综合性学习

时玲玉

抢分攻略

语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的内在联系、书本学习与实践活动的紧密结合等。

综合性学习一般要经历准备、体验、表达交流三个阶段，它与“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”共同构成语文学习的五大板块，彼此之间相互为用，各有侧重。综合性学习侧重于探究知识间的规律、学科间的因果联系点，具有综合性、多元性、开放性、探究性、灵活性的特点，通常借助以下形式展示综合创新能力：

1.围绕一篇文章的几个段落、一个问题或几个句子分析探究，得出探究结果。

2.从现实生活中选取一个材料，再配上一两个与之相关的材料进行探究，得出新颖的探究结论。

3.围绕一个主题，根据给出的相关材料、图表、漫画进行分析探究，得出富有创造性的结论。

4.能根据徽标、图表、漫画的特点对其一一说明。徽标题要求描述徽标内容，图表题要求概括主要信息，漫画题在描绘的同时还需写明寓意。

5.以语文学习资源为主线，整合其他学科的相关内容进行纵横比较，得出具有综合价值的结论。

“综合性学习”试题的应考策略如下：

1.审题研读须仔细，认真揣摩选信息。不论筛选提炼信息，还是设计方案提出建议，均应围绕有效信息做文章。

2.扣住情境来表述，斟词酌句方得体。在表述时应对词句进行认真的甄别筛选，使其符合相应的情境氛围。

3.开放题目多思量，想象联想要合理。如拟写公益广告、发送祝福短信等内容均需要合理的想象和联想。

4.热点话题当关注，广积巧用好答题。命题素材多来自社会热点，应多关注生活、关注民生、关注科技进步、关注文化精粹。

综合性学习涉及到的考点较多，内容丰富，思维开放，因此考生必须在做题中总结规律与方法，明确具体方法后有的放矢地答题，以不变应万变。

锦囊妙计

题型一：信息提取与概括

1.拟写标题

（1）找出重要的语段或语句。

（2）按照“时间+地点+人物+事件”的要点，从句中提取关键字词。

（3）语言简洁准确，不超过规定字数。

2.提取与概括信息

（1）提取原句法：关注中心句、总结句、新闻导语等。

（2）关键词组合法：除去枝叶（修饰语、描写等），忽略细节（数字等），抓住關键词句，并对其进行加工、改造和组合。

（3）抽象概括法：若所给的材料中无明显的主干句，也不能找到明显的“关键词句”，没有明显的主要信息、次要信息之分，这就需要对原材料的具体内容进行抽象概括。抽象概括的解题思路是“把握思路——分层提要——综合归纳——组合信息”。

（4）文体概括法：①记叙性语段：人物＋事件。②说明性语段：被定义的事物＋是+特点+所属的类别。③议论性语段：议论对象＋作者观点（结论）。④新闻：紧抓导语，提炼主要信息。

（5）叠加整合法：筛选各分句要点信息；再把各个要点信息叠加在一起进行整合，使之符合规定的要求。

解题步骤：①审题干，明要求。②析语段，明话题。③抓标志，提中心。④提关键，并同类。

题型二：图文转换

1.徽标类

（1）描述徽标内容：①明确构图要素。②注意因形组合。③注意顺序。

（2）解释徽标寓意（或设计意图），展开联想和想象。

2.图表类

（1）审题抓关键词句和限制条件。

（2）读图抓关键要素。

①表格式转换：兼顾表格中的各个要素；坐标曲线图：抓曲线变化的规律；饼式图、柱状图：抓住各要素的比例分配、变化情况，关注最大、最小数据；生产流程图、构思框架图：抓住事理的逻辑顺序。

②其他要素：表头和表脚的文字、说明的对象和比较的角度。

（3）表述准确严谨。

特别注意以下几类词：①表明增长趋势。②表明下降趋势。③表示程度范围。④变化程度。

3.漫画类

（1）描述漫画内容。①看：看标题，看画面。②描述：详细描述能反映画面寓意的特征，客观描述画面内容。③注意顺序。

（2）概括画面寓意。①看：看画面构成，明确画面指向。②找：找准讽刺、颂扬的对象。③写：联系现实，一般画面指向社会生活，物指向人，人指向生活中的某一类人。

题型三：材料探究

材料探究题是由相互之间有关系的几则材料组成的，要求考生通过对材料的阅读、分析、比较、研究有所发现，然后得出自己发现、探究的结果。解题步骤如下：

1.审题：找出关键词，明确在字数、表达方式等方面的要求。2.明确材料之间的关系：递进式、并列式或总分式。3.筛选：找准关键词，概括材料涉及的话题和观点，以确定答题方向。4.分析：在“筛选”的基础上，将几则材料中的话题或观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点、不同点或者相关性。5.表述：联系现实和生活规律进行比较，从对比的结果中发现现象、规律、哲理，并用精确的语言表述出来。

题型四：主题活动

主题活动类题目一般围绕一个主题列举材料或设置活动内容，形式多种多样，可以涉及多个考点，重点考查考生的语言综合运用能力，尤其是语言表达能力。

题型五：活动设计

综合性学习活动多种多样，如文化名人纪念活动、学科性活动（如读书、普通话推广）、主题性活动（如环保、特色文化）、社会调查活动等。活动设计类题目主要考查考生运用语文知识解决问题的能力，如拟定活动名称、设计活动项目、选择研究材料、设计调查问题、拟定宣传标语、拟写开场白等。

真题解析

一、（2023年四川自贡卷）人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。

1.【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。

2.【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的毕业赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。

【解析】1.由流程图可知，班史编写流程分为三部分：书名征集、封面征集和内容征集。其中第一、二部分即书名征集和封面征集都是采用择优选取的原则，第三部分内容征集后还要先分类筛选，之后再进行文字编辑工作。这三部分全部完成后进行装帧设计，最后出版成书。

2.本题考查语言表达。注意写的临别赠言要表达出对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】1.班史编写流程分为三部分：书名征集、封面征集和内容征集。书名征集和封面征集采用择优选取的原则；内容征集后进行分类筛选，之后进行文字编辑。最后再进行装帧设计和排版成书。

2.示例1：前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵。

示例2：假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

二、（2023年四川达州卷，有删减）某中学开展“追光而上·致敬榜样力量”系列活动。下面是与活动相关的材料，请认真阅读，并按要求作答。

【材料】4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中，选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。达州各地干部群众踊跃观看该影片，看后，纷纷谈出自己的感想。“看哭了，终于懂得那一句‘所有牺牲，都值得被铭记的意义。”“片中处处都是熟悉场景，四川话对白更是画龙点睛。”“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，‘草鞋书记的精神可追可及，我一定以他为榜样。”同时，多名达州影评人对这部传记电影给予了高度评价。

（选自《达州日报》2023年4月21日）

1.学校决定七年级全体同学于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》。请你以学校团委的名义于2023年6月1日在学校通知栏写一则观影通知。

通知

2.观影后，七年级开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未能对出下联，请你根据上述材料帮帮他。

上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话

下联：

3.此次系列活动引发了同学们的热议。请结合你知道的榜样人物，从以下词语中至少选取两个写一段话。（80字左右）

逐梦  担当  奉献  传承

【解析】1.此题考查通知。通知的格式：①标题：标题要写在第一行正中，写上“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼、内容：在第二行顶格写被通知者的姓名、职称或单位名称，若通知事项简短，內容单一，书写时略去称呼，直起正文。③落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写日期。

2.此题考查对联。对联的要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

联系影片内容，结合活动主题，分析上联，“航天英雄”是偏正短语，可对“草鞋书记”“人民公仆”等；“遨游苍穹”是动宾短语，可对“履行职责”“服务人民”；“勇担使命”是“动宾短语”，可对“坚守信仰”“坚守本心”等；“续神话”是“动词（1字）＋名词（2字）”，可对“写传奇”“释人生”等。

3.此题考查语言表达。要求结合榜样人物，从“逐梦、担当、奉献、传承”中至少选取两个写一段话。注意字数要求。

【参考答案】

1.示例：

通知

学校决定让七年级全体同学于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》，请按时观看。

校团委

2023年6月1日

2.示例：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇

3.示例：张桂梅老师不忍目睹贫困山区女孩因贫失学、因传统观念失学，毅然决然开启了创办免费女子高中之路。她为募集资金四处奔走、不断呼吁；她对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上；她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，一次次诠释着一名党员、一位老师的初心使命，责任担当。

三、（2023年重庆B卷）学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。

1.【课本剧编排】班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。

第一步：确定展演篇目并研读

第二步：

第三步：

第四步：同学们认真排练

第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。

2.【活动开展】你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）

【解析】1.本题考查活动设计。题干要求为课本剧表演完善编排流程。课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。表演课本剧首先要选合适的课文编写成剧本，然后组队分角色、熟背台词、准备道具等，而后进行排练。具体流程：

第一步：首先确定好课本剧，从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演，而且所选的文章要有故事情节和教育意义。选剧时要注意选择故事性强、情节波澜起伏、人物不多、性格鲜明突出、时空较集中、矛盾冲突尖锐、主要通过对话刻画人物的剧本。

第二步：对故事进行改编。我们要根据表演需要对故事内容进行改编，不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。

第三步：角色分配。根据剧本将角色分配给不同的学生，确定每个角色的演员，让他们对自己的角色进行深入了解，并在表演中充分发挥角色的特点。

第四步：排练。根据剧本进行排练，分别练习台词、动作和表情等，要注意人物形象的刻画和语言表达的自然流畅，通过多次的反复排练，让表演更加精彩。

第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。在表演中适当使用舞美设计元素，比如舞台布置、服装、道具、音乐等，能够更好地展现故事的情节，烘托气氛，让表演更加生动形象。

2.本题考查拟写开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成。拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。答题时要注意字数限制。

【参考答案】1.对故事进行改编 角色分配

2.敬爱的老师、親爱的同学：欢迎来到我校的课本剧表演夜。这是一次同学们用心筹备和制作的活动，我们为此倍感自豪。希望大家能感受到每一位演员所表达出来的情感，享受这一美好的晚上。

试题演练

一、班级举行“天下国家”综合实践活动。请你参与完成下面的任务。

【活动一】漫话家国情怀

“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，就经常被人们讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗、为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画、为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉、为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

1．以上是这次活动的开场白，下列表述恰当的一项是（  ）

A．上面材料中的黑体词语“古老”“经常”“一直”都是副词。

B．材料中画横线的句子中，两个“热爱”的词性相同。

C．材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。

D．材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是连词。

【活动二】品味来路艰辛

这一环节要求同学们结合自己的读书经历，谈谈你对中华民族某一历史时期的印象和感受。请你结合下面的材料准备发言内容。

故事：由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤：那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的泡！不过，衣服，算不了什么；身上的伤不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！

2．谈谈心得：上面的故事出自   （作者）的   。本选段出自主人公     （人物），     （事件）的情节。

【活动三】礼赞伟大时代

2022年北京冬奥会于2月4日晚开幕。全世界运动员相聚在五环旗下，追求卓越荣耀，展现运动之美。国际人士纷纷表达对北京冬奥会的坚定支持。国际奥委会主席巴赫表示，在中方相关部门和中国人民共同努力下，北京冬奥会场馆之精彩、运动设施之周全、可持续运营理念之先进令人赞叹。世界冰壶联合会主席凯特·凯斯尼斯表示，“冰立方”是她见过的历届冬奥会中“最棒的冰壶场馆”。南非约翰内斯堡大学非洲与中国研究中心主任戴维·蒙亚埃表示，中国为运动员、志愿者、工作人员提供了安全舒适的参赛和生活环境，展现出以人为本的情怀。

3．2022年北京冬奥会得到了全世界的认可，各国网友纷纷留言。请你写下自己的留言。

小美的留言：大美冬奥，时代的强音在这里敲响，为盛世中国点赞！

我的留言：

二、4月22日是世界地球日。某校开展以“珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料，请按要求回答问题。

【材料一】近年来，我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。作为我国第一部针对一个流域的专门法律《长江保护法》已实施，《黄河保护法》正加快推进立法进程。最近5年，中央财政累计安排生态保护修复资金的数目达8779亿元。还青山以葱茏，复水以澄澈，国家掏出的是真金白银。

【材料二】黑龙江省持续改善生态环境。2021年计划完成营造林100万亩，近年来新增国家一级保护动物14种。龙江大地的人们用汗水浇灌和培育着共同的绿色家园，为“修复我们的地球”贡献了一份龙江力量。

【材料三】牡丹江市自然资源局开展世界地球日科普宣传活动。当天，市自然资源局工作人员在江滨公园设立宣传咨询台，向过往居民发放宣传单，现场为群众答疑解惑。工作人员还向群众宣传自然资源国情、国策、国法，普及自然资源管理新理念、新方法和新技术，引导全社会增强对山水林田湖草生命共同体的认识，节约集约利用自然资源。

1.请提炼上述三则材料的主要信息。

2.结合材料内容，谈谈作为中学生，我们应该如何保护地球。

三、2023年4月24日是第八个“中国航天日”。中国人一次次胜利出征、一次次巡游苍穹，将探索太空的脚步迈得越来越大，越来越远，见证了我国由大向强的铿锵步伐。某班学生将开展以“传承红色传统，发扬航天精神”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。

【材料一】我国航天精神的发展历程：

【材料二】神舟十三号凯旋后，中国载人航天事业又站在新的起点上。2023年，中国将发射火星探测器，并将在年前完成空间站建设，进行第三次载人航天任务，继续开展航天科技创新，推进火箭技术、空间科学技术、遥感技术等领域的研发。“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”深邃宇宙里，中国航天人更自信、更从容；无垠太空中，中国红成为一抹亮眼的颜色。

【材料三】中国航天，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留……一代又一代的航天人，铸就了中国载人航天事业的辉煌，更为全社会创新创造提供了强大精神动力，持续奏响着新时代的华美乐章。

【材料四】2022年4月16日，神舟十三號载人飞船完成6个月的太空驻留后成功返回。本次载人航天，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录；空间站任务阶段首次建立了应急救援任务模式；神舟十三号载人飞船首次实施快速返回；我国首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位试验……

1．请探究材料一的内容，简要写出你的结论。

2．请根据以上相关材料，概括我国载人航天事业的发展情况。

四、毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动。

1.【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。

三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识；

，           ，           ；合唱比赛中，齐心协力，我们获得佳绩……亲爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！

2.【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，还有一处语言不够简明，请找出来并提出修改意见。

（1）老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；（2）在我因成绩下滑而迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心；（3）作文竞赛中获奖时，您向我投来了赞许的目光，令我充满力量；（4）我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景；（5）谢谢您，老师！

第句表达不得体，修改意见：

。

第句语言不简明，修改为：

。

五、社会主义核心价值观是一种理想信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶。学校准备开展“弘扬好传统，传递正能量”的综合性学习，请你参与活动并完成下面的任务。

1.【补写标语】传统文化是中华民族文化的精华，蕴藏着丰富的智慧。学校举办经典诗词朗诵大赛，不仅有利于弘扬传统文化，加深大家对中华传统文化的了解，而且还能够激发同学们的学习兴趣，提升同学们的人文素养。九（2）班计划组织一次古诗文朗读大赛，班长陈明为大赛宣传写一副标语，现已完成上联，请你补充下联。

上联：读诗文传承国学

下联：

2.【活动设计】为了让国学经典走进校园，走进课堂，请你再设计两个活动。

活动一：                                 ；

活动二：                                 。

六、学校决定组织九年级开展“我的青春不叛逆”综合实践活动，请你参与。

1.小王同学将在活动启动仪式上进行“别样青春期，阳光成长路”主题发言。下面是他的发言稿部分内容，请你修改。

同学们，A．我们正处在最灿烂最青春的弱冠之年。年轻的心憧憬良多，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空？然而，当我们大张旗鼓喊出“我的青春我做主”的响亮口号后，面对易变的情绪和冲动的自己，B．我们能否该不该冷静思考一下：“我的青春，我该如何做主？”

（1）A处画线句子中“弱冠之年”使用有误，可以用下面（  ）项替换。

A垂髫之年  B．豆蔻之年

C．志学之年  D．而立之年

（2）B处画线句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。

2.中考在即，很多同学因为紧张和学习任务重，情绪波动大。启动仪式上，主持人向同学们现场征集“把控考前情绪”的锦囊妙计，请你献出一条自己的妙计。

3.这次活动让小陈深受触动。放学回到家，妈妈又习惯性地唠叨：“你看看你，到家不赶紧写作业，磨磨蹭蹭在搞什么？”小陈一开始有点烦，但他很快调整好情绪，对妈妈说：“

”（不超过50个字）

七、班级组织开展“家国天下”语文学习活动，请大家积极参与。

1.【家国成就我分享】

科技冬奥熠熠生辉，中国空间站“T”字基本构型如期完成，“奋斗者”号开启首次中国——新西兰联合深渊深潜科考，首架国产大飞机交付用户，多年生水稻喜获丰收……2022年，中国科技创新成果给人们留下深刻印象，从风雪北国到艳阳南疆、从异域深海到浩miǎo（  ）太空、从生物实验室到广袤田野，中国科技聚焦自立自强、关爱百姓民生，谱写出科技创新推动经济社会高质量发展的时代强音。

（1）给黑体字注音，根据拼音写字。

深潜（   ）  浩miǎo（   ）

（2）上述语段主要介绍了我国在         方面取得的成就。

2.【家国人物我颂扬】

中华民族有众多为国家、为民族做出卓越贡献的人，他们是中国最耀眼的“明星”。尤其是学习了《邓稼先》一文后，同学们被他的精神感召、震撼。大家想拟写一副对联表达自己对这些人物的敬意，但只想好了上联。请你从钟南山、袁隆平、张桂梅、程开甲、吴孟超等人物中任选一位，根据其事迹拟写下联。

上联：忆往昔 邓稼先隐姓埋名造两弹

下联：

3.【家国诗文我传承】

无数名人先哲写下了不朽的爱国名句。请写出你最喜欢的名句与大家分享。

，

。

八、光明学校开展“网络中的语文”实践活动，请你参与。

1.给自己起个积极健康的网名，要既能张扬个性又能寄托美好的愿望。可参考所给示例，写出名字、由来及寓意。

示例：小桥流水。出自马致远的《天净沙·秋思》“小桥流水人家”，意为在潺潺流水、安静小桥中感受静谧与温馨，蕴含对大自然及美好、恬静生活的向往。

2.网络阅读是一种有别于传统纸质阅读的新型阅读方式。请为“网络阅读利与弊”问卷调查设计两个问题。

九、综合性学习活动。学校团委组织“青春的风采”主题实践活动，请你参与。

1.【书写青春】

在青春对联展示活动中，小语不清楚对联拟写规则。老师告诉他，拟写对联时，上下联字数相等、结构相同；上联尾字为仄声，下联尾字为平声。请你帮助小语利用下列词语拟写下联。

百载呼声 况使 图南 犹在耳 青年振臂 当携利剑

上联：一身虎胆正冲天 但须少壮读书 乃抱雄心仗剑

下联：

2.【体味青春】

学校团委组织同学们学习了戍边烈士陈祥榕牢记誓言、用生命捍卫边防线的事迹。“清澈的爱，只为中国”，陈样榕日记本里的这八个字道出了边防军人的青春风采。请用两个四字短语概括人物的精神核心。

3.【逐梦青春】

“唱响逐梦之歌”文艺汇演正精彩上演，请你为下面两个节目写一段串联词。

节目一：诗朗诵《少年中国说》

节目二：歌曲《青春追梦人》

十、拯救“文字失语症”，我们在行动。请你根据相关内容，完成下列任务。

近年来，各社交网站上，表达赞美总是“YYDS”，好看的舞台一律叫“炸”，棋逢对手的高水平竞争都称之为“神仙打架”，最终万物都是“绝绝子”……类似的流行表达充斥着网络空间，这让一些人离开“梗”就不会说话。“文字失语”现象愈发严重。

什么是“文字失语”？豆瓣小组“文字失语者互动联盟”，这样介绍自己：“长期以来，作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑、怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点。”从热梗到表情包，从影视作品截图到网络段子，所有可见的表达都有现成的素材可供随时取用。

文字就像我们的朋友，你忽视它，它便远离你。“绝绝子”式的表达可以存在，但它们绝非词穷后的无奈选择。简单词语虽直截了当，但人们的思想是丰富、庞杂的，这样曲折回环的思想丛林，怎是一个“绝绝子”就能概括的呢？

1.请为“文字失语症”下定义。

2.一众好友在聊“赤壁之战”的话题时，其中一人说：“要是没那场东风，你懂的”，便使谈话戛然而止。请你将“你懂的”的内容补充完整。

3.拯救“文字失语症”，我们可以采取什么行动呢？请列举两点。

十一、“心中有榜樣，脚下有力量”。班级开展“榜样的力量”综合性学习活动，请你完成相关的任务。

【人物事迹】王亚平是中国人民解放军航天员大队特级航天员，也是我国首位出舱活动的女航天员和首位“太空教师”。2013年6月，执行神舟十号载人飞行任务，第一次将课堂搬上太空，成为我国首位“太空教师”。2021年10月，王亚平重返太空执行神舟十三号载人飞行任务。在执行这次任务期间，她和另两名航天员翟志刚、叶光富一起，为广大青少年带来了两堂奇妙的太空科普课，受到青少年的欢迎和喜爱。“心有翼，自飞云宇天际；梦无垠，当征星辰大海”，这是王亚平的金句，也是她的伟大追求。

1.王亚平是令我们感动的榜样人物。请你结合她的事迹为她写一段颁奖词。

2.班级准备出一期主题为“榜样的力量”的板报，请你为板报设计两个栏目。

欄目1：

栏目2：

十二、我国“和”文化博大精深、源远流长。红星中学将开展一次“以和为贵”综合性活动，邀请你参与本次活动。

1.【探“和”之义】请根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。

（1）《诗》曰：“妻子好合，如鼓琴瑟；兄弟既翕（xī，相合，和顺），和乐且耽（非常喜欢）；宜而室家，乐尔妻帑（nú，儿女）。”子曰：“父母其顺矣乎！”——《中庸》

（2）丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无顺。

——《论语·季氏》

（3）不违农时，谷不可胜食也；数罟（gǔ，捕鱼的网）不入洿（wū，低洼的地方）池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

——《孟子·梁惠王上》

（1）人和   和谐相处。（2）人和   和谐相处。（3）人和   和谐相处。

2.【为“和”宣传】下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，其中有一些问题，请你按提示进行修改。

①中华文化，源远流长，崇和尚美，生生不息。②通过今天的主题活动，使我们对“和”有了更深刻的理解。③可以说没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力，没有“和”的润泽，就没有中华文明的千年不竭。④以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利；以和为贵                 ，                 ，                 ；⑤希望大家与“和”为伴，与“和”同行。

（1）第②句有成分残缺的语病，请提出修改意见：                                                  。

（2）第③句标点使用错误，要将           改为

。

（3）仿照画横线的句子，再写一句话，要求结构相同。

以和为贵，                 ，                 。

3.【寻“和”之用】你身边的两个同学小红、小斌因一件不起眼的小事吵起架来，面红耳赤，各不相让。如果你要用本次综合性学习的成果来规劝他们，既不伤同学情，又使他们认识到吵架不合适，你会怎样规劝？（提示：至少引用一句名言或诗句，60字以内）

十三、班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

1.【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。

《次北固山下》——王湾

《春望》——杜甫

《逢入京使》——岑参

《天净沙·秋思》——马致远

诗集名称《     》

2.【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，      ；你能欣赏花的姿容：      ，有的灿烂盛开。

3.【当主持】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示。请你为主持人设计一段开场白。

十四、阅读下面材料一和材料二，完成1～3题。

【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

1.从以上两则材料中我们发现的问题是：

，针对这个问题，我们的解决办法是：                                     。

2.黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诚黄先生。

3.将材料一的前两句话扩展成一段话。（要求字數在50字左右，并用上一种修辞手法）

十五、某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

1.【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”类的一句是（  ）

A.仍怜故乡水，万里送行舟。

B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

C.深林人不知，明月来相照。

D.因思杜陵梦，凫雁满回塘。

2.【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填写适当的语句。

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。

——（谜底）陶渊明

（谜面）           。

——（谜底）陆游

3.【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。

为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

十六、近年来，《朗读者》节目以其优雅的文化品位深受广大观众的热捧，某校也因此掀起了一股“我爱经典”的读书热潮，开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。

1.为营造良好氛围，请为本次活动拟一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。

2.李云同学为大家推荐了冰心的《繁星·春水》，下面是她的推荐理由，请你读后完成（1）～（2）题。

《繁星·春水》是冰心的代表作。［甲］诗集共收录了小诗约近350首，他零碎的思想（冰心语）中贯穿着一条鲜明的线索，即对母爱、童真和自然的歌颂。诗的语言清新典雅，富有诗情画意。［乙］诗短小精悍，真实自然中往往孕育着人生的哲理。

（1）[甲]处画线句子有语病，应修改为：

（2）[乙]处画线句子中存在搭配不当的语病，应将“      ”改为“      ”。

3.通过此次活动，同学们都深感阅读的重要性，请你代表九年级（1）班班委会向学校图书馆借《钢铁是怎样炼成的》15本、《红岩》14本、《海底两万里》12本，共计41本，并写下借条。