口语交际

吴丽娟

抢分攻略

《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段“表达与交流”要求中明确提出：“注意对象和场合，学习文明得体地交流”“自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题”“复述转述，完整准确、突出要点”“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力”“讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。”

根据课标要求，中考口语交际高频考点主要有：讨论类（发表观点、展开辩论、提建议等）；交往类（表达得体、劝说、邀请、采访、转述等）；介绍类（推荐语、颁奖词等）；表演类（开场白、结束语、串场词、即席讲话等）；独白类（表达心声、感恩等）。

锦囊妙计

一、讨论类

首先，要审清题干，明确题干是就什么问题或现象发表观点、提出建议，就什么主题展开辩论，针对什么内容进行应对等。其次，要明确答题要求，是依据材料还是生活实际，是从正反角度还是多角度，是以正方身份还是反方身份辩驳；同时，要关注到题干中的情境，因境设辞，在此基础上，阐述理由、提出建议，理由要合乎情理，建议要具体可行。最后组织语言表达时，应先表明观点，再阐述理由，有理有据，有条不紊，注意观点明确，理由充分，语言连贯。

二、交往类

交往类口语交际包括劝说、邀请、采访、转述等。首先，明确交际对象，包括其身份、年龄、职业等，根据对象具体情况选择恰当的称呼和问候语。接着，依题干要求陈述要点，如劝说要明确劝说目的、理由；邀请要说明来意，介绍清楚活动事项；采访要根据采访目的或主题提有针对性的问题；转述要抓住时间、地点以及人称的变化，信息要准确完整，不能遗漏要点等。最后，问答题要注意不遗漏称呼，且得体表达问候，语言礼貌委婉，更有利于沟通。

三、介绍类

首先，要明确介绍的对象，是作品、景点还是人物。其次，要将推荐对象最突出的特点作为推荐要点，如推荐作品可从主要内容、人物形象或写作技巧中任选一二；推荐人物应从典型事迹和精神品格出发；推荐景点可从自然景点、人文风光或历史渊源等内容发挥。最后，可适当陈述自己的观点，表达自己的情感。具体表达时，可先总述特点，再结合具体分容分述，注意语言简洁凝练，且有一定的文采。

四、表演类

表演类口语交际中，最常见的考点是撰写开场白、结束语、串词或即席讲话。首先，明确活动主题。其次，紧扣主题及题干中的关键信息，阐述自己的理解。再次，言谈要符合表演情境，如开场白要注意称呼、问候语，善于调动氛围，串词要寻找到串联点，确定串联的内容，结束语要做好总结和致谢。最后，语言要具有感染力和号召力，可采用排比、对比、比喻、对偶等修辞手法。

五、独白类

首先，根据题干情境选择使用口语还是书面语表达。其次，依据交际对象的年龄、身份、职业等信息，准确使用称呼、问候语以及敬谦词。最后，如需按照示例表达，要在分析示例语言形式的基础上遣词造句，且要满足题目字数要求，语言形象，情感真挚。

真题解析

1.（2023年陕西卷）周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“厚重陕西·古韵今风”为主题的综合性学习活动。

【活动一：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。

姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？

【链接材料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。

（摘编自《中国式微笑的永恒魅力》《陕西日报》，2022年9月29日）

【活动二：融通】为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“‘一带一路·鸿雁传书——与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句，写一段话赠予对方。

①三人行，必有我师焉。

②海内存知己，天涯若比邻。

【解析】活动一考查的是根据情境对话。首先要注意称呼和礼貌用语，其次依据题干，结合材料提炼出汉服的特点（优点）来回答即可。

活动二是根据情境写赠言。首先根据题干要求引用一个语句，其次答案中还应包含对所选用语句的理解分析。

【参考答案】活动一示例：你好，姗姗！汉服典雅、端庄，穿上能展现内外兼修的美，更能体现我们的文化自信。活动二示例：早在汉代，张骞就为我们架起了学习交流的桥梁。中国圣人孔子说：“三人行，必有我师焉。”希望我们在今后的交往中，互相学习，取长补短，共同进步。

2.（2023年青海卷）班级举办“绿色青海·低碳生活”主题班会。有很多同学经常忘记随手关灯和关水龙头，如果请你劝导他们节能环保、低碳生活，你该如何劝导？

【解析】本题考查情境对话。一注意称呼和礼貌用语，二按上下文对话情境补全内容即可。

【参考答案】同学们，大家好！不随手关灯和关水龙头，这样的行为不仅不文明，还会造成资源的严重浪费为了践行节能环保、低碳生活的理念，让我们一起改掉不随手关灯、关水龙头的坏习惯吧！（只要言之有理即可得满分）

3.（2023年安徽卷）今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。

校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。

李华：①

王馆长：李华同学，你好！

李華：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②

王馆长：没问题，我会准时参加的。

李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。

【解析】本题考查情境对话。一注意称呼和礼貌用语，二按上下文对话情境补全内容即可。

【参考答案】

①王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？

4.（2023年黑龙江绥化卷）根据语境，选出语言表达最恰当、最得体的一句。某校开展劳动实践活动，小林爸爸认为这很浪费学习时间，不让他参加，小林该如何劝说爸爸（  ）

A.爸爸，你不懂，中学生要德智体美劳全面发展，我能不参加吗？

B.爸爸，我会合理安排学习时间的，参加劳动实践活动不仅能让我获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志、培养担当意识，您说呢？

C.爸爸，這是集体活动，我必须参加！

D.爸爸，同学们都参加了，我不想搞特殊化。

【解析】本题考查情境对话。一注意称呼和礼貌用语，二按上下文对话情境补全内容即可。

【参考答案】B

5.（2023年重庆B卷）学校开展“文学部落”综合性实践活动，要举行课本剧表演，你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）

【解析】本题考查的是表演类口语交际题，语言要有感染力和号召力。

【参考答案】示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧！

试题演练

一、口语交际选择题

1.周末你带表弟到同学家做客，表弟不小心打碎了同学家的花瓶，你对同学的爸爸妈妈表示歉意。下列表述最恰当的一项是（  ）

A.这个花瓶摆得真不是地方！差点割破我们的手，真是晦气。

B.这花瓶看上去也不是什么名贵东西，我们赔钱就是啦。

C.弟弟太蠢笨了，不好意思哦！还望您高抬贵手。

D.真是不好意思！弟弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

2.下列选项应对最为巧妙的一项是（  ）

学校举行“迎新年”艺术节，晖晖准备在开幕式上表演小品。到他上场时，同学们掌声不断。可是，他刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声。这时，

一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了。

A.节目主持人赶紧上场，报幕下一个节目先表演，让晖晖先去平复心情，过会儿再登台表演，请大家给晖晖鼓励的掌声。

B.节目主持人赶紧上场说道：“小小的失误，并没有关系，请大家给晖晖热烈的掌声，相信他接下来会有精彩的表演。”

C.晖晖立刻站起来对大家说道：“马上就到新年了，刚才我是先给大家拜个早年。接下来，我可就要表演喽。有大家热烈的掌声，我会表演得更好！”

D.晖晖立刻站起来对大家说道：“真是不好意思，我有点紧张。请再给我一次机会，给我一些鼓励，我会表演得更好。”

3.下面是某电视台节目组一段致歉声明的文字，表述最得体的一项是（  ）

A.观众朋友们，大家好！第二期节目因为剪辑问题，使得其中某一片段引起了大家的曲解，深感歉意。

B.观众朋友们，大家好！第二期节目因为剪辑问题，本节目组已第一时间做了修正，并发表致歉声明，希望大家认可。

C.观众朋友们，大家好！第二期节目因剪辑问题已向大家做了说明，希望大家要再对该片段进行散布。

D.观众朋友们，大家好！第二期节目因剪辑问题给大家带来不便，敬请谅解。今后我们将认真审核，严谨工作，带来更加优秀的节目。

4.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（  ）

学校邀请全国脱贫攻坚楷模张桂梅校长给即将参加中考的同学演讲，以此鼓励同学们用知识改变命运。演讲结束后，一些同学围着张校长交流自己的想法。你会说：

A.“听君一席话，胜读十年书！”希望您下次还能来贵校，再次为我们演讲。

B.张校长，您好！我非常欣赏您的演讲，如果您能讲得再生动一点就更好了。

C.不听不知道，一听吓一跳。您的演讲让我更加坚信了知识能够改变命运的道理。

D.听了您的演讲，我更加认识到学习的重要性，我一定会加倍努力，力争上游，谢谢张校长。

5.临近毕业，小王同学为了表达对老师的感激之情，给老师写了几句话。下列表述最恰当的一项是（  ）

A.忘不了您和风细雨般的话语，是您让我鼓起前进的勇气。老师，我终生感激您！

B.老师，三年的时光已悄然过去。曾经我那样调皮，真是罪大恶极！我向您忏悔！

C.老师，您桃李满天下，将来肯定不会记得我的，但是我始终都会铭记您的教诲！

D.老师啊，我怎能把您遗忘！以后的日子里，我们都会回来看望您，共享天伦之乐！

6.同学小华邀请你去他家里参加爷爷的八十寿辰，你对小华爷爷表达祝福。下列表述最恰当的一项是（  ）

A.祝爷爷生日快乐，身体健康，兔年吉祥如意，前“兔”似锦！

B.爷爷，祝您生日快乐！有机会请您去我家做客，您必须要来！

C.爷爷，在这个美好的日子里，尊君让我转达对您的祝福，生日快乐！

D.爷爷，祝您生日快乐！愿您身体康健，幸福快乐每一天！

7.关于青春主题的活动正在开展，初三年级决定邀请青春励志的学长回校作为嘉宾进行经验分享。下面对学长的邀请最得体的一项是

（  ）

A.学长，您好！诚邀您来贵校作为嘉宾进行经验分享，望您百忙之中抽空参加。

B.学长，您好！现邀您回校作为嘉宾进行经验分享，请您知悉。

C.学长，您好！学校正开展以青春为主题的活动，诚邀您回校作为嘉宾进行经验分享，不知您能抽空参加吗？盼复。

D.学长，您好！想邀请您作为嘉宾进行经验分享，要不您回校一趟，怎么样？

8.给空缺处选填语句，最恰当的一项是

（  ）

放学时，楠楠遇到了小琪的邻居艳艳，她对艳艳说：“我从小琪那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，麻烦你帮我告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳看到小琪对她转述：         。

A．“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，她会抓紧看，后天一定还你，请你不要着急。”

B．“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你，请你不要着急。”

C．“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的书还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你，请你不要着急。”

D．“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，她会抓紧看，请你不要着急。”

9.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（  ）

学习《愚公移山》的课堂上，同学们就“愚公应该移山还是应该搬家”展开激烈辩论。正方发言：“我们认为愚公应该搬家。搬家可以躲开大山，避免无谓的弯路，不因为挖山而浪费人力、物力和财力。况且，人的力量是渺小的，我们只能顺从自然。”你不同意正方的观点，你说：“

”

A．我们认为愚公应当移山。移山才能表现人的力量，才能造福这一带的居民和后人。如果代代人都不挖山，辈辈人都绕远路，这不是贻害无穷吗？

B．我们认为愚公应当移山。移山，把山挖走，没了大山的阻隔，人们出入方便自由，也能够促进经济发展，提高生活水平，何乐而不为？

C．我们认为愚公应当移山。躲避是一种懦弱的表现，人的勇敢和智慧是可以把山移走的。虽然人类不能战胜自然，但可以在一定范围内改造自然，使它造福人类。

D．我们认为愚公应当移山。愚公移山，表现了愚公的远见，也展现了愚公一家人的勇气，更表现了人类的精神。这是值得称道的。

二、根据情境回答问题

1.小礼同学正值初三毕业冲刺期，她跑步时不太会呼吸，不愿意参加学校的课间跑操活动，请你根据下面的图片对她提出建议。（50字左右）

2.在年级组举办的“年度自强学生”评选活动中，李雅同学荣获表彰。半年前，由于一场交通事故，李雅不幸双腿骨折。疗养期间，她不仅每天忍受病痛积极复健，还坚持跟进班级学习进度，最终在期末考试中取得了好成绩。她的精神感动了全年级师生，请你为她撰写一段颁奖词。（100字以内）

3.校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星。本期“科技之星”是来自初三年级的陈小雅同学，陈小雅制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对陈小雅同学的采访问题。

采访问题：（1）

（2）                                                                                                             4.班级举行“学史增信”系列活动之“我看中国古代科学史料”主题演讲会。请根据提示，完成以下任务。

（1）任务一：请结合下面材料写一段话，在演讲活动前引发同学们关注“新星”记录这一备受国际重视的中国古代科学史料。要求使用一种修辭手法。（50字左右）

近世出土的甲骨文中，留有世界上第一次发现新星的记录，该甲骨文记录的意思是有新的大星出现于大蝎座旁。新星是一种爆发变星，它的爆发是因核的合成而发生的。在一颗恒星的整个演化过程中，可以数次变成新星；而变成超新星，却只有一次机会，那就是它消亡的时刻。超新星爆发是一种比新星爆发猛烈得多的天文事件，爆发时的亮度高达太阳亮度的百亿倍。我国古人习惯于把这类突然极明亮地在天空出现一段时间然后又慢慢消失的星体形象地称为“新星”。

（材料出自汪珍如等人文章）

（2）任务二：请根据小英和大伟的演讲要点拟写一段串场词。（80字左右）

5.请根据下面材料，结合生活实际，向青少年朋友提出至少三条防治近视的建议。（50字左右）【材料一】浙江大学附属第二医院眼科中心（浙江大学眼科医院）视光中心主任倪海龙认为，近视低龄化、重度化严重，主要是环境因素导致的，包括两大主要原因：一是户外活动时间严重不足；二是长时间近距离用眼负担过度过早。这其中主要是学业负担过重，也同时包含过多过久接触使用各类电子产品等。

【材料二】家庭是青少年近视防治的第一道防线。倪海龙表示：家庭是综合防控儿童青少年近视的重要力量，家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长要主动了解科学用眼护眼知识，不轻信“近视可治愈”“降低度数”“治眼神器”等虚假宣传；要以身作则，带头不做“低头族”，增加亲子时间；要营造良好的家庭体育运动氛围，保证孩子每天至少2小时日间户外活动；要密切关注孩子视力变化和眼睛异常迹象，定期检查视力，做到早发现、早干预、早矫治。

【材料三】在防治青少年近视这条道路上，仅靠家长的努力和孩子的自觉是不够的，还需多方合力，形成护眼爱眼的社会风气。倪海龙表示：“学校是防控近视的主战场，学校要真正抓落实，切实保障到每一个孩子的学业负担减负和户外活动时间的增加。”四川省成都市迎宾路小学校长陈雪表示：在学校层面，要做到强眼先强体，科学保障学生户外运动的时间；强化科学的读写姿势，让学生能够自发地纠正读写姿势；每一位老师都肩负起提醒教育的责任。

6.阅读材料，以“和而不同”的理念，完成下面的情境任务。

【材料一】杭州市疾控中心实验结果显示，用公筷与不用公筷的菜品菌落总数最高相差250倍。

【材料二】中医院消化内科副主任医师廖莉说：“大肠杆菌、幽门螺旋菌、甲肝等会通过消化道传染。分餐制可以有效降低感染风险。”玉溪市疾病预防控制中心副主任张轶群说：“使用公筷公勺的目的是最大限度地减少人们就餐时通过唾液生产细菌病毒交叉感染，减少肠道传染病和食性疾病的发生和传播。”

班级讨论会上，同学们就“是否需要长期倡导用公筷公勺”展开讨论，有同学认为：家人都很健康，没必要使用公筷公勺；有同学认为，使用公筷公勺有些矫情。请你结合以上两则材料，针对同学们的看法，进行即席讲话。（100字左右）

7.现在，不少学生张嘴就用“上头”“你个老6”“躺平”等网络语言交流，这些语言有时还会出现在日记与作文中。九（1）班举行了关于“网络语言，进入中学生作文值不值得鼓励和提倡？”这一话题的辩论赛。如果你是反方的主辩，针对正方的观点，你将如何反驳？请写一段话表明反方观点，字数150字左右。

正方：我方认为，网络语言进入中学生作文值得鼓励和提倡。网络语言在信息时代的背景下应运而生，它是新时代的产物，有着极强的时代感，散发着浓浓的生活气息。当前，网络语言已经成为学生喜闻乐见的一种表达形式，它们诙谐、幽默、简短且富有个性，为学生抒发自己的真情实感提供凭借。我们为什么不允许他们用自己喜欢的方式来表达真实的生活？

反方：

8.张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上。同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生啊！”张明不好意思地笑了笑，说：“                   。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）王晓敏的话言外之意是：

（2）张明该怎样说才得体？

9.班刊“挑战自我，超越自我”演讲稿专栏编辑组向你约稿。你会从下列名著人物中选哪一个作为阐述的材料？说明理由。（80字左右）

备选人物：

简·爱《简·爱》

保尔《钢铁是怎样炼成的》

孙少平《平凡的世界》

10.请根据母子对话，在横线处填上一句话，达到“意料之外，情理之中”的效果。（10字左右）儿子：妈妈，我要和同学一起去看新上映的电影。

妈妈：你是在通知我，还是在向我征求意见？

儿子：

11.九年级的小豪生得高大威猛，在打篮球的时候“霸场子”，想把正在打球的七年级的小杰和他的同学赶走，双方各不相让，一触即发。假如你正好路过，你会如何劝说他们？请写一段劝说词，至少引用一句与“和”有关的名言。（30字以内）

12.日前，新教育實验发起人、苏州大学教育学院教授朱永新因推广新教育实验荣获2022年“一丹教育发展奖”。他自2000年发起并在全国推广的“新教育实验”，核心之一就是阅读教育。他以全国政协委员和全国人大代表的身份，连续十八年提出与阅读有关的提案建议。他一直致力于从多个方面推动阅读，从儿童到家长再到教师、从乡村到城市再到整个国家政策，每个方面都取得了丰硕的成果，是国家全民阅读形象代言人。下面是校报记者线上专访朱永新教授的采访提纲，请你根据采访目的，在横线处补充一个采访问题。

采访提纲

13.【好书推荐】班里要举行“小说推荐”的书籍分享会，请你从《水浒传》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，仿照示例，拟写一句推荐语。

示例：《西游记》——赞唐僧四师徒，西天取经，突出豪杰本色。

14.中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀岸比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。”

（1）“妈妈”的言外之意是：

（2）请以张强的口吻，用得体的语言劝说妈妈：

15.上课铃响了，一位同学还悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说;“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步”。

读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？

（1）言外之意：

（2）你说的话：

16.小兰和妈妈都喜欢小鸟，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟，小鸟也长得很好，可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩依依不舍地将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师，鸟是环境的捍卫者，鸟是人類的益友鸟，是大自然的飞行家，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”

你如何评价母女俩的爱鸟行为？面对那位花鸟市场老板我们该说些什么？

评价：

对花鸟市场老板说：

17.亲爱的同学，在广嘉的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵找到归宿。我们现在就要成立班级小小图书馆，开展借书捐书和读书活动。

（1）假如你是这次活动的发起人，你将用怎样富有鼓动性的话号召同学们参加活动，积极热情地给班级小小图书馆借书捐书并热爱读书？请写在下面。（50字左右）

（2）大家借出的及捐出的书阅读权属于全体同学，所有权仍然属于原主。你捐出的爱书被赵晓亮同学借去看，三个星期了，你想让他快点放回书柜，该怎样跟他说明，既让他养成及时还书的习惯，又不伤害你与他之间的感情？（50字左右）