高校少数民族大学生思想政治教育的优化路径研究*

高林青 景建国 王晨光 赵 华 秦 伟 郭飞飞

（长治职业技术学院,山西长治 046000）

习近平总书记在全国高校思政工作上明确提出，思政工作要和教学紧密结合起来，将立德树人作为前提，确保全面落实教育的作用和功能。习近平总书记的这一发言，既充分彰显了党中央高度重视高校的思政工作，引领全党、全社会加强重视高校教育的落实，真正产生积极主动性的教学活动，既能充分落实思政教育的功能，还会显著提高学生的成绩，两者相辅相成，进而使每个大学生都形成正面的政治素养。党的十九大报告提出，全面落实党的民族政策，促进民族团结，构建中华民族共同体意识。在少数民族未来事业中，少数民族大学生担当了真正的主力军作用，恰逢全面建设小康社会新时期全面胜利的重要时刻，他们必将给社会主义事业建设带来强大的生命力。为此，促进少数民族大学生教育事业不断进步，维护民族团结大局等至关重要[1]。

一、高校开展少数民族大学生思政教育的作用

（一）有利于带动少数民族地区经济发展

教育对促进经济建设方面作用非常明显，特别是思想政治教育。高校作为开展思想政治教育的重要阵地，在知识传播与思想深化方面有着举足轻重的地位，因而高校教育始终都受到各界的广泛关注。在理论联系实际的基础上，一些少数民族地区就少数民族的高校思想政治教育日渐重视，并对思想政治教育的作用有更深的认知。近些年，我国在少数民族地区的投入力度不断加强，高校在少数民族学生思想政治教育方面所做出的贡献也是推动当地建设的重要一环。少数民族地区无论是语言还是文化都存在明显的不同，这也导致在和少数民族地区的群众进行沟通的过程中势必会存在障碍，而这种沟通上的瓶颈对少数民族地区的经济和文化发展也必然会形成影响。高校通过对少数民族大学生开展思想政治教育，能使当地大学生在思想觉悟上有所提升，使之能积极主动地投入地方社会经济发展。针对少数民族大学生所开展的思想政治教育，重点要强调彼此间的团结，通过交流和沟通增进合作，对少数民族的风俗习惯予以足够的尊重，并展开相对更加深入的分析和探讨。针对少数民族地区思想政治教育的复杂性与长期性等特点，部分高校已经开始对自身的教育战略实施调整，力求通过创新对少数民族思政教育进行优化，使针对少数民族大学生的思政教育能够真正落到实处，也将其所具有价值更加充分地体现出来[2]。

（二）有利于为少数民族发展提供人才储备

在民族融合的大背景下，各民族之间的交流互动逐渐增多，但少数民族发展环境的复杂性和艰巨性也更加突出，为了能够有效规避外部不确定性所引发的不良思想传入，少数民族高校要在教育方面进行有效的改革与创新，继续丰富和深化教育内容，始终坚持以人为本的育人宗旨，与时俱进，使之能够与时代发展的潮流保持一致。高校少数民族大学生思政教育是少数民族人才培养的重要环节，同时也对促进社会人力资源培养水平也有着重要的现实意义。在当前互联网快速发展的背景下，新媒体、自媒体等使得信息获取渠道更多，作为少数民族大学生更要有独立的思想和坚毅的品格，在实践中不断地学习和研究，明辨是非，树立正确的“三观”[3]。

（三）有利于进一步实现民族团结与发展的宏观目标

通过对少数民族地区经济发展与社会建设的分析能够发现，少数民族大学生也已成为少数民族地区社会经济发展的主要力量。但是，在具体开展思政教育时，少数民族地区高校也要关注对大学生的积极引导，使少数民族大学生拥有扎实专业知识的情况下，注重大学生思想的培养和教育，让其能够拥有明辨是非的能力，在思想政治方面提高觉悟，通过有针对性的引导促进民族团结与融合，进一步助力少数民族的经济发展，以期能够逐步达成经济发展的基础性目标[4]。

二、少数民族大学生思想政治教育的优化路

为了优化少数民族大学生的思想政治教育工作，我们需要在高校内部与外部推行网络思想政治教育，营造充满关爱的思想政治教育环境，不断加强爱国主义与民族团结教育，不断优化针对少数民族大学生的思政教育队伍，重视挖掘各民族优秀的传统文化资源。

（一）在高校内部与外部推行网络思想政治教育

高校应该在内部搭建网络平台，并将其作为思政教育的工具，以线上思政教育这种更为简单的形式进行拓展，将所学知识点和时事热点有机联系起来，让枯燥的理论和知识变得丰富鲜活，使大学生能接受思政教育的渠道进一步拓宽，让少数民族大学生对思政教育能拥有更高的学习兴趣[5]。通过对互联网的有效运用使思政教育能进一步外延，突出网络媒体时效性强等特点，加强少数民族大学生对外部社会生活的理解和认知，不过也要注意网络媒体所传导的信息存在良莠不齐的情况。最近几年，依托于互联网兴起的大数据技术日渐成熟，网络平台会根据用户习惯和喜好推送信息，这可能会造成大学生沉迷于一些不良信息中，对社会主义核心价值观有所曲解。所以，线上思政教育必须要积极地引导，针对网络上的不良信息要溯本清源，对不良信息发布者予以痛击。同时，针对大数据技术的应用，要引导大学生多了解社会正能量的事件，使大数据按照大学生的检索习惯不断推送所需内容，进而帮助他们正确地使用网络，对待网络上不良信息检举揭发，努力打造绿色网络，让大学生在潜移默化中接受正确价值观的熏陶[6]。

（二）营造充满关爱的思想政治教育环境

爱是一种特别的体验和感受，甚至能对人的一生产生影响。站在积极心理学的角度，少数民族大学生必须要有博爱之心，营造关爱取向教育环境，对学校、学生、家庭乃至社会怀揣感激与爱。首先，要塑造平等的氛围，不能随意给他人“贴标签”，对少数民族大学生予以足够的关爱，以平等之心待人，给他人以足够的尊重；其次，构建团结互助的良好氛围。对少数民族大学生进行引导，谨记“仁、义、礼、智、信”的传统美德，互相帮扶、共同成长，以积极乐观的心态面对人生；最后，强调育人功能。家庭层面，鼓励少数民族大学生主动和父母进行交流，以亲情为纽带促进家庭关系的和谐融洽；学校层面，创建优良的校园环境和文化氛围，积极帮助他人，通过有效的沟通缓和矛盾，突出少数民族大学生的主体性；社会层面，培养少数民族大学生拥有过硬的心理素质，鼓励大学生积极参与社会公益实践活动，让少数民族大学生能感受到来自他人的关爱，使之身心能够健康的成长[7]。

（三）不断加强爱国主义与民族团结教育

1.强化爱国主义教育

纵观我国历史，虽然各民族间曾经有过矛盾与冲突，不过经济文化方面的交流和往来始终没有中断，这也是中华民族历久弥新的主要原因之一。高校要客观认识和看待历史，领悟其中深蕴的民族精神和爱国情怀，并从中挖掘出中华民族生长的不竭动力，使当代少数民族大学生的身心得到鼓舞，以此达成感化育人的目的。基于这样的情感积淀，高校可对少数民族英雄事迹进行梳理和归纳，让学生能体会到和平与幸福的不易。

2.坚持民族团结教育

“民族团结是发展进步的基石。”高校应着眼于实际，对民族交往、交流、交融的历史进行深度挖掘，尊重历史事实，以政治性与学理性相统一的角度对民族团结的历史意义和现实需要进行分析和领悟，让少数民族大学生能够对中华民族多元一体的真实内涵形成更加深刻的认知，对不利于民族团结的态度、语言、行为等进行抵制，做促进民族团结的践行者，主动承担推动民族团结的历史责任[8]。

（四）不断优化针对少数民族大学生的思政教育队伍

思政教育队伍人员与少数民族学生管理事务直接相关，只有管理队伍过硬，才能使整个团队能够更具凝聚力和战斗力，才能充分发挥想象力和创造力，使针对少数民族大学生的思想政治教育得到有效的贯彻和落实，使教育工作能够取得实效。同时，要使专职管理、兼职管理、学生骨干在少数民族大学生管理方面各司其职，切实帮助少数民族大学生解决在生活和学习中遇到的困境，使之自我约束能力得到相应的提升，同时在综合实践方面也能得到很好的锻炼。

1.强化专职队伍

专职管理队伍是少数民族管理的核心，主要就少数民族学生的学习和生活实施科学管理，其中应选拔校内优秀辅导员和学业导师建立管理队伍，这些专职管理人员对学生身心有比较深入的了解，能够积极主动的和学生进行交流，同时具有较强的亲和力和感化力。专业管理队伍在教育培训方面要严抓狠拿，努力造就一支拥有高素质的管理队伍，并且做好相应的评估和监督工作。另外，针对学生事务的管理还要注重专业化，就与学生有关的事务都能够进行妥善处理，在开展管理工作时强化日常管理，同时做好心理咨询、招生就业、情绪疏导等工作。只有使整个专职管理队伍中都是精兵强将，才能更有效地促进大学生事务管理的安全高效[9]。

2.完善兼职队伍

少数民族学生事务管理中，兼职队伍也是重要的组成部分。作为专职管理队伍的补充，主要由思想政治教师、专业课教师、共青团干部等构成，思想政治教师、专业课教师等都能够凭借自身的职业优势形成对少数民族大学生的正向影响，并以此达到教育的目的。作为兼职管理队伍的成员，在校内生活中要以身作则，为人师表，将教书育人为己任，在少数民族大学生事务管理中发挥真正的作用，使整个大学生管理工作能够有条不紊地推进。

3.依靠学生组织和学生骨干

学生干部在少数民族大学生事务管理中发挥着承上启下的润滑作用，其中涵盖学生会干部、党支部干部、团支部干部、班委会干部等。这些学生干部平时与普通学生一起生活和学习，能够更加准确地了解学生的思想动态，从某种意义上讲，学生干部在少数民族高校大学生事故管理中所扮演的角色是非常关键的。所以，对学生骨干进行培养和依靠，对学生自主管理、自我约束等能力的提升能够形成积极的影响，对促进少数民族大学生身心的全面发展也有着很突出的作用。

（五）重视挖掘各民族优秀的传统文化资源

不同民族都有着各自独特的历史和文化，宗教和自然环境也有差异，而这其中所蕴藏的教学资源却是极为丰富的。对少数民族优秀的传统文化展开深入发掘，准确找到能够与思想政治教育相契合的结合点，这样才能够将传统文化的素材融入思想政治教育中，这样不但能对教育对象由于离开自己的民族、地区、环境等所引发的心理困惑形成有效的缓解，使教育工作所面临的阻力和困难更小。另外，可使少数民族大学生对本民族的智慧形成高度的认同，包括生活哲学、思维方式、伦理道德等多个方面，使之对本民族的文化有更深的感触和认同。正因如此，我们要对少数民族的革命斗争史进行研究，将其和思想政治教育相结合，通过人所共知的爱国英雄事迹，让优秀的传统文化对少数民族大学生形成正向激励，对教育资源更充分地利用，让学生对思想政治的学习拥有更高的热情，使教育工作的感召力达到进一步的加强，让少数民族大学生的思想道德水平能够有进一步的提高[10]。

结语

文章从高校开展少数民族大学生思政教育的作用入手，从五个层面分析了少数民族大学生思想政治教育策略。高校开展少数民族学生的思政教育工作时，应该抓住当前的形势，紧紧联系实际情况，打破以前传统教育模式，切实提高思政教育水平，促进少数民族学生的全面发展。