台阶处，发现台阶的两端竟又长出了一片青苔。我好奇极了，这次没有选择离开，而是慢慢地、轻轻地跨了过去，生怕惊醒这片青绿色的苔。看着这片青苔，不知为何，我总感觉它比之前的那片长得还要密集，还要青绿。青苔上是一层层的绒毛，倔强地立在那里。早晨温度不高，空气中的水蒸气遇冷化成小水珠，覆在苔上，渲染出青苔特有的清新。我惊叹于这特别的景致，更感叹它不息的生命力：虽出生在阴暗潮湿的角落，却从不屈服。它接受风雨的侵蚀，却丝毫不畏惧。不管什么时候，它都朝气蓬勃，绽放属于自己的精彩。

我明白，这青苔或许会被重新铲除，但是完全可以肯定的是，青苔同样会再次以它顽强的生命力报之以更美丽的景致。看着这毛茸茸的青苔，我的眼前不禁浮现出清晨街头默默劳动的清洁工的身影，骄阳下依旧在指挥交通的交警流着汗水的脸庞，寒风中依然坚守在核酸检测点的“大白”坚定的眼神……

漸渐地，我把目光转向和我一样青春年少的同学。我们和青苔一样青涩微小，但我们要学习它顽强的生命力。虽然会受挫，但心中的希望永不磨灭。纵然在成长的路上，我们会经历困难和挫折，甚至摔倒，但我们仍可以像青苔那样坚韧、顽强，勇敢地起身。哪怕迎着压力，也要把青色砌满台阶！

阳光洒满校园，回眸看去，青苔染绿台阶，一股清新的美在我的心头绽放。

综合点评

小作者惊讶于教学楼前台阶上的青苔被铲掉后的“复新”，于是，这顽强的小生命引发了小作者的敬畏之情。同时，小作者从这小小的“青苔”身上看到了生命的诸多美好，继而又把立意向更深处推进，将目光转向自己及同龄人，感悟到生命成长需要“苔”一样的坚韧与顽强。小作者文笔流畅，叙事清晰明了，心理刻画细腻、有情味，语言如“苔”般朴实清新，字里行间洋溢着积极向上的力量，给人以希望。

正当凌绝顶

文／盐城一考生

循着少陵野老的足迹，我来到郁郁葱葱的岱宗，立志要实现一个人千年前未竟的心愿：凌绝顶。

泰山，矗立于齐鲁大地，聚天地之灵气，吸日月之精华，在盛夏焕发无限绿意与生机，令人赏心悦目。可是万物皆有两面性，泰山十分险峻，想要登顶，实在困难。

一开始，我仗着自己体力好，将父母远远地甩在身后。但很快，我的帽檐就被汗水濡湿，腿沉重得像被灌了铅似的。我抬头向上看，石阶绵延着，近乎要与天边的云雾相接。

我一下子泄了气，隔了片刻便在路边歇下。松树挺立着，枝叶十分茂密，给游人提供了一片绿荫。草木的清香萦绕在鼻尖，身后林子里吹来清风，带走了些许燥热。

“小家伙挺有劲儿啊！”导游在我旁边笑道，“带着这股劲儿，顶多半小时就到南天门。从南天门登玉皇顶，对你这小年轻来说小事一桩。”说着，导游把手一捻，朝我挤眼睛。

我忍俊不禁，再看向苍翠的松树，忽地想起苏东坡的《记游松风亭》。他想到松风亭歇息，奈何爬不动。正着急时，他忽悟：“此间有甚么歇不得处？”于是“如挂钩之鱼，忽得解脱”。

蘇轼这样做，是因为他已阅尽世间沧桑，保持着随遇而安的乐观心态。而我不一样，我是朝气蓬勃的少年人，理应昂首挺胸，去策马看花，揽月捉鳖；去追寻诗和远方，会当凌绝顶。

我的斗志又燃起来了。站起来拍拍衣服，在轻柔绿意的包裹下，我要凌绝顶，替那个人，一览众山小。

剩下的路仍然很难走，可是，走一步，是一步，积跬步至千里。

登山如人生，在一步一步的累积中，青涩会变成熟，新绿会变苍翠。环境不断地变化，不变的是少年正当凌绝顶的勇气，以及必将收获的胜利果实。

四时轮转，葱绿终会褪去；岁月更替，梦想永不凋零。

二十九分钟后，我踏上玉皇顶的观景台。俯瞰，群山环绕，一片浓烈的、生长的、壮阔的青绿。我笑了，子美，你的愿望我实现了。

正当凌绝顶，一览众山小。

综合点评

小作者化用杜甫“会当凌绝顶”的诗句，不仅增添了诗意，还以此结构全文，由开头立志要实现子美的愿望，到最终登顶成功，见到“壮阔的青绿”，一气呵成，巧妙扣题。在登山的过程中，小作者还得出感悟：“登山如人生，在一步一步的累积中，青涩会变成熟，新绿会变苍翠。环境不断地变化，不变的是少年正当凌绝顶的勇气，以及必将收获的胜利果实。”文章立意深刻，主题升华水到渠成，没有一点雕琢的痕迹。

苔痕蔓延处

文／盐城一考生

下午四五点钟，天气闷热，世界像处于巨型哺乳动物的潮湿胃部。我的心也布满青灰色的苔痕，四处蔓延。

“外公得了胰腺癌……晚期。”这句话像巨大的阴影盘旋在我的头顶，世界顿时变成灰色的，苔痕蔓布，支离破碎。

外公已经因手术无效而回家休养，我们到那里时，他正捧着一盆苔藓躺在仰椅上。阳光下的他，瘦小干枯。

看见我，外公眯起眼睛，挥挥手示意我过去。“看，长得多好。”他笑得像个孩子。我沉默，不愿看他薄如蝉翼的皮肤下如苔痕般青绿的血管。“出去走走吧，丫头。”外公颤颤巍巍地从椅子上直起身，我伸手将他几乎没有重量的身体扶住。

“今天天气挺不错。”走了一会儿，外公打破了沉默。“嗯，好多花都开得正旺。要不，我们去摘点花，回家插起来？”我提议。

外公咧开嘴摇摇头，指指手中的苔藓：“这个，就够了。”我不解，我不明白外公为何要养这种看上去已经没有生命、没有希望的植物。

看出我的疑惑，他用干瘪的手指向苔藓：“你凑近了瞧。”顺着他手指的方向，我看见一个个小小的苔苞紧靠在一起。“我每次看到它们啊，就想：这些小小的植物有着很顽强的意志啊。不管是明亮还是阴暗，干燥还是潮湿，它们不都是好好地活着吗？我总觉得，它们的绿色就是旺盛的生命，就是希望啊。”外公的眼睛亮亮的，映出青绿色的苔藓。

他指了指不远处的台阶：“丫头，你去看看那里，它们长得多茂盛。”

又过了几个月，外公永远地睡过去了，那盆苔藓被我带回了家。

生活还是要继续。有时，对外公的思念会像一种黏稠的液体，在脑中拉长、拉细、盘旋，目光所及，是花盆中的苔藓，不再是青灰色的想念、无助，而是青绿色的生机、希望。

一年四季，寒来暑往，秋收冬藏，总是能看见青绿色的生机。每一片苔藓所蔓延的地方，都站着我的外公。他挺直身板，拍拍我的肩，笑着对我说：“你要相信，苔痕蔓延处，是希望。”

综合点评

青绿的苔藓，是旺盛的生命，是对未来的希望。小作者用饱含深情的语言，写出了外公病重后的外貌、动作、语言等。“他薄如蝉翼的皮肤下如苔痕般青绿的血管”“外公的眼睛亮亮的，映出青绿色的苔藓”“每一片苔藓所蔓延的地方，都站着我的外公”，文章处处点题，句句情深，真挚感人。最后，外公的话与题目呼应，也自然升华了主旨。

新题练笔

1.班级开展以“劳动与我”为主题的演讲比赛，小组推荐你参加。演讲中可以谈谈你对即将开设的劳动课程的期待，可以讲述你曾经参加过的劳动，也可以谈谈你对劳动的理解与认识。请你先写好演讲稿。

要求：①演讲题目自拟；②紧扣话题，联系生活，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字。

2.课间时，小妍对班长说：“你看小明，下课都不出去，整天就知道学习，太‘卷了。”班长一时不知怎么回答，就把这句话放到班级的“每周一谈”上，引起同学们的争论。对此你有着怎样的思考？

结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，完成一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。