数字经济视域下汽车市场营销专业人才培养策略探析

文/刘凯迪

随着数字经济的快速发展和智能技术的日益成熟，汽车市场正经历着巨大变革，汽车市场营销专业人才培养策略也应与时俱进做出相应调整。当前，数字经济为汽车行业带来新的机遇和挑战，也对专业营销人才提出了更高要求。本文从数字经济视域下汽车市场营销发展现状入手，详细分析了培养汽车市场营销专业人才的重要性，明确了数字经济背景下市场营销专业人才培养模式改革的必然要求，最后总结了汽车市场营销专业人才培养质量提升策略。

受数字经济和智能技术的影响，汽车市场急需具备数字化思维和创新能力的市场营销专业人才。与此同时，传统的人才培养模式已不再适应当前社会经济发展要求。在新时代，新型人才培养模式主要包括加强实践教育、推动跨学科合作、注重数据分析与技术应用等多个方面。因此，汽车行业与教育机构之间应创新合作模式，汽车市场营销专业人才培养应注重素质教育和创新意识培养的融合。只有如此，汽车市场营销专业人才才能实现全面发展，积极应对数字化时代的机遇与挑战。

一、培养汽车市场营销专业人才的重要性

随着数字经济的快速发展，汽车行业正面临着数字化转型的挑战和机遇。培养兼具数字化思维和数字化技术应用能力的市场营销专业人才，逐渐成为推动汽车企业将传统市场营销方式与新兴技术相结合，更好地适应并引领数字化时代发展的必然选择。现阶段，消费者对购车体验和服务质量的要求不断提高，培养优秀的汽车市场营销专业人才有助于汽车企业更好地了解消费者的真实需求，进而有针对性地调整产品设计和销售渠道，创新服务形式及内容，在满足消费者个性化需求的基础上，全面改善用户体验。另外，汽车市场营销专业人才普遍具备创新思维和敏锐的市场洞察力，可以在产品开发、品牌建设以及市场推广等方面提供新的想法和可行性策略，助力汽车企业不断创新市场营销手段、打造差异化品牌形象，进而提升品牌价值和企业竞争优势。更重要的是，培养汽车市场营销专业人才还可以实现不同行业企业的合作共赢。例如，通过统一行业标准、共享资源、经验交流等方式，汽车企业可以与其他相关企业建立良好的合作关系，共同推动整个汽车行业的健康发展。

二、数字经济背景下市场营销专业人才培养模式改革的必要性

（一）进一步满足我国经济发展的实际需求

（1）在数字经济时代，市场营销已不再局限于单一的销售渠道和传统的传媒方式，还需借助数字技术和数据分析工具来把握消费者的真实需求。因此，市场营销专业人才培养模式应注重培养学生的信息技术素养、数据分析能力以及创新思维，以满足相关企业的数字化营销需求。（2）随着市场营销与科技、数据分析等领域的日益融合，为满足我国社会经济发展对多领域交叉人才的需求，市场营销专业人才培养模式还要加强跨界融合教育，培养具备跨领域沟通和协作能力的专业人才。（3）由于市场竞争日趋激烈，市场环境千变万化，市场营销专业人才培养模式还要注重加强创新思维培养和实践教育。相关高校可通过开设创新型课程、组织实践训练等方式来培养学生的创新意识和操作能力。（4）市场营销越来越需要与其他行业开展合作，以争取在跨界融合中寻找共赢之道。因此，市场营销专业人才培养模式强调高校与企业、行业协会等相关机构开展合作，为学生提供更加丰富的实习机会，培养其行业洞察力。总而言之，在数字经济背景下，市场营销专业人才培养模式改革势在必行，这是进一步满足数字经济发展要求、培养适应数字化营销需求的专业人才的必然选择。[1]

（二）促进市场营销专业人才培养模式多样化发展

在数字经济背景下，促进市场营销专业人才培养模式多样化发展已是大势所趋。当前，传统的课堂教学模式已无法满足市场营销专业人才培养需求，高校应积极创新教学方法，采用案例分析、团队合作项目、模拟市场等方式来激发学生的学习主动性和创造力，培养其解决问题与适应市场变化的能力。同时，高校还要注重实践教育，通过实习、企业访问、行业研究等方式为学生提供与市场直接接触的机会，在实践中提升他们的操作能力。为与企业和行业保持紧密联系，高校应建立产学研合作机制，将企业和行业资源引入市场营销专业人才培养的全过程，以帮助学生更加深入地了解市场需求，同时掌握前沿技术动态和市场趋势。简而言之，在数字经济背景下，消费者的需求日趋个性化，高校在改革市场营销专业人才培养模式时应以行业发展趋势和学生特点为基础，通过设置个性化定制课程等方式来满足学生对不同行业领域的多样化需求，从而提高他们在特定领域的竞争力。

三、汽车市场营销专业人才培养存在的问题

随着数字经济的不断发展，数字化技术已经渗透市场营销的方方面面。然而，仍有部分高校在人才培养过程中不重视学生数字技能的教育和培养，使得学生在面对数字化转型带来的挑战时明显缺乏必要的数字化技术应用能力。另有部分高校在市场营销专业人才培养过程中，过度注重理论知识的传授，忽视实践教学。在这种情况下，学生毕业后往往缺少实践经验，难以快速适应岗位需求。在传统教育模式下，大部分学生只能在课堂上学习理论知识。如果教师不注重在课堂教学中引入实际案例，学生就无法形成创造性思维，解决问题的能力也就难以得到有效提升。近年来，汽车市场营销行业飞速发展，高校等教育机构与该行业之间信息不对称、脱节的问题进一步深化，以致汽车市场营销专业人才培养模式改革进程缓慢、成效不佳。为培养适应数字经济时代需要的高质量专业人才，高校必须加强实践教学，通过实际案例讲解、深化与汽车行业的合作等方式，不断提升学生的数字化技术应用水平，强化其创新思维。[2]

四、汽车市场营销专业人才培养质量提升策略

（一）采用多样化的人才培养模式

（1）实践教育与产业合作。高校应加强与汽车行业相关企业的合作，为学生提供丰富的实践机会，促使其在汽车市场营销活动中将所学知识应用于实际，进一步提升其实践操作能力。（2）案例分析和模拟演练。教师应在课堂教学中引入真实案例，引导学生自主分析和讨论，并利用模拟演练等方式让学生深度感受市场情景，以培养学生的分析、决策及解决问题的能力。（3）设置跨学科融合课程。为满足数字经济对市场营销专业人才的多元化需求，高校有必要引入跨学科融合课程。例如，高校可以结合信息技术、数据分析技术等新兴技术，开设相关课程并进行交叉教学，以丰富汽车营销专业学生的知识背景，提升其综合能力。

（二）明确汽车市场营销专业人才培养目标

明确汽车市场营销专业人才培养目标是高校提升人才培养质量的关键。高校应紧密结合市场需求和行业发展趋势，着力培养具备创新意识、市场洞察力和团队合作精神的汽车市场营销专业人才。此外，高校还要注重培养学生的职业素养和综合能力，包括沟通能力、领导能力、跨文化交流能力等。为进一步提高学生就业率，高校应与相关汽车企业建立紧密联系，了解市场对人才的真实需求，并在此基础上合理调整课程体系和教学内容。[3]

（三）把握市场经济发展动向，更新营销专业人才培养策略

首先，高校要密切关注行业趋势和市场动态，及时调整汽车市场营销专业人才培养的内容和方法，如加强数字化营销知识和技能的培训教育。其次，高校应积极推动市场营销专业与大数据分析、人工智能等新兴行业的交叉融合，从而在培养学生综合能力的同时增强他们在市场营销领域的竞争力。最后，高校要加强与相关汽车企业的合作，开设联合研究项目，加强实训基地建设，以全面提升学生对实际岗位的适应能力。[4]

五、结语

在新时代背景下，进一步提升汽车市场营销专业人才培养质量的创新策略包括采用多样化的人才培养模式、明确汽车市场营销专业人才培养目标、把握市场经济发展动向、更新营销专业人才培养策略等。这些创新策略不仅有助于提升学生在汽车市场营销领域的专业素质和就业竞争力，还能为汽车行业的长远发展提供源源不断的人才支持。