武汉市学前教育新学年度学期工作推进会召开

本刊讯（记者 廖林） 为了推进学前教育高质量发展，2023年9月8日，武汉市教育科学研究院2023 至2024 学年度第一学期学前教育工作推进会在湖北省省直机关第二幼儿园召开。参加会议的有武汉市教育科学研究院党委书记、院长丁华峰，武汉市教育局基教处副处长王迪，武汉市教科院基础教育研究所所长张汉强、学前教育研究室副主任张敏，还有来自全市各区的幼教科长、教研员、幼儿园园长、骨干教师代表等400余人。

来自武汉市硚口区幸福幼儿园的刘雅璠老师、东湖高新区光谷实验小学的周文杰老师、江汉区尚秀幼儿园的姚芳园长以案例方式，分别从幼儿教师、联合教研和家园校协同等不同角度分享了幼小衔接的探索经验，为新学期幼小衔接工作提供了新思路。

市教科院学前教育研究室负责人张敏在会上以《心之所向，行之所往》为题，以“倾听、对话、支持”三个关键词点评了分享的案例，肯定了教师站在儿童视角、聚焦幼儿行为与表现进行幼小科学衔接的行动，符合以儿童为本的教育理念。在回顾了上学期学前教育整体工作后，她就新学年全市的学前教育教研工作进行了总体部署，力求通过加大专业指导、加大研究成果提炼、加大教师岗位练兵力度等途径，努力提升幼儿园保教质量。

会上，17位来自四届武汉市幼儿园教师教育技能大赛的获奖教师进行了技能展示。他们以“遇见美好”“春天的一百种语言”“民族和美”“我是幼儿教师”为主题，通过说课、歌唱、舞蹈、演奏、朗诵、配音、沙画等不同形式的精彩展示，展现了武汉幼儿教师的风采。

在领导讲话环节，武汉市教育局基教处副处长王迪强调了教研、教学、教师在学前教育工作中的重要性。他表示，正是有了学前教育的教研工作，才能支撑起幼儿园的发展，才能在当前追求高质量发展背景下更好地为学前教育的教学实践铺路。他认为教育教学工作是幼儿园也是整个基础教育的生命线，幼儿园不仅要遵循学前教育和儿童成长的规律，立足儿童的视点和儿童的发展做好保教工作，更要立足教研发现现实中的问题，突破瓶颈障碍，更好地服务幼儿、服务家长。

武汉市教育科学研究院党委书记、院长丁华峰作总结发言。他从“高质量发展、高质量体系、高质量成果”三个关键词入手，阐释了全市教科研工作的思路，重申了“全国一流教科院”和“全国一流教科研创新高地”的建设目标，阐释了为此而谋划的今年教科研工作的“三项行动”“十项重点工作”。就学前教育研究的重点问题，他强调要做到“五个聚焦”：一是聚焦保教质量，围绕保教质量这一工作核心，充分发挥和利用幼儿园的现有环境和条件，为孩子们提供高质量的教育，促进其健康成长；二是聚焦衔接质量，继续挖掘幼小衔接的有效途径，探索托幼衔接的创新模式，保证幼小“向上”衔接和托幼“向下”衔接的工作质量；三是聚焦协同质量，增强家园社协同育人共识，积极探索特色合作之路；四是聚焦教师队伍建设，重视教师队伍成长，大力培养高素质、专业化、成长型教师队伍；五是聚焦保教资源建设，利用好学前教育的空中指南平台，继续丰富资源，汇聚集体智慧，相互学习启发，共同推进学前教育的高质量发展。