浅谈高中思想政治教学中的爱国主义教育

房鑫 黄丛丛

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出：“思想政治课是落实立德树人根本任务的课程。”培养核心素养，增强政治认同，高中思想政治教学必须贯彻党的教育方针，融入社会主义核心價值观，立足中国特色社会主义伟大实践，贴近学生学习、生活、思想实际，加强爱国主义教育，引导学生爱党爱国爱社会主义，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，形成正确的世界观、人生观、价值观。

一、思想政治教学中爱国主义教育的意义

高中思想政治课是进行爱国主义教育、增强政治认同的主阵地。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，高中阶段也是学生身心健康发展的重要阶段，在政治教学中充分融入爱国主义教育对学生的全面发展具有重要意义。

第一，有利于增强民族自豪感、责任感和民族自信心。中华民族在发展历程中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，支撑中华民族的生存和发展，推动中华民族走向繁荣和强大。特别是在中国共产党的领导下，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大历史性飞跃。在政治教学中，必须引导学生立足中国特色社会主义伟大实践，传承中华优秀传统文化，增强对中华文化的政治认同，自觉践行社会主义核心价值观，增强民族自豪感与民族自信心，从而提升政治教学的效果。

第二，有利于培养理性精神。随着经济全球化的不断发展，世界各国之间的依存度日益加深，中国的命运与世界的命运息息相关，这是机遇，也是挑战。弘扬爱国主义精神必须坚持立足民族与对外开放相结合。在政治教学中融入爱国主义教育，有利于学生树立大局观，增强对世界的全面认知，坚定道路自信；在应对机遇与挑战时，能够运用马克思主义立场、观点和方法全面看待政治现象，培养革命批判精神与理性精神。

第三，有利于培养家国情怀。实现中华民族伟大复习的中国梦，是国家的梦、民族的梦，也是中华儿女的梦。个人的发展与社会的发展是统一的，是相互促进的。只有将个人梦想与中国梦相结合，才能汇聚起实现中华民族伟大复

兴的强大力量。加强爱国主义教育，有利于学生树立远大理想，担当时代重任，热爱伟大祖国，积极投身于中国特色社会主义伟大实践，培养家国情怀。

二、充分利用教材中的爱国主义教育素材

高中思想政治课是深化爱国主义教育的重要阵地。教师应该充分深入挖掘教材中的爱国主义素材，将课堂教学与爱国主义教育有机结合，培养学生的爱国情怀。例如，统编思想政治必修3第二课在阐述中国共产党的先进性时，在“相关链接”中引用了习近平总书记追思焦裕禄同志的一首词。这首词在表达总书记对焦裕禄同志的追思与怀念的同时，也充分彰显了中国共产党的性质和宗旨。教师在讲授这一知识的时候，可以充分挖掘焦裕禄同志的先进事迹，引导学生感悟焦裕禄同志作为一名共产党人的责任与担当，理解中国共产党的性质与宗旨、党的先进性，增强对中国共产党的政治认同，深化爱党爱国爱社会主义的认识，坚定“四个自信”。

三、引导学生关注时政热点

思想政治课是一门不断发展、与时俱进的学科，时效性强，不仅需要学生关注课本主干知识，还需要学生提高政治敏锐度，关注社会民生，关注国家大事。特别是对于高中思想政治课来说，时政热点的解读对提升政治教学效果及培养学生爱国主义思想都有重要意义。在教学中，教师可以有意识地搜集国内外热点事件的背景资料、专家解读等，通过课外延伸的方式印发给学生，开阔学生的视野。例如，在讲授国家结构形式与国家安全的知识时，可以搜集有关时政素材，引导学生树立热爱祖国，维护国家主权、安全和发展利益的意识，让爱国主义、维护国家统一不仅仅停留在课本冰冷的文字上。

四、将爱国主义教育内化于心、外化于行

思想政治课应该坚持理论性与实践性相统一，在学习与落实课本知识的同时，加强爱国主义教育，引导学生积极参与社会实践，把爱国情、强国志、报国行有机结合。

第一，要充分发挥学校在爱国主义教育中的主体作用。遵循教育教学规律，创新教学方式，积极组织学生开展校园活动，唱响红色歌曲，阅读红色经典，观看红色电影等，激发学生的爱国意识。

第二，参与社会实践活动。要充分利用革命博物馆、党史馆、纪念馆、烈士陵园等资源，讲好党史故事，传承革命文化，加强思想道德建设，深化爱国主义教育，培养学生的爱国主义情怀，让爱国不仅停留在口头上，真正做到将爱国主义内化于心、外化于行。

新时代加强爱国主义教育对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要而深远的意义。作为一名思想政治课教师，要充分发挥思政课的育人功能，将爱国主义的种子撒进每一个学生的心灵深处，引导学生高举爱国主义旗帜，培养学生的爱国之情、报国之志，培养担当民族复兴大任的时代新人。