三地“同上一堂课” 教与学既互动又互助

袁慧 李艳

教育需要深度的融合发展，例如课程文化的互相借鉴、观摩学习，课程内容的共建共融，亦或是教师专业发展策略的互通。为深入推进粤港澳三地教师专业发展，实现学校之间的资源共享与文化共建，在中联办教科部、广东省教育厅的指引和规划下，广州市越秀区朝天小学作为项目校之一，也加入到粤港澳大湾区“同上一堂课”，持续深入地参与粤港澳学校教育之间的融合交流。

2005年，广东省教育厅分别与香港特别行政区教育局、澳门特别行政区教育暨青年局签署协议，启动“粤港澳姊妹学校缔结计划”，并一直持续至今。该计划已成为粤港澳在基础教育领域开展的规模最大、涉及面最广的校际交流项目，也是粤港澳青少年交流合作的重点建设平台。

朝天小学开展粤港澳三地“同上一堂课”这样的校际交流，可以追溯到2009年的“一课两讲”。粤港“一课两讲”项目是粤港两地姊妹学校在两地课程专家指导下开展的教育活动，内容以小学品德教育为主。立足于校园，聚焦在课堂，借着粤港“一课两讲”交流平台，朝天小学坚定不移地以传统文化为抓手，推动粤港澳大湾区教育协同发展，为国家支持港澳地区课程改革贡献一线经验，也为广州打造具有文化自信的国际素养教育环境发挥标杆效应。

对于朝天小学来说，粤港澳三地“同上一堂课”不仅仅是一个简单的活动，而是有目的、有计划、有内容地去开展、去实施粤港澳姊妹校的交流。2019年，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，提出打造粤港澳大湾区教育和人才高地，提出鼓励粤港澳三地高校开展相互承认特定课程学分、鼓励粤港澳三地中小学校结为“姊妹学校”等措施。目前，粤港澳已经有1000多对姊妹学校。

借助契机，在上级部门的指引和规划下，朝天小学积极融入湾区建设，以课堂教学的形式，持续加强粤港澳学校教育之间的融合交流，共同探索大湾区教师协同发展路径。

同一主题下的课堂研讨

“粤港澳三地同上一堂课”通常是在同一个主题下，以课堂教学的形式来进行教学观摩、研讨，包括备课、观课、评课。对于主题的选定，通常是有意地去选取三地教育中的一些热点、焦点的问题用课堂来突破。但由于粤港澳地区区域文化的不同，学校使用的教材也不同，导致教育教学存在差异。

今年4月，借全民国家安全教育日之机，“同上一堂课”选定以国家安全教育为主题，朝天小学去到香港，把课堂带到香港。

朝天小学袁慧副校长、梁丽霞老师受邀出席现场活动，粤港三百多位老师透过课例展示、现场交流等环节，互相借鉴、交流学习、共同成长。在活动当日，梁丽霞和香港福建中学附属学校教师邓小仪介绍了研究课的设计理念，并播放预先录制的课堂视频。梁丽霞的课堂让学生了解什么是军事安全、国家领土完整，以及国家如何保障海外公民安全，并引导学生思考正确的爱国方式。邓小仪的课堂则以国家生态安全为切入点，培养学生的环保意识；同时，让学生从日常小举动中保护环境，例如减少使用塑料用品、多植树、随手关灯等。

粤港澳持续不断的校际交流，不仅仅停留在活动上面，更深层次的是透过课程来进行互相的融合与借鉴。

在“同上一堂课”的校际交流中，朝天小学不仅呈现了自己的特点，也融合了粤港澳其他学校的一些特色内容。例如，港澳学校更多地采取体验式的教育教学方法，在教学方法上有更多的共融之处。而在主题的选择上，朝天小学作为一所百年老校，是教育部的优秀传统文化传承校，一直以来深耕传统文化，也受到了港澳学校的广泛认可。在课堂中，朝天小学的老师会从更加宏观的角度去关注孩子，去思考“我与社会，我与国家，我所身处的环境”的关系，去引导学生树立正确的价值观，从而让学生们厚植家国情怀、增强文化自信、坚定理想信念。而港澳学校则更倾向于从微观角度入手。港澳学校对传统文化与课程资源的关注和聚焦，朝天小学对港澳学校教学方法的融合。双方互相学习、交流借鉴形成了良性互动。

不断拓展的大湾区朋友圈

三地教育齐相聚，共研共享共交流。在粤港澳大湾区“同上一堂课”的大背景下，现在有了更进一步的项目外的拓展和更大范围内的共享。

为进一步增进和深化澳门与内地教育文化的交流，加快两地教育事业携手进步、共同发展，力促“双新”的落地落实，全方位地满足學校教师业务能力多维度、立体发展的需求，提升学校的管理水平，实现优势资源的相融互通和资源共建。5月25日，朝天小学团队赴四川广元参加澳门、四川、杭州“八校教研联盟”成立仪式，澳门、杭州、广州、吴川、青岛、深圳、台州、成都等地10所学校教师代表参加了此次教育盛会。

2017年12月，广元北街小学与澳门濠江中学正式成为姊妹学校，2019年11月，又与杭州市时代小学结为友好交流学校，“澳川杭”教研共同体由此成立。今年，在三校的共同倡议下，朝天小学和深圳、青岛、台州、成都的4所优质学校积极响应，共同开启了“八校教研联盟”的序幕。粤港澳大湾区的朋友圈扩大了。

5月25日下午，以“共研· 并进· 齐飞”为主题召开“澳川杭”教研共同体第三届学术文化交流研讨会，朝天小学蔡俊辉老师、梁庆锋老师创新双师教学模式，与广元北街小学的学生们进行了一堂跨学科的道德与法治课《中医中药耀我中华》。课上，蔡老师以生活的例子、有趣的体验活动带领四川的孩子体悟中医药学的丰富多样，以感人的故事引领学生做追光少年，向中医医者学习高尚的品德。梁老师则通过数据统计，让孩子们以数学的思维去分析我国中医中药的成就与发展，进行思政教育。跨学科相融恰到好处，把中医中药文化植根到孩子们的心里。

“共研· 并进· 齐飞”，教有所悟，研有所得。“八校教研联盟”活动，是粤港澳大湾区“同上一堂课”向内地的拓展和延伸，不仅为老师们创设了一个风采展示的机会，更搭建起了专家引路、观摩学习、讨论交流的互动平台，促进了教师的专业发展。

筑牢“爱国者育人”根基

百年大计，教育为本。党的二十大报告明确指出，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。

粤港澳大湾区“同上一堂课”，本质上是教育的融合发展，更重要的是筑牢“爱国者育人”的根基。朝天小学秉承“明德、归仁”的育人精神和“全人全育”的办学理念，不断弘扬“弘毅 日新”的学校精神，以培育“自信合群、正心修身、家国情怀、思辨创新、明德归仁”的人文目标，围绕核心素养，实现为国育人、为党育人。

在同一主题下进行港澳与内地同上一堂课，打破了不同地域、背景下教学的壁垒，搭建了一线教师同台对话的平台，对两地教师专业发展融入国家大背景，实现培根铸魂、启智润心都很有启发与鼓舞。

今年，朝天小学成功揭榜挂帅“广东特支计划”教学名师项目，是广州市越秀区唯一入选学校。学校深耕传统文化教育特色，成功揭榜《粤港澳大湾区传统文化教育协同发展的路径建设》榜单。未来，朝天小学将探索粤港澳大湾区传统文化教育协同发展的路径建设，促进粤港澳传统文化教育师资共享共建机制建设，有效提升湾区教育发展高度，筑牢“爱国者育人”根基，从而让广大青年学生厚植家国情怀、增强文化自信、坚定理想信念。