Linux基础课程思政案例设计研究

陈玮祥，孙毅，杜雅川，马利亚，高原

（成都中医药大学，四川 成都 610072）

1 思政元素案例研究的背景和目的

党的十八大以来，习近平总书记立足世界发展大势和国家发展全局，着眼于实现中华民族伟大复兴这个大梦想，并在党的二十大报告中紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，作出了一系列推动教育事业发展的重要论述。思政教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键所在，高校是推动思政教育高质量发展的重要阵地，作为高等教育的参与者、建设者和见证者，要深入把握中国特色社会主义教育强国建设的前进方向和高校的思政教育规律，不断丰富并积极投身于教育强国建设的实践中去，持续开创高校思政教育新局面，加快推进中国特色社会主义教育强国建设，为我国现代化建设强化人才支撑[1-2]。

对于思政元素案例的挖掘与研究是高校贯彻落实思政教育的重要途径，它是对于思想政治教育在实际教育活动中的应用和效果进行深入探讨和研究的一种方法，将思政教育的理论与实践相结合[3-4]。通过具体案例的研究，使思政教育适应新的教育环境和需求，以精细化和针对性的思政教育方法来教授现代大学生，保证思政教育的实效性和针对性，达成高校育人的使命。

2 Linux基础课程重要性及思政教育切入点

2.1 Linux基础的重要性

Linux基础课程不仅是计算机领域入门的专业课程，也是多门专业课的前期基础性课程。对于学生而言，学习和掌握Linux 操作系统可以增强他们的就业竞争力，培养技术能力、合作精神和问题解决能力。无论学生将来从事什么领域，掌握Linux 操作系统这门技术都会为他们的职业发展和学术研究带来巨大的帮助，其重要性特点主要体现在以下四个方面：

1）应用广泛性：开源的操作系统，广泛用于服务器、嵌入式系统、移动设备以及科学研究，了解Linux操作系统将使学生适应不同领域的技术要求。

2）文化开源性：了解开源软件的核心概念和文化，包括代码共享、协作开发、问题解决和社区参与。这些技能对于今后学生在开源项目中工作或参与协作具有重要意义。

3）技术深度性：涵盖了较多关键概念，如进程管理、文件系统、内存管理和网络配置等。深入理解这些概念和实践将帮助学生更好地了解计算机系统的底层工作原理。

4）管理维护性：对于计算机管理员和系统工程师来说，了解Linux操作系统是必不可少的，将使学生能够管理服务器、配置网络、诊断问题以及进行系统维护和安全性管理，同时它提供了丰富的开发工具和库，提高了学生在软件开发领域的效率。

2.2 Linux基础的思政教育切入点

正因Linux 基础课程对于学生发展重要性，所以该课程结合思政进行教育也具有同样的重要性和紧迫性，它决定了教育的深度、广度和实际效果。其主旨是让学生在学习专业技术的同时，以合适的切入点将当前社会、时事热点以及学生所处的时代背景对接，使思政教育内容更具实际意义并现实关联，引发学生的兴趣和好奇心，使学生在理解和接受国家的社会主义核心价值观、塑造正确的价值观和道德观、培养批判性思维和逻辑思维能力、增强团队协作和表达能力、具备更好的社会参与能力和担当精神等多个方面得到提升。表1列举出了多个可以用于Linux 基础的思政教育切入点。思政教育切入点的选择对于教育的质量和效果至关重要。教育者需要综合考虑学生的特点、时代背景、教育目标等因素，灵活选择切入点，以实现更好的教育效果。

表1 Linux基础思政教育的切入点

3 课程思政案例设计与实施

课程思政案例的设计与实施是一个系统工程，需要教师具备扎实的思政理论基础和教育教学经验，表2中笔者对Linux基础课程思政案例进行了探索，所列举的案例包含多种思政元素，可用于多个不同的知识点章节。在课程开始阶段，可通过问题、图片、视频等方式引入下列案例，激发学生的学习兴趣，引发思考，使学生对案例有初步的认识；以小组讨论或案例分析等方式鼓励学生提出自己的看法、观点，进行思想碰撞和交流，促进学生之间的互动；适时引导学生从思政的角度分析问题，探讨问题的价值观、伦理道德等方面的含义；在课程结束阶段，可以案例总结的方式，再次强调思政教育的重要性，提醒学生将所学思想与实际行动相结合。

表2 Linux基础课程思政案例

4 结束语

Linux基础课程思政案例研究是成都中医药大学所立项的教学改革项目，在文中，笔者以习近平总书记关于教育事业改革发展的重要论述和全国教育大会的精神为核心，阐述了该课程的重要性以及思政教育切入点，并围绕思政元素、知识点进行了思政案例的探索和设计。学生是未来国家的栋梁，在教授他们专业知识的同时，更需要正确地引导他们的思想，树立他们正确的价值观、人生观和世界观，在高校中实现贯彻落实立德树人这个根本任务[6]。在课程中融入思政教育是作为一种教育改革和创新的举措，仍具有广阔的发展展望空间，如何实现创新的思政教学方法、个性化的思政教育、跨学科融合、社会实践和服务都将是下一步需要研究和探索的方向。