“圆”题重现，赋能再出发

王晓华

我们遇到的综合题往往是在教材例习题的基础上，进行重新整合、变式或拓展而形成的。因此，我们要追“本”溯“源”，多角度思考，與所学的其他知识、思想方法串联起来，构建更为完整的知识结构。